Linköping University

MA στην Υπαίθρια Εκπαίδευση και την Αειφορία

Είστε περίεργοι για το πώς είναι να σπουδάζετε στο LiU; Ελάτε μαζί μας για μια συζήτηση σχετικά με το πώς είναι να ζεις και να σπουδάζεις στις πανεπιστημιουπόλεις μας στη Σουηδία. Προσφέρουμε δωρεάν διαδικτυακά σεμινάρια και ηχογραφήσεις τόσο για υποψήφιους όσο και για εγκεκριμένους φοιτητές καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Κάντε κλικ εδώ για να μάθετε περισσότερα!

• Έναρξη: Αύγουστος 2022
• Τόπος σπουδών : Linköping
• Επίπεδο: Δεύτερος κύκλος

Ανακαλύψτε τις εκπαιδευτικές δυνατότητες της εγκατάλειψης της τάξης και της εξερεύνησης του περιβάλλοντος. Όλα τα παιδιά αξίζουν την ευκαιρία να μάθουν και να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους. Αυτό το μεταπτυχιακό πρόγραμμα θα αυξήσει τις γνώσεις σας σχετικά με τις διαδικασίες μάθησης με έμφαση στη μάθηση που βασίζεται στην εμπειρία, χρησιμοποιώντας διαφορετικούς τρόπους και μεθόδους. Τα προχωρημένα μαθήματα στην επιστήμη της εκπαίδευσης θα βοηθήσουν τους δασκάλους και άλλους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν πώς μια ποικιλία εξωτερικών περιβαλλόντων μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως πόροι για μάθηση και γνώση.

Όλα τα παιδιά αξίζουν την ευκαιρία να μάθουν και να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους. Αυτό το μεταπτυχιακό πρόγραμμα θα αυξήσει τις γνώσεις σας σχετικά με τις διαδικασίες μάθησης με έμφαση στη μάθηση που βασίζεται στην εμπειρία, χρησιμοποιώντας διαφορετικούς τρόπους και μεθόδους. Τα προχωρημένα μαθήματα στην επιστήμη της εκπαίδευσης θα βοηθήσουν τους δασκάλους και άλλους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν πώς μια ποικιλία εξωτερικών περιβαλλόντων μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως πόροι για μάθηση και γνώση.

Η υπαίθρια εκπαίδευση είναι ένα ποικίλο πεδίο έρευνας και πρακτικής. Αυτό το πρόγραμμα προέρχεται από τη σκανδιναβική προοπτική για την υπαίθρια εκπαίδευση - την έννοια του "uteskola", που κυριολεκτικά σημαίνει υπαίθριο σχολείο. Στο υπαίθριο σχολείο, το αναλυτικό πρόγραμμα διδάσκεται σε εξωτερικούς χώρους σε τακτική βάση σε αλληλεπίδραση με την εσωτερική μάθηση. Θα διευρύνετε την επαγγελματική σας εμπειρία ως δάσκαλος με την εκπαίδευση στη χρήση εξωτερικών περιβαλλόντων για διδασκαλία και μάθηση.

Εκμάθηση σε εξωτερικούς χώρους για όλες τις ηλικίες

Θα αποκτήσετε θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις σχετικά με τον τρόπο διδασκαλίας διαφορετικών σχολικών μαθημάτων σε εξωτερικούς χώρους, σε φυσικά και αστικά περιβάλλοντα. Εξερευνούμε την πόλη, τα φυσικά καταφύγια και άλλα καταπράσινα περιβάλλοντα, παιδικές χαρές και σχολικούς χώρους ως περιβάλλοντα μάθησης. Παραδείγματα εκπαιδευτικών πλαισίων προέρχονται από ολόκληρο το σχολικό σύστημα, από την προσχολική ηλικία έως την εκπαίδευση ενηλίκων. Θα έχετε επίσης τη δυνατότητα να εστιάσετε στα ιδιαίτερα ενδιαφέροντά σας και στον τομέα της πρακτικής σας.

Εκτός από τις διαλέξεις και τα σεμινάρια στην τάξη, οι μαθητές εργάζονται σε ζευγάρια ή ομάδες με εβδομαδιαίες εργασίες σε υπαίθρια φυσικά και πολιτιστικά τοπία. Όλα τα μαθήματα του προγράμματος περιλαμβάνουν ατομικές γραπτές εργασίες και θα συλλέξετε τα δικά σας εμπειρικά δεδομένα για τη διατριβή σας, χρησιμοποιώντας ποιοτικές ή ποσοτικές ή μικτές μεθόδους έρευνας.

Andrea Piacquadio / pexels

Παρέχετε στους νέους δεξιότητες βιωσιμότητας

Ένα βασικό ερώτημα στις κοινωνίες παγκοσμίως είναι πώς να διατηρήσουμε τις λειτουργίες και τους πόρους του πλανήτη μας και ταυτόχρονα να βελτιώσουμε την ευημερία ενός αυξανόμενου πληθυσμού. Η εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία εστιάζει σε πιθανούς τρόπους εργασίας με τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις αξίες που απαιτούνται για τη συμβολή και τη συμμετοχή σε μια βιώσιμη κοινωνία. Επιπλέον, το πρόγραμμα διερευνά τι έχει αποκαλύψει η έρευνα σχετικά με το ρόλο της φύσης και των πράσινων περιοχών για τη μάθηση, την υγεία και την ευημερία.

