Ruskin College

Ma δημόσια ιστορία

Αυτό είναι ένα πλήρους απασχόλησης ενός έτους ή δύο ετών με μερική απασχόληση μεταπτυχιακών μαθημάτων.

Απευθύνεται σε φοιτητές με πάθος για την ιστορία, αλλά δεν απαιτεί απαραιτήτως ένα πτυχίο στο θέμα.

Το μάθημα καλύπτει το ρόλο της ιστορίας στη δημόσια αρένα: μουσεία, ντοκιμαντέρ, μνημεία, διαλέξεις, ξεναγήσεις και εκδηλώσεις της κοινότητας είναι μόνο μερικά από τα πράγματα που αποτελούν δημόσια ιστορία. Εξετάζει επίσης τη σχέση μεταξύ της ιστορίας και της πολιτικής, καθώς και την ισχυρή επιρροή της ιστορίας στη σύγχρονη κοινωνία.

Τι θα μελετήσει την πορεία;

Έμφαση δίνεται μαθητές που χρησιμοποιούν έννοιες βέβαια να αναπτύξουν τα δικά τους συμφέροντα. Οι μαθητές γράφουν ένα χαρτοφυλάκιο των εννέα κομμάτια του έργου (συμπεριλαμβανομένων κομμάτια της δημόσιας ιστορίας) και μια διατριβή, ή να παράγουν ένα μεγαλύτερο κομμάτι του δημόσιου ιστορία ως εναλλακτική λύση. Καθ 'όλη μαθητές ενθαρρύνονται να επιδιώκουν τα δικά τους συμφέροντα και να προετοιμάσουν τις εργασίες τους για δημοσίευση και παρουσίαση.

Διατριβή / Διατριβή Εναλλακτική

Η τελευταία ενότητα παρέχει στους φοιτητές την ευκαιρία να φέρει κοντά όλα όσα έχουν μάθει μέχρι τώρα είτε σε 12.000 διατριβή λέξη σε ένα θέμα της επιλογής τους γίνεται σε συνεννόηση με τον καθηγητή τους ή να παράγουν ένα σημαντικό κομμάτι της δημόσιας ιστορίας, και πάλι σε ένα θέμα η επιλογή τους γίνεται σε συνεννόηση με τον καθηγητή τους.

Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο να:

• Ανάπτυξη συστηματική κατανόηση των μαθητών της θεωρίας andpractice της Δημόσιας Ιστορίας σε μεταπτυχιακό επίπεδο
• Κριτική επίγνωση Foster μαθητών για τις τελευταίες εξελίξεις στα δημόσια ιστορία συμπεριλαμβανομένης κριτική αξιολόγηση των διαφόρων προσεγγίσεων
• Δώστε στους μαθητές με εκτεταμένες ευκαιρίες για να εξασκήσουν τις τεχνικές και τις έννοιες της δημόσιας ιστορίας
• Ενθαρρύνετε την πρωτοτυπία των μαθητών στην απόκτηση και την εφαρμογή της ιστορικής έρευνας και της έρευνας
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων των μαθητών στην κριτική αξιολόγηση της τρέχουσας έρευνας και διαλόγου δημόσια ιστορία
• Επιτρέπουν στους μαθητές να σκεφτούν δημιουργικά και δημιουργικά σχετικά με τη φύση της ιστορίας
• Βασιστεί στις υφιστάμενες ενθουσιασμούς των μαθητών και την ιστορική γνώση για την ανάπτυξη νέων προσεγγίσεων για την ιστορική έρευνα

Αποτελέσματα για τους φοιτητές

Γνώση και κατανόηση

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι σπουδαστές θα είναι σε θέση να:

• Συστηματικά και κριτικά ασχολούνται με πολύπλοκες ιστοριογραφικά και μεθοδολογικών ιδεών
• Κρίσιμα συνεργαστεί με τις συζητήσεις μέσα και γύρω από τη δημόσια ιστορία
• Εφαρμόστε τις γνώσεις τους και την κριτική κατανόηση των (δημόσιων) ιστορία σε υψηλό επίπεδο

Γνωστικές δεξιότητες Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι σπουδαστές θα είναι σε θέση να:

