Ο εκπαιδευόμενος θα είναι σε θέση:

• Αποκτήστε το σύνολο δεξιοτήτων που είναι απαραίτητο για τον εντοπισμό απειλών για την ασφάλεια στον κυβερνοχώρο και την πρόβλεψη των επιπτώσεών τους σε περίπτωση που χτυπήσουν.
• Ανάπτυξη ασφαλών και ανθεκτικών μηχανισμών για την προστασία δικτύων υπολογιστών και λογισμικού.
• Προστατευτείτε από κυβερνοεπιθέσεις όταν συμβαίνουν, ελαχιστοποιήστε τον αντίκτυπό τους και αξιολογήστε τη ζημιά που έχει προκληθεί.
• Χρησιμοποιήστε αποτελεσματικά τρέχοντα εργαλεία και συσκευές ασφαλείας για τη διαχείριση και την ασφάλεια των λειτουργιών των πόρων στον κυβερνοχώρο και των υπηρεσιών τους.
• Επικοινωνήστε την τρέχουσα θέση ασφαλείας του οργανισμού και αναπτύξτε ένα σχέδιο για τον εντοπισμό των τρωτών σημείων και τον τρόπο αντιμετώπισής τους.

• Αρχιτέκτονας Ασφαλείας
• Διευθυντής Ασφαλείας
• Εκτιμητής ευπάθειας

Η μέθοδος διδασκαλίας ακολουθεί το τυπικό μοντέλο της τάξης στο οποίο ο πρωταρχικός τρόπος διδασκαλίας είναι οι διαλέξεις, τα εργαστηριακά πειράματα και η ενασχόληση με τους μαθητές μέσω συζήτησης. Ο εκπαιδευτής παρέχει υλικό, συμπεριλαμβανομένων όπου χρειάζεται βίντεο, για να μελετήσουν οι μαθητές εκτός τάξης. Στην τάξη, εκτός από τις διαλέξεις για την αποσαφήνιση της ύλης, ο εκπαιδευτής οδηγεί ασκήσεις εντός της τάξης (προβλήματα, σχέδια σχεδίασης, οδηγίες για λογισμικό, συζητήσεις, κ.λπ.). Επιπλέον, θα υπάρξουν εργαστηριακά πειράματα για να μπορέσουν οι μαθητές να κατανοήσουν τις βασικές αρχές ασφάλειας που συζητήθηκαν στην τάξη και να αποκτήσουν πρακτική χρήση και εφαρμογή μαθησιακών εννοιών για την ασφάλεια και την προστασία υπολογιστών, δικτύων, δεδομένων και εφαρμογών. Οι εργασίες ανάγνωσης και εργασίας εκτός τάξης ανατίθενται, υποβάλλονται και βαθμολογούνται τακτικά. Οι μαθητές έχουν επίσης την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ατομική διδασκαλία μέσω των ωρών γραφείου που δίνονται από τον εκπαιδευτή του μαθήματος (ενότητα).

Δείγμα δομής μαθήματος