Master of Education στη Διοίκηση Εκπαίδευσης
Miami, Ηνωμένες Πολιτείες
Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης
ΔΙΆΡΚΕΙΑ
12 μήνες
ΓΛΏΣΣΕΣ
Αγγλικά
ΡΥΘΜΌΣ
Πλήρης απασχόληση
ΠΡΟΘΕΣΜΊΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ
ΠΡΩΙΜΌΤΕΡΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΑ ΈΝΑΡΞΗΣ
Jan 2027
ΔΊΔΑΚΤΡΑ
USD 600 / per credit
ΜΟΡΦΉ ΜΕΛΈΤΗΣ
Στην Πανεπιστημιούπολη
Ταχεία συμβουλευτική
Εάν επικοινωνήσετε με τη σχολή, θα έχετε πρόσβαση σε δωρεάν συμβουλευτική κατά προτεραιότητα για τυχόν ερωτήσεις σχετικά με τις σπουδές και αιτήσεις.
Στόχοι Μεταπτυχιακής Εκπαίδευσης
Το MRU έχει δεσμευτεί να παρέχει υψηλής ποιότητας μεταπτυχιακή εκπαίδευση σε όλους τους μαθητές χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η φυλή ή το χρώμα, το φύλο, ο σεξουαλικός προσανατολισμός, η ιδιότητα του βετεράνου, η θρησκεία, η ηλικία, η αναπηρία, η εθνική καταγωγή, η πίστη, η καταγωγή ή η πολιτική πεποίθηση. Οι στόχοι της μεταπτυχιακής εκπαίδευσης είναι να προσθέσουν ικανούς προετοιμασμένους ηγέτες στην εκπαιδευτική κοινότητα και να συμμετάσχουν ενεργά οι μαθητές στη βελτίωση του σχολείου στις τοποθεσίες εργασίας, είτε εικονικές είτε αυτοπροσώπως, στις οποίες εργάζονται. Αυτό επιτρέπει στο πρόγραμμα να εξυπηρετεί την ευρύτερη ανάγκη βελτίωσης του σχολείου, όχι μόνο όταν ο μαθητής προσλαμβάνεται ως ηγέτης, αλλά ενώ σπουδάζει επίσης για να είναι ηγέτες.
Περιγραφή προγράμματος
12 Μήνες – Μονάδες 36 εξαμήνων
Το πρόγραμμα Master of Education in Educational Administration θα προετοιμάσει τους μαθητές να αντιμετωπίσουν τον προκλητικό, ανταγωνιστικό και δυναμικό ακαδημαϊκό κόσμο σε οποιαδήποτε καριέρα που απαιτεί κατανόηση των ακαδημαϊκών εννοιών και διαδικασιών. Οι απόφοιτοι θα μάθουν πώς να γίνουν ικανοί ακαδημαϊκοί ηγέτες σε ποικίλα ακαδημαϊκά περιβάλλοντα με ευρεία κατανόηση των ακαδημαϊκών οικονομικών, της επαγγελματικής ανάπτυξης, της διαχείρισης ανθρώπινων πόρων, της οργανωτικής συμπεριφοράς και αλλαγής, του σχεδιασμού και της αξιολόγησης προγραμμάτων σπουδών και νομικών θεμάτων στην εκπαίδευση. Μέσω της προηγμένης γνώσης, οι απόφοιτοι θα γίνουν αποτελεσματικός ακαδημαϊκός ηγέτης και θα μάθουν πώς να επιλύουν προβλήματα στο εξελισσόμενο ακαδημαϊκό περιβάλλον. Οι απόφοιτοι του προγράμματος Εκπαιδευτικής Διοίκησης θα διαθέτουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις συμπεριφορές που θα παρέχουν ανταγωνιστικό πλεονέκτημα έναντι των αποφοίτων των προγραμμάτων εκπαίδευσης απολυτηρίου. και ως εκ τούτου, παρέχουν ευκαιρίες για επαγγελματική ανέλιξη πέρα από την ικανότητα του προετοιμασμένου πτυχιούχου.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, ο απόφοιτος θα έχει τις γνώσεις και τις δεξιότητες να:
- Να καταδείξετε ότι η μάθηση των μαθητών αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα μέσω ηγετικών ενεργειών που οικοδομούν και υποστηρίζουν έναν οργανισμό μάθησης που επικεντρώνεται στην επιτυχία των μαθητών και επιτυγχάνει αποτελέσματα στους μαθησιακούς στόχους του σχολείου. (Πρότυπα Ηγεσίας Διευθυντή Διδασκαλίας της Φλόριντα, (FPLS) Τομέας 1 Πρότυπο 1, Τομέας 1 Πρότυπο 2)
- Εργαστείτε συλλογικά για να αναπτύξετε και να εφαρμόσετε ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο που ευθυγραμμίζει το πρόγραμμα σπουδών και τα κρατικά πρότυπα, τις αποτελεσματικές διδακτικές πρακτικές, τις μαθησιακές ανάγκες και τις αξιολογήσεις των μαθητών, δομώντας και παρακολουθώντας ένα σχολικό περιβάλλον μάθησης που βελτιώνει τη μάθηση για διαφορετικούς μαθητές. (FPLS Domain 2 Standard 3, Domain 2 Standard 5)
- Προσλάβετε, διατηρήστε και αναπτύξτε μια αποτελεσματική και ποικιλόμορφη σχολή και προσωπικό καλλιεργώντας, υποστηρίζοντας και αναπτύσσοντας άλλους ηγέτες εντός του οργανισμού. (FPLS Domain 2 Standard 4, Domain 3 Standard 7)
- Χρησιμοποιήστε και παρακολουθήστε μια διαδικασία λήψης αποφάσεων που βασίζεται στο όραμα, την αποστολή και τις προτεραιότητες βελτίωσης χρησιμοποιώντας γεγονότα και δεδομένα. (FPLS Domain 3 Standard 6)
- Διαχειριστείτε την οργάνωση, τις λειτουργίες και τις εγκαταστάσεις με τρόπους που μεγιστοποιούν τη χρήση των πόρων για την προώθηση ενός ασφαλούς, αποτελεσματικού, νόμιμου και αποτελεσματικού περιβάλλοντος μάθησης. (FPLS Domain 3 Standard 8)
- Εξασκηθείτε στην αμφίδρομη επικοινωνία και χρησιμοποιήστε κατάλληλες προφορικές, γραπτές και ηλεκτρονικές δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας για να επιτύχετε τους στόχους του σχολείου και του συστήματος, χτίζοντας και διατηρώντας σχέσεις με μαθητές, καθηγητές, γονείς και κοινότητα. (FPLS Domain 3Standard 9)
- Επιδείξτε προσωπικές και επαγγελματικές συμπεριφορές που συνάδουν με πρακτικές ποιότητας στην εκπαίδευση και ως ηγέτης της κοινότητας. (FPLS Domain 4 Standard 10)