Ως απόφοιτος, θα μπορείτε να εργαστείτε με την παιδαγωγική ανάπτυξη σε σχολεία ή άλλους εκπαιδευτικούς τομείς στην κοινωνία. Το πρόγραμμα σας προετοιμάζει επίσης για μελλοντικό Ph.D. μελέτες και έρευνες.

Περίληψη

Εισαγωγή

Το πρόγραμμα εκπαιδεύει τους μαθητές να χρησιμοποιούν περιβάλλοντα εκτός της παραδοσιακής τάξης για διδασκαλία και μάθηση. Το πρόγραμμα προσπαθεί να έχει μια καλή ισορροπία μεταξύ του θεωρητικού βάθους και των πρακτικών επαγγελματικών δεξιοτήτων. Ένα σημείο εκκίνησης για τη διδασκαλία και τη μάθηση είναι το φυσικό και πολιτιστικό τοπίο. Αυτές οι εμπειρίες ευθυγραμμίζονται με τη σύγχρονη έρευνα μέσω διαλέξεων και σεμιναρίων. Η υπαίθρια εκπαίδευση σχετίζεται με την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την αειφορία και την πειθαρχική διδασκαλία σε διαφορετικά μαθήματα.

Σκοπός

Στόχος είναι οι μαθητές να αναπτύξουν ένα επιστημονικό υπόβαθρο για εξειδικευμένη επαγγελματική εργασία με επίκεντρο την εκπαίδευση στην ύπαιθρο και την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την αειφορία. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ανάπτυξη επαγγελματικής ικανότητας και γνώσης στους παραπάνω τομείς. Το πρόγραμμα επιτρέπει τη δημιουργία θεμελίων για την ανάπτυξη επιστημονικής και πρακτικής ικανότητας. Το πρόγραμμα θα προετοιμάσει επίσης τους φοιτητές για μελλοντικές διδακτορικές σπουδές και έρευνα.

Σκοπός

Ο μαθητής θα δείξει

Γνώση και κατανόηση

• γνώση και κατανόηση στους τομείς της υπαίθριας εκπαίδευσης και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της αειφορίας
• εμβάθυνση της γνώσης για τη σύγχρονη έρευνα και την επαγγελματική εργασία στους τομείς της υπαίθριας εκπαίδευσης και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της αειφορίας
• εμβάθυνση της μεθοδολογικής γνώσης στις επιστήμες της εκπαίδευσης

Δεξιότητες και ικανότητες

• ικανότητα κριτικής και συστηματικής ενσωμάτωσης της γνώσης τόσο στη θεωρία όσο και στην πράξη και στην ανάλυση, αξιολόγηση και χειρισμό περίπλοκων ερωτημάτων και καταστάσεων
• δεξιότητες χρήσης του φυσικού και πολιτιστικού τοπίου ως πόρου σε ένα δικό του επάγγελμα
• ικανότητα κριτικής, ανεξάρτητης και δημιουργικής αναγνώρισης και διατύπωσης ερευνητικών ερωτημάτων, σχεδιασμού και με κατάλληλες μεθόδους διεξαγωγής εξειδικευμένων εργασιών εντός δεδομένου χρονικού διαστήματος και ως εκ τούτου να συμβάλλει στην ανάπτυξη της γνώσης και στην αξιολόγηση αυτής της εργασίας
• ικανότητα προφορικής και γραπτής αναφοράς και συζήτησης των συμπερασμάτων και των γνώσεων και των επιχειρημάτων που κρύβονται πίσω από αυτά σε διάλογο με διαφορετικές ομάδες
• δεξιότητες που απαιτούνται για τη συμμετοχή σε ερευνητικές και αναπτυξιακές εργασίες ή για ανεξάρτητη συμμετοχή σε παιδαγωγικές δραστηριότητες και σχετίζονται με διεθνή έρευνα

Ικανότητα αξιολόγησης και προσέγγισης

• ικανότητα εντός του κλάδου να κάνει κρίσεις σύμφωνα με τις σχετικές επιστημονικές, κοινωνικές και ηθικές πτυχές και να δείχνει επίγνωση των ηθικών πτυχών στις εργασίες έρευνας και ανάπτυξης
• διορατικότητα των δυνατοτήτων και των εμποδίων της επιστήμης, είναι ένας ρόλος στην κοινωνία και η ανθρώπινη ευθύνη για το πώς χρησιμοποιείται η επιστήμη
• ικανότητα εντοπισμού της απαίτησης πρόσθετης γνώσης και ανάληψης ευθύνης για περαιτέρω ανάπτυξη της γνώσης

Οι παραπάνω στόχοι συγκεκριμενοποιούνται στα αναλυτικά προγράμματα των μαθημάτων.