Domain Academy

International Foundation Diploma for Higher Education Studies – Business Pathway

Άτομα που εγκαταλείπουν την υποχρεωτική εκπαίδευση (16+) και μαθητές που θέλουν να αποκτήσουν μια προσβάσιμη διαδρομή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με την ευκαιρία να προχωρήσουν σε προπτυχιακά μαθήματα που απαιτούν υψηλότερο επίπεδο δεξιοτήτων σπουδών.

στοχευμένο κοινό:

• 16

Ακαδημαϊκά Αγγλικά και Δεξιότητες Σπουδών (10 Μονάδες ECTS)

Αυτή η ενότητα έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν ακαδημαϊκή ικανότητα και επίγνωση των ακαδημαϊκών Αγγλικών και τις δεξιότητες μελέτης κατά την προετοιμασία για σπουδές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Μαθησιακά αποτελέσματα:

Στο τέλος της ενότητας/ενότητας, θα έχετε αποκτήσει την ευθύνη και την αυτονομία να:

• Δείξτε οργάνωση ιδεών και επιχειρημάτων με σαφή και λογικό τρόπο
• Ικανότητα να γράφει αγγλικά καθαρά και κατάλληλα χρησιμοποιώντας ένα κατάλληλο εύρος δομών προτάσεων και λεξιλογίου
• Χρησιμοποιήστε την παραπομπή και την παραπομπή κατάλληλα
• Χρησιμοποιήστε τη δουλειά των άλλων στην ακαδημαϊκή γραφή – συνοψίζοντας, παραφράζοντας και παραθέτοντας

Θεμελιώδη Μαθηματικά (10 Μονάδες ECTS)

Αυτή η ενότητα έχει σχεδιαστεί για να εδραιώσει τις γνώσεις και τις ικανότητες των μαθητών στα μαθηματικά μέσω θεμάτων στους τομείς των στατιστικών μεθόδων και της γραμμικής άλγεβρας. Οι μαθηματικές τεχνικές που διδάσκονται σε αυτή την ενότητα θα είναι απαραίτητες για την οικοδόμηση ενός ευρύτερου συνόλου μαθηματικών δεξιοτήτων σε ένα ευρύ φάσμα επιστημονικών κλάδων.

Μαθησιακά αποτελέσματα:

Στο τέλος της ενότητας/ενότητας, θα έχετε αποκτήσει την ευθύνη και την αυτονομία να:

• Επιδεικνύουν την ικανότητα να πραγματοποιούν βασικούς αλγεβρικούς χειρισμούς
• Σχεδιάστε γραφήματα και εφαρμόστε γενικούς κανόνες και αρχές γραφικής κατασκευής
• Εφαρμόστε την έννοια της πιθανότητας για να βρείτε λύσεις σε μια σειρά προβλημάτων

Το Επιχειρηματικό και Χρηματοοικονομικό Περιβάλλον (20 Μονάδες ECTS)

Κάθε οργανισμός δεν μπορεί να λειτουργήσει μόνος του σε ένα απομονωμένο περιβάλλον – αυτό επηρεάζεται άμεσα ή έμμεσα από άλλους παράγοντες. Αυτή η ενότητα εκθέτει τους μαθητές σε αυτούς τους παράγοντες δημιουργώντας την απαραίτητη επίγνωση του είδους του προϊόντος, του διαθέσιμου ανταγωνισμού, των πελατών, του είδους ιδιοκτησίας και των οικονομικών εγγράφων που πρόκειται να προετοιμαστούν και να ερμηνευτούν – στην πραγματικότητα, δίνει στον σπουδαστή μια μακροσκοπική άποψη όλων των στοιχεία που μπορεί να επηρεάσουν την απόδοση και τη λειτουργία κάθε επιχειρηματικής λειτουργίας.

Μαθησιακά αποτελέσματα:

Στο τέλος της ενότητας/ενότητας, θα έχετε αποκτήσει την ευθύνη και την αυτονομία να:

• Κατανοήστε το φάσμα των διαφορετικών επιχειρήσεων: τοπικές, εθνικές, διεθνείς, παγκόσμιες, ιδιωτικές, δημόσιες, μη κερδοσκοπικές/εθελοντικές. Τομείς επιχειρηματικής δραστηριότητας: πρωτογενής, δευτερογενής, τριτογενής
• Αξιολογήστε τους σκοπούς και τις λειτουργίες διαφορετικών οργανισμών, την επιρροή των ενδιαφερομένων και πώς η επιχείρηση οργανώνεται μέσω στρατηγικού σχεδιασμού και οργανωτικής δομής
• Δείξτε τη λειτουργία και το ρόλο των βασικών ενδιαφερομένων, ιδιοκτητών, εργαζομένων, προμηθευτών και πελατών
• Δείξτε τον σκοπό της λογιστικής και την ομαδοποίηση των εσόδων και εξόδων της επιχείρησης
• Επίδειξη του ρόλου της καταγραφής συναλλαγών, της παρακολούθησης δραστηριοτήτων και της διαχείρισης της επιχείρησης

Επιπτώσεις της τεχνολογίας των επικοινωνιών και του ψηφιακού μάρκετινγκ στις επιχειρήσεις (20 μονάδες ECTS)

Σήμερα, περισσότερα από χρόνια πριν, η τεχνολογία επικοινωνίας έχει ζωτικό και κρίσιμο ρόλο στις επιχειρηματικές λειτουργίες. Τα email, η δικτύωση, τα κοινωνικά δίκτυα, τα μέσα ενημέρωσης και οι τρόποι μάρκετινγκ έχουν γίνει απαραίτητη προϋπόθεση για την αποτελεσματική απόδοση μιας επιχείρησης. Αυτή η ενότητα αντιμετωπίζει αυτά τα ζητήματα, ώστε ο σπουδαστής να έχει επίγνωση του αντίκτυπου που μπορεί να έχει η τεχνολογία επικοινωνίας στην επιχείρηση και πώς το ψηφιακό μάρκετινγκ έχει αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο οι επιχειρήσεις χρησιμοποιούν την τεχνολογία για μάρκετινγκ.

Μαθησιακά αποτελέσματα:

Στο τέλος της ενότητας/ενότητας, θα έχετε αποκτήσει την ευθύνη και την αυτονομία να:

• Κατανοήστε τους τύπους πληροφοριών: προφορικές, γραπτές, επί της οθόνης, πολυμέσων και μέσω διαδικτύου
• Περιγράψτε παραδείγματα για το πώς χρησιμοποιείται το Διαδίκτυο από επιλεγμένες, αντίθετες επιχειρήσεις
• Κατανοήστε τα βασικά χαρακτηριστικά του σχεδιασμού για την αυξημένη χρήση του ηλεκτρονικού επιχειρείν σε διαφορετικά επίπεδα
• Επίδειξη του ρόλου του διαδικτυακού μάρκετινγκ σε ένα σύγχρονο πλαίσιο μάρκετινγκ
• Εμφάνιση διαφορετικών πτυχών του Μάρκετινγκ: επιχείρηση σε επιχείρηση, επιχείρηση σε καταναλωτή, καταναλωτή ή καταναλωτή, βασισμένη κυρίως σε σύγχρονα συστήματα πληροφοριών και επικοινωνίας

εκτίμηση

Οι αξιολογήσεις θα σχεδιαστούν σύμφωνα με τις οδηγίες κάθε προδιαγραφής ενότητας. Γενικά, οι αξιολογήσεις θα επιτρέψουν στους εκπαιδευόμενους να αποδείξουν την επίτευξη των μαθησιακών αποτελεσμάτων στα επιμέρους στοιχεία του προγράμματος. Το φάσμα των αξιολογήσεων που χρησιμοποιούνται θα περιλαμβάνει κανονικά δοκίμια, εκθέσεις, παρουσιάσεις και άλλες δομημένες εργασίες και εξετάσεις.

Οι αξιολογήσεις συντάσσονται σε συνδυασμό με το τμήμα ανάπτυξης προγράμματος σπουδών και τον ενδιαφερόμενο δάσκαλο. Η τελική έκδοση επιβεβαιώνεται από το τμήμα ανάπτυξης προγράμματος σπουδών.

Οι αξιολογήσεις εποπτεύονται από τον ενδιαφερόμενο καθηγητή και στη συνέχεια επαληθεύονται επίσης από τον Εσωτερικό Επαληθευτή.

Διαδικασίες διδασκαλίας, μάθησης και αξιολόγησης

Αυτό το πρόγραμμα προσφέρει ποικιλία και ευελιξία, διασφαλίζοντας ότι οι δραστηριότητες μάθησης και αξιολόγησης είναι σχετικές και έχουν αξία για μελλοντική πρόοδο. Καθ' όλη τη διάρκεια αυτού του προγράμματος οι εκπαιδευόμενοι συμμετέχουν συνεχώς και ενεργά σε όλες τις μεθόδους διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων:

• Διαλέξεις
• Πρακτικές δραστηριότητες
• Σεμινάριο
• Εργαστήρια
• Εκμάθηση βασισμένη στην έρευνα

Οι διαλέξεις και άλλες μέθοδοι διδασκαλίας παραδίδονται διαδραστικά, με συνεδρίες συζήτησης και σεμινάρια με τη μορφή πρακτικών δραστηριοτήτων και δραστηριοτήτων επίλυσης προβλημάτων που βασίζονται στις σχετικές δεξιότητες ακαδημαϊκών σπουδών, συμπεριλαμβανομένων εννοιών και πρακτικών.

Αυτές οι δραστηριότητες βοηθούν τους εκπαιδευόμενους να χρησιμοποιούν διαφορετικά εργαλεία έρευνας και ηλεκτρονικά εργαλεία. Ζητείται από τους εκπαιδευόμενους να προβληματιστούν σχετικά με τα εργαλεία και τις δραστηριότητες, προσκαλώντας σε συζητήσεις σχετικά με τις δικές τους γνώσεις και δεξιότητες και προσαρμόζοντας αυτά τα εργαλεία στις τρέχουσες καταστάσεις και περιβάλλον τους. Ανατροφοδότηση δίνεται όπου χρειάζεται καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος.

Οι εκπαιδευόμενοι εισάγονται επίσης σε κατάλληλους ιστότοπους και άλλο σχετικό υλικό για περαιτέρω ανάπτυξη των γνώσεων και των δεξιοτήτων τους.

Σύστημα ταξινόμησης

Η βαθμολόγηση θα βασίζεται σε – Πάσο – Αξιοκρατία – και Διάκριση.

Θα επιτρέπονται επαναλήψεις για κάθε αντίστοιχη εργασία και ενότητα. Δεν επιτρέπονται περισσότερες από δύο επαναλήψεις στον μαθητή και η βαθμολόγηση θα είναι μόνο ένα πάσο.