POLI.design

Ειδίκευση Master στη σχεδίαση για παιδιά και παιχνίδια

Το Μεταπτυχιακό στο Σχεδιασμό για Παιδιά & Οικογένειες διοργανώνεται σε συνεργασία με την Assogiocattoli, η οποία εκπροσωπεί Ιταλούς κατασκευαστές και διανομείς που εργάζονται σε αυτόν τον κλάδο. Η Ιταλία γενικά υπερέχει στον σχεδιασμό (δηλαδή στην κουλτούρα, τη μέθοδο και την πρακτική του έργου και της παραγωγής) σε διάφορους τομείς όπως η μόδα, τα τρόφιμα και η δημιουργικότητα που εφαρμόζονται σε πολλαπλές δραστηριότητες, αλλά στις παραγωγές παιχνιδιών και παιδικής φροντίδας, ο ιταλικός σχεδιασμός δεν έχει ακόμη διαδραματίσει βασικό ρόλο στην οικοδόμηση μιας αναγνωρίσιμης ταυτότητας. Το «Σύστημα Σχεδιασμού» και το «Σύστημα Επιχειρήσεων» παρουσιάζουν σημαντικά επεισόδια, αλλά σίγουρα όχι μια συνεκτική και αναγνωρίσιμη εποπτεία στα παιδικά προϊόντα, στα έπιπλα για παιδιά, στον τομέα του παιχνιδιού και στον τομέα των παιχνιδιών. Από αυτό το σενάριο, προκύπτει η ανάγκη για πολυτεχνική και πολυδεξιολογική εκπαίδευση.

Οι σχεδιαστές και, ειδικότερα, οι στρατηγικοί σχεδιαστές έχουν το ρόλο της δημιουργίας σεναρίων και της κατανόησης των πολλών πτυχών και δεξιοτήτων που συνθέτουν το σύστημα. Ο σχεδιασμός ενός παιχνιδιού ή ενός προϊόντος/υπηρεσίας για παιδιά χρειάζεται τις δεξιότητες για να σχεδιάσει ολόκληρο το σύστημα τεχνουργημάτων, γύρω από το παιδί και για προϊόντα και υπηρεσίες.

Πολύ συχνά στην πραγματικότητα τα προϊόντα για παιδιά έχουν ερμηνευθεί ως η απόκλιση προϋπαρχόντων αγαθών, υπερφορτωμένων με πινακίδες, λειτουργίες και χρώματα που εισάγονται σε μια σκόπιμα περιττή συσκευασία ή ως αναπαραγωγή ενός ενήλικα αντικειμένου χωρίς διαμεσολάβηση. Σήμερα η τεχνολογία προσφέρει ενδιαφέρουσες ευκαιρίες, αλλά συχνά δεν είναι όχημα κατάλληλου περιεχομένου ικανό να δημιουργήσει νέους τρόπους παιχνιδιού, μάθησης και κοινωνικοποίησης ή να διεγείρει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία, αλλά πιο συχνά είναι αυτοαναφορική και ακατάλληλη για παιδιά.

Αν σκεφτούμε σήμερα το «Σχέδιο για παιδιά», τότε συνειδητοποιούμε τον αριθμό και το είδος των δεξιοτήτων που απαιτούνται για να σχεδιάσουμε ένα ποιοτικό προϊόν που απευθύνεται στον κόσμο των παιδιών.

Το Μεταπτυχιακό στο Σχεδιασμό για Παιδιά & Οικογένειες προσφέρει τρεις τύπους ευκαιριών απασχόλησης:

• Ελεύθεροι επαγγελματίες και σύμβουλοι ικανοί να σκέφτονται, να αναπτύσσουν και να διαχειρίζονται έργα συστημάτων υπηρεσιών προϊόντων και εκπαιδευτικές δραστηριότητες (κατάρτιση, εργαστήρια, εργαστήρια κ.λπ.)
• Startuppers που μπορούν να δώσουν ζωή σε νέες επιχειρήσεις στο πλαίσιο της προσφοράς για παιδιά, αξιοποιώντας οριζόντιες ευκαιρίες σε διαφορετικούς τομείς και τομείς (από την τεχνολογία έως τις υπηρεσίες)
• Θέσεις σε γραφεία έρευνας και ανάπτυξης, τεχνικό γραφείο, μάρκετινγκ και επικοινωνίας εταιρειών, φορέων και ιδρυμάτων που έχουν δραστηριότητες σχετικές με το παιδικό σύστημα.