• Επίδειξη αυτο-διεύθυνση, τη γνώση και την πρωτοτυπία στην αντιμετώπιση και επίλυση προβλημάτων
• Σκεφτείτε φαντασία και δημιουργικά σχετικά με τη φύση των (δημόσιων) ιστορία
• Αξιολογεί κριτικά την τρέχουσα έρευνα, πρακτική, και τη συζήτηση στο (δημόσιο) ιστορία

Πρακτικές και επαγγελματικές δεξιότητες

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι σπουδαστές θα είναι σε θέση να:

• Παρούσα ιστορική έρευνα για ειδικό κοινό
• Παρούσα ιστορική έρευνα σε μη ειδικό κοινό
• Να ενεργούν αυτόνομα στο σχεδιασμό και την εκτέλεση της έρευνας και της γραφής
• Συνεχίστε να προάγει τις γνώσεις τους μέσα από την ανεξάρτητη εργασία και πρακτική
• Πράξη ως μέρος μιας ομάδας στο σχεδιασμό και την εκτέλεση της έρευνας και της γραφής

Μεταβιβάσιμες δεξιότητες

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι σπουδαστές θα είναι σε θέση να:

• Επίδειξη πρωτοβουλία, προσωπική ευθύνη, και της λήψης αποφάσεων σε πολύπλοκες και απρόβλεπτες καταστάσεις
• Επίδειξη πρωτοτυπία στην απόκτηση και την εφαρμογή των ιδεών σε συγκεκριμένο περιεχόμενο / πρακτική
• Σιγουριά μοιραστούν ιδέες προφορικά ή γραπτά,
• Ανάπτυξη κατάλληλων περιεχόμενο για on-line φόρουμ

ΠΩΣ ΘΑ μάθουν και να διδαχθούν από την πορεία;

Οι ενότητες του προγράμματος υποστηρίζονται από τη μάθηση και τη διδασκαλία της στρατηγικής υιοθετώντας ένα ευρύ φάσμα προσεγγίσεων, συμπεριλαμβανομένων παρουσιάσεων, σεμιναρίων, και ένας-προς-ένα tutorials. Μέσα σε τάξεις έμφαση δίνεται στη δια-δραστική διδασκαλία και τη μάθηση. Οι μαθητές θα πρέπει να αναμένεται να συμμετάσχει προσωπικά σε μικρές ομάδες και μεγαλύτερες τάξεις, με μια σειρά από υλικό και ιδέες. Οι μαθητές θα εμπλακούν κριτικά και αναλυτικά με γραπτή, οπτική, προφορική και οπτικοακουστικό υλικό, περιλαμβανομένων των υλικών και το δικό τους υλικό.

One-to-one μαθήματα παρέχουν στους φοιτητές την ευκαιρία για μεμονωμένες ή μικρές ομαδικές συζητήσεις σχετικά με τις εργασίες που υποβλήθηκαν τόσο σε εννοιολογικό και τα στάδια σύνταξης. Σε συνδυασμό με την ομάδα ανάπτυξης μάθησης της Ακαδημίας, διδάσκοντας μέσω tutorials επιτρέπει ισχυρές σχέσεις να αναπτυχθούν μεταξύ του προσωπικού και των σπουδαστών και μεταξύ των σπουδαστών οι ίδιοι, δημιουργώντας έτσι περαιτέρω ένα υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης.

Δίνεται προσοχή σε όλες τις ενότητες και στα δύο ερευνά μια σειρά από υλικά και να προβληματιστούμε για ιστοριογραφική διαδικασίες. Επίσης, θα δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στις τρέχουσες συζητήσεις στη δημόσια ιστορία.

Η αξιολόγηση είναι ποικίλες, συμπεριλαμβανομένων μερικών πιο παραδοσιακά ακαδημαϊκά δοκίμια ιστορίας και σχόλια, παράλληλα με τις πιο δημιουργικές εργασίες που επιτρέπουν στους μαθητές να παράγουν κομμάτια της δημόσιας ιστορίας ή ασχολούνται με τον τομέα και με άλλους τρόπους. Σε ζητήσετε από τους μαθητές να συμπληρώσουν εννέα κομμάτια του έργου, πριν αρχίσουν την ενότητα διατριβή τους ενθαρρύνουμε να αναπτύξουν ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων.

