

University of Southern Denmark
University of Southern Denmark
Το University of Southern Denmark απασχολεί περισσότερους από 27.000 φοιτητές και περισσότερους από 3.200 υπαλλήλους. Το πανεπιστήμιο προσφέρει διδασκαλία και έρευνα σε 6 πανεπιστημιουπόλεις που βρίσκονται στο Funen, στα νότια της Γιουτλάνδης, δυτικά της Ζηλανδίας και στην πρωτεύουσα - στο Odense, το Kolding, το Esbjerg, το Sønderborg, το Slagelse και την Κοπεγχάγη.
Το University of Southern Denmark δημιούργησε ένα ίδρυμα ανώτερης έρευνας και εκπαίδευσης που παρέχει πρώτες ευκαιρίες εκπαίδευσης και είναι συνεργάτης συνεργασίας τόσο για τις δημόσιες όσο και για τις ιδιωτικές επιχειρήσεις και οργανισμούς για την παροχή ειδικευμένου εργατικού δυναμικού.
Ο Οργανισμός
Η έρευνα, η διδασκαλία, η επικοινωνία και η μεταφορά γνώσεων στο University of Southern Denmark συγκεντρώνονται σε πέντε ακαδημαϊκές σχολές:
- Η Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
- Η Σχολή Επιστημών
- Η Σχολή Επιχειρήσεων και Κοινωνικών Επιστημών
- Η Σχολή Επιστημών Υγείας
- Η Σχολή Μηχανικών
Βελτίωση ποιότητας
Ο γενικός στόχος του συστήματος βελτίωσης της ποιότητας του University of Southern Denmark είναι να διευκολύνει και να υποστηρίξει τις συνεχείς βελτιώσεις των εκπαιδευτικών μας σπουδών όπως αναφέρεται στο πανεπιστημιακό όραμα:
«Οι σπουδαστές μας αναπτύσσουν ακαδημαϊκές ικανότητες και προσωπικές δεξιότητες σε ένα εμπνευσμένο και καινοτόμο μαθησιακό περιβάλλον.Η διδασκαλία είναι της υψηλότερης ποιότητας σε επίπεδο τόσο ακαδημαϊκού επιπέδου όσο και παιδαγωγικών μεθόδων Τα προγράμματα σπουδών μας αναθεωρούνται και αναβαθμίζονται συνεχώς ώστε να αντανακλούν εθνικές και παγκόσμιες απαιτήσεις . "
Οι δραστηριότητες βελτίωσης της ποιότητας υποστηρίζονται από ένα ευρύ φάσμα καθηκόντων, το καθένα από τα οποία εστιάζει στην επισήμανση των τάσεων και των δεικτών ανάπτυξης και υποστηρίζει τον οργανισμό με ενημερωμένη τεκμηρίωση, στατιστικές δηλώσεις και διαπίστευση προγραμμάτων. Καθήκοντα συντονισμένα κεντρικά, αλλά διεξάγονται για κοινές προσπάθειες με σχολές, τμήματα και άλλες πανεπιστημιακές μονάδες.