Συχνότητα

Το εκπαιδευτικό έργο βασίζεται σε ένα μοντέλο εξ αποστάσεως μάθησης: μέσω της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης Moodle, οι μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση σε θεωρητικές ενότητες εκπαίδευσης που μπορούν να διαχειριστούν ανεξάρτητα ανάλογα με τις ανάγκες τους. Η προσέγγιση διδασκαλίας που βασίζεται στην ηλεκτρονική μάθηση ενισχύεται από τη συνεχή υποστήριξη διδακτικών συντονιστών και εισηγητών καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος, μέσω της χρήσης ψηφιακών εργαλείων όπως η πλατφόρμα συνεργασίας Slack και του Microsoft Teams για τον προγραμματισμό βιντεοδιασκέψεων και συναντήσεων ένας προς έναν και στοχευμένες ανταλλαγές email. Στην επόμενη φάση, το πρόγραμμα περιλαμβάνει μια προσέγγιση που βασίζεται στη σχεδίαση «learning by doing» με δραστηριότητες εργαστηρίου, για τις οποίες συνιστάται ανεπιφύλακτα η φυσική παρουσία στο POLI.design αλλά όχι υποχρεωτική, και εργασία έργου που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής πρακτικής.

Διδακτικό σχέδιο

Το εκπαιδευτικό έργο βασίζεται σε μια προσέγγιση που ενσωματώνει ενότητες θεωρητικής κατάρτισης στην ηλεκτρονική μάθηση με δραστηριότητες εργαστηρίων, για τις οποίες συνιστάται ανεπιφύλακτα η φυσική παρουσία αλλά όχι υποχρεωτική, και σε μια εργασία έργου που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής πρακτικής άσκησης.

Διδακτικές ενότητες

Ενότητες θεωρητικής εκπαίδευσης σε λειτουργία e-learning:

Οι μαθητές, χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα thee-learning, παρακολουθούν όλες τις διδακτικές ενότητες e-learning διαχειριζόμενοι αυτόνομα τους χρόνους και τις ώρες χρήσης του διδακτικού περιεχομένου με ασκήσεις αξιολόγησης μαθησιακού περιεχομένου. Οι ενότητες θεωρητικής εκπαίδευσης, που παραδίδονται σε λειτουργία e-learning, αφορούν τα ακόλουθα θέματα:

• στρατηγικός σχεδιασμός και σχεδιαστική σκέψη.
• ανθρωποκεντρικός σχεδιασμός?
• μάρκετινγκ και επικοινωνία·
• εταιρείες, τον κλάδο και τις αγορές·
• τεχνολογίες και υλικά·
• νόμοι και ασφάλεια·
• παιδαγωγική, ψυχολογία, γνωστική εργονομία.
• επικοινωνία και διανομή.

Εργαστήρια σχεδιασμού πρόσωπο με πρόσωπο:

Τα εργαστήρια είναι εντατικές συνεδρίες σχεδιασμού διάρκειας τεσσάρων εβδομάδων το καθένα (το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών περιλαμβάνει 2 εργαστήρια που πραγματοποιούνται με εταιρείες που δραστηριοποιούνται σε τομείς προσανατολισμένους στα παιδιά). Ξεκινώντας από τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν στις ενότητες ηλεκτρονικής μάθησης και κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων, ο υποψήφιος θα μπορεί στη συνέχεια να αναπτύξει μια εργασία έργου κατά τη διάρκεια μιας επαγγελματικής πρακτικής άσκησης διάρκειας 3 μηνών . Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, ο υποψήφιος θα είναι σε θέση να αναπτύξει ανεξάρτητα ένα τελικό έργο με βάση την πρακτική εμπειρία που αναπτύχθηκε στην πρακτική άσκηση και τις γνώσεις και τα ενδιαφέροντα που αποκτήθηκαν μέσω του Master. Το Τελικό Έργο πρέπει να παραδοθεί με τη μορφή ψηφιακής παρουσίασης και να συζητηθεί σε μια συνεδρία εξέτασης με την παρουσία της διορισμένης Διδακτικής Επιτροπής.

• 1ος στην Ιταλία
• 4η στην Ευρώπη
• 8ος στον κόσμο

Politecnico di Milano - Κατάταξη QS 2023 στην κατηγορία Art&Design