Southern Methodist University - Moody School of Graduate and Advanced Studies

Διδακτορικό στην Εκπαίδευση

Degree Requirements

Οι διδακτορικοί φοιτητές πρέπει να ολοκληρώσουν τουλάχιστον 54 ώρες πίστωσης κατά τη διάρκεια ενός τριετούς προγράμματος πλήρους απασχόλησης πριν από το έτος της διατριβής. Οι μαθητές πρέπει να εγγραφούν σε τουλάχιστον 9 ώρες μαθημάτων ανά τρίμηνο και να είναι κάτοικοι πλήρους απασχόλησης στην περιοχή του Ντάλας για τα τρία πρώτα ακαδημαϊκά έτη του προγράμματος.

Όπως ο Ph.D. Το πρόγραμμα είναι ένα πρόγραμμα με επίκεντρο την έρευνα, εκτός από τα μαθήματα, οι μαθητές μαθητεύουν για 20 ώρες κάθε εβδομάδα σε ερευνητικά έργα κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού ημερολογιακού έτους, για τα οποία λαμβάνουν συνήθως υποτροφίες, παροχές και παραιτούνται από δίδακτρα.

Πρέπει να ολοκληρωθούν πρόσθετα βήματα για την κάλυψη των απαιτήσεων πτυχίου για το Ph.D. πρόγραμμα:

• 60 ώρες μαθημάτων (μέχρι 6 ώρες πίστωσης μπορούν να μεταφερθούν)
• Κατατακτήριες εξετάσεις
• Χαρτί μεγάλης περιοχής
• Conference presentation
• Υποβολή χειρογράφων
• Διατριβή με προφορική υπεράσπιση
• Διδακτική ικανότητα

Είναι σύνηθες να συγχέουμε ένα διδακτορικό. στην Εκπαίδευση και μια Εκδ. ως συνώνυμα προγράμματα. Ενώ αυτός ο οδηγός θα επικεντρωθεί αποκλειστικά στο Ph.D., είναι σημαντικό να συζητηθούν οι διαφορές μεταξύ των δύο μεταπτυχιακών πτυχίων, καθώς η πρόθεση των δύο προγραμμάτων και οι διαθέσιμες πορείες σταδιοδρομίας διαφέρουν πολύ. Ο σκοπός της παρακολούθησης Ph.D. in Education πρόγραμμα είναι να αναπτύξετε δεξιότητες ως ερευνητής, να συνεχίσετε να προάγετε τη συλλογική κατανόηση της εκπαίδευσης μέσω της επιστημονικής έρευνας και να τοποθετήσετε τον εαυτό σας για μια καριέρα σε έναν ρόλο που θα σας επιτρέψει να διαδώσετε αυτήν την έρευνα. Εν ολίγοις, ένα Ph.D. αφορά ένα κύριο πράγμα - την έρευνα.

Από την άλλη πλευρά, ένας Εκδ. Το πρόγραμμα έχει διοικητική εστίαση και διερευνά τις πρακτικές εφαρμογές της έρευνας και της μελέτης. Ένα Ed.D. Το πρόγραμμα βασίζεται σε επιτόπια εργασία και πρακτική μελέτη, σε αντίθεση με τη θεωρία και τις φιλοσοφικές ασκήσεις. Ο στόχος μιας Εκδ. πρόγραμμα είναι να προετοιμάσει επαγγελματίες για ρόλους εντός των διοικήσεων, μεταφράζοντας και υλοποιώντας την έρευνα που εκτελείται από το Ph.D. φοιτητόκοσμος.

Όσοι κάνουν Ph.D. στην Εκπαίδευση ασχολούνται σοβαρά με την επιστήμη, την εκτέλεση έρευνας και τη μοναδική συνεισφορά στο υπάρχον σώμα γνώσης. Μετά την αποφοίτησή τους, αυτοί οι εξαιρετικά ικανοί ερευνητές τείνουν να αναζητούν εργασία σε έναν από τους τρεις τομείς: ακαδημαϊκό χώρο, δημόσιους οργανισμούς ή μεγάλες σχολικές περιοχές ή ιδιωτικές κερδοσκοπικές εταιρείες. Τα είδη της έρευνας που μπορούν να πραγματοποιηθούν από όσους είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος. στην Εκπαίδευση είναι αρκετά διαφορετικά και ποικίλλουν ανάλογα με το επάγγελμα που επιλέγουν να εισέλθουν. Στον ακαδημαϊκό χώρο, η έρευνα που χρηματοδοτείται εξωτερικά εστιάζει στην ανάπτυξη παρέμβασης χρησιμοποιώντας πειραματικά ερευνητικά σχέδια. Η έρευνα σε μεγάλες σχολικές περιφέρειες και κερδοσκοπικές εταιρείες τείνει να επικεντρώνεται στην αξιολόγηση προγραμμάτων και στη σύνοψη των υπαρχόντων δεδομένων.

Ακαδημαϊκή κοινότητα

Ph.D. Οι απόφοιτοι που επιδιώκουν μια σταδιοδρομία στον ακαδημαϊκό χώρο βρίσκουν συχνότερα εργασία μέσω μεταδιδακτορικής κατάρτισης, αναπληρωτή καθηγητή ή ως καθηγητές πλήρους απασχόλησης. Συχνά οι φοιτητές επιδιώκουν θέσεις θητείας λόγω της ασφάλειας της εργασίας τους και της αυξημένης αμοιβής τους. Αυτοί οι ρόλοι συνεπάγονται έναν συνδυασμό διδασκαλίας, παροχής συμβουλών στους μαθητές και συνεχούