Δίπλωμα στην Επιστήμη Υγείας
Mosta, Μάλτα
Δίπλωμα
ΔΙΆΡΚΕΙΑ
15 μήνες
ΓΛΏΣΣΕΣ
Αγγλικά
ΡΥΘΜΌΣ
Πλήρης απασχόληση
ΠΡΟΘΕΣΜΊΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ
ΠΡΩΙΜΌΤΕΡΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΑ ΈΝΑΡΞΗΣ
Jul 2026
ΔΊΔΑΚΤΡΑ
EUR 9.000
ΜΟΡΦΉ ΜΕΛΈΤΗΣ
Στην Πανεπιστημιούπολη
Το Δίπλωμα στις Επιστήμες Υγείας στοχεύει στην προετοιμασία των ατόμων για πιο προηγμένες σταδιοδρομίες στον τομέα της υγείας και υψηλότερα προσόντα, τα οποία τους επιτρέπουν να προχωρήσουν σε πτυχίο Bachelor και αργότερα σε μεταπτυχιακό επίπεδο.
Οι φοιτητές αυτού του προγράμματος θα επικεντρωθούν στην ανάπτυξη των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους που θα τους βοηθήσουν να αντιμετωπίζουν άτομα με προβλήματα υγείας, καθώς και τις προκλήσεις που παρουσιάζονται κατά την εργασία με διεπιστημονικές ομάδες σε περιβάλλοντα υγειονομικής περίθαλψης. Το περιεχόμενο καλύπτει αναπτυξιακές, σωματικές, ψυχολογικές, πνευματικές και ψυχικές πτυχές της ανθρώπινης υγείας, καθώς και εργαλεία για την αντιμετώπιση ασθενειών και προκλητικών συμπεριφορών.
Αυτό το πρόγραμμα εστιάζει στη νομοθεσία της Μάλτας που σχετίζεται με τον τομέα και προωθεί τον «Κώδικα Δεοντολογίας και Προτύπων Επαγγελματικής Δεοντολογίας για Νοσηλευτές και Μαίες, Συμβούλιο Νοσηλευτών και Μαιών, Μάλτα, Ιανουάριος 2020».
- Νοσηλευτές 2ου επιπέδου που κατέχουν πιστοποιητικό MQF Επιπέδου 4 στη Νοσηλευτική.
- Υποψήφιοι που απασχολούνται στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης και κατέχουν δίπλωμα MQF Επιπέδου 4 (ή ισότιμο) στην υγειονομική περίθαλψη/επιστήμη υγείας ή σε άλλους σχετικούς και συναφείς τομείς, παραδείγματα περιλαμβάνουν, ενδεικτικά: Φροντιστές, Ιατρικούς Βοηθούς, Βοηθούς Κατ' Οίκον Νοσηλείας, Νοσηλευτές, Διοικητικούς Υπαλλήλους κ.λπ.
- Υποψήφιοι που επιθυμούν να εργαστούν στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης.
- Αυτό το Δίπλωμα Επιπέδου 5 παρέχει στους υποψηφίους την ευκαιρία να προχωρήσουν στις σπουδές τους και να δημιουργήσουν μια πορεία σπουδών για περαιτέρω σπουδές στην Ανώτατη και Μεταπτυχιακή Εκπαίδευση, διευρύνοντας παράλληλα το φάσμα της επαγγελματικής τους εξέλιξης.
- Εισαγωγή στη Φροντίδα Ηλικιωμένων*
- Ιατρική και Χειρουργική Φροντίδα*
- Εισαγωγή στις Εφαρμογές Υπολογιστών στην Υγειονομική Περίθαλψη
- Διαταραχές Ψυχικής Υγείας*
- Εισαγωγή σε Ηθικά Ζητήματα στην Υγειονομική Περίθαλψη
- Εισαγωγή στη Ψυχική Υγεία
- Κοινοτική Φροντίδα*
- Διατροφική Υγεία
- Φροντίδα Μητέρας και Παιδιού*
Μαθησιακά Αποτελέσματα για τις Δεξιότητες Επικοινωνίας:
Ο εκπαιδευόμενος θα είναι σε θέση:
- Μεταφέρετε ιδέες με καλά δομημένο και συνεκτικό τρόπο σε συναδέλφους, επόπτες και πελάτες χρησιμοποιώντας ποιοτικές και ποσοτικές πληροφορίες.
- Διατυπώνουν πρακτικές και θεωρητικές απαντήσεις σε αφηρημένα και συγκεκριμένα προβλήματα και διατυπώνουν κρίσεις για κοινωνικά και ηθικά ζητήματα.
Μαθησιακά Αποτελέσματα για την Εκμάθηση Δεξιοτήτων:
- Αξιολόγηση της δικής σας μάθησης και προσδιορισμός των μαθησιακών αναγκών που είναι απαραίτητες για την περαιτέρω μάθηση.
- Να συμμετέχετε σε μια διαδικασία μάθησης από ομοτίμους με συμμαθητές σας για να μοιραστείτε τη δική σας μάθηση και ανάπτυξη, καθώς και να αξιολογείτε και να σχολιάζετε την πρόοδο των άλλων στο πλαίσιο της ύλης που διδάσκεται.
- Να βελτιώσουν την καριέρα τους αναπτύσσοντας προηγμένες γνώσεις και κατανόηση για τη συστηματική και δημιουργική αναβάθμιση των πρακτικών τους που σχετίζονται με την υγειονομική περίθαλψη.
Το μάθημα περιλαμβάνει:
- Βραδινά μαθήματα για μαθήματα μερικής απασχόλησης.
- Τα μαθήματα πραγματοποιούνται καθ' όλη τη διάρκεια της ημέρας για μαθήματα πλήρους φοίτησης.
- Καθοδηγούμενη μάθηση, παρουσιάσεις, που περιλαμβάνουν σύγχρονες διαδικτυακές συζητήσεις, σεμινάρια ή/και βίντεο.
- Ώρες αυτοδιδασκαλίας που περιλαμβάνουν έρευνα, ανάγνωση και εργασίες.
Εκτίμηση
Η αξιολόγηση πραγματοποιείται μέσω υποχρεωτικών στοιχείων:
- Αξιολόγηση κατά ενότητα
- Τελική Αξιολόγηση
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει διαφορετικές μορφές αξιολόγησης που επιτρέπουν και προωθούν την κριτική εμπλοκή των φοιτητών. Οι εργασίες διαμορφωτικής και τελικής αξιολόγησης μπορούν να περιλαμβάνουν μια εργασία στην τάξη ή/και μια γραπτή εργασία στο σπίτι με τη χρήση ποικίλων εργαλείων αξιολόγησης, η οποία μπορεί να έχει τη μορφή διαδικτυακών και ενδοσχολικών συζητήσεων, εξετάσεων, μελετών περίπτωσης, αναφορών, προτάσεων, δοκιμίων και παρουσιάσεων κ.λπ., ανάλογα με τις διάφορες ενότητες.