Οι φοιτητές ενθαρρύνονται, και απαιτείται σε δύο ενότητες, για να παράγουν πρακτική εργασία σε διαφορετικές μορφές. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει νέα υλικά για το μάθημα που διδάσκουν? μια οργανωμένη βόλτα και κριτική? μια κριτική της έκθεσης? Νέος οδηγός για ένα μουσείο? ένα βίντεο με την κριτική ανάλυση? συνεντεύξεις προφορικής ιστορίας? ή μια λεπτομερή ανάλυση ενός αντικειμένου ή οπτική εικόνα. Η διατριβή ή διατριβή εναλλακτική θεωρούνται ως μια ευκαιρία για τους μαθητές να φέρουν μαζί όλα όσα έχουν μάθει τόσο μια ακαδημαϊκή μορφή και μία πιο προσιτή σε nonspecialists.

Η τοποθέτηση έχει σχεδιαστεί για να επιτρέπουν στους μαθητές να αποκτήσουν εμπειρία και να προβληματιστούν σχετικά με τον τομέα της δημόσιας ιστορίας, ενώ ταυτόχρονα παράγει επίσης την ακαδημαϊκή εργασία. Η τοποθέτηση αυτή αποτελεί μέρος του καταναλωτικού και μονάδα παραγωγής των δημοσίων Ιστορία και ως εκ τούτου προσφέρει άλλη μια ευκαιρία για μια σε βάθος εμπλοκή με τη δημόσια ιστορία. Οι μαθητές και το προσωπικό θα συνεργαστούν για να βρείτε ένα κατάλληλο τοποθέτησης φοιτητές που ήδη εργάζονται ή τον εθελοντισμό στον τομέα της δημόσιας ιστορίας μπορεί να χρησιμοποιήσει ότι η τοποθέτηση τους.

Προϋποθέσεις Εισαγωγής

Αυτό είναι ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Εκτιμούμε ότι οι περισσότεροι, αν και όχι απαραίτητα όλες οι υποψήφιοι να έχουν πρώτα πτυχία σε ένα σχετικό θέμα. Οι υποψήφιοι δεν πρέπει να έχουν ένα πρώτο πτυχίο στην Ιστορία, αλλά δεν πρέπει να είναι σε θέση να αποδείξουν την ικανότητά τους να σπουδάσουν σε μεταπτυχιακό επίπεδο. Πρόσφατες μαθητές είχαν υπόβαθρο στην Τέχνη, Μηχανική, Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, Σχεδιασμός, Επιστήμη, Λογοτεχνία, Γλώσσες, Classics καθώς και την ιστορία. Έχουν συμπεριληφθεί οι δάσκαλοι, καθηγητές, καλλιτέχνες, αρχοντική οδηγοί σπίτι, αρχειονόμοι, τοπικών τουριστικών οδηγών, οι αρχαιολόγοι, οι εργαζόμενοι μουσείο, προφορική ιστορικοί, συνδικαλιστές, δημοσιογράφοι, ιστορικοί της οικογένειας και των εκπαιδευτών ενηλίκων. Ο Δρ Ρουθ Percy είναι πολύ ευχάριστη θέση να συζητήσουμε τις απαιτήσεις πορεία και την εισαγωγή με τους πιθανούς αιτούντες πριν από την επίσημη αίτηση και τη συνέντευξη

ΠΟΡΕΙΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ

Το μάθημα ξεκινά τον Σεπτέμβριο και εφαρμογές κλείνουν στις 15 Αυγούστου. Για πληροφορίες, παρακαλούμε επικοινωνήστε με Hannah Jones, το Ακαδημαϊκό γραμματέας στο 01865 759604 ή συντονιστής του προγράμματος, Δρ Ρουθ Percy στις 01.865 759.631.

Ευκαιρίες Καριέρας

Μια δημόσια ιστορία Masters είναι όχι μόνο χρήσιμη προετοιμασία για την εργασία στην κληρονομιά, μουσεία και αρχεία, αλλά, γιατί συνδυάζει την προσοχή στη λεπτομέρεια με ευρεία ανάλυση, αυτό εκτιμάται ιδιαίτερα σε μια σειρά της σταδιοδρομίας, συμπεριλαμβανομένων της αναπτυξιακής πολιτικής, της πολιτικής υπηρεσίας.

Δίδακτρα 2015/16

Πρόσβαση σε HE Προγράμματα, Επίπεδο 3, Full Time: £ 3.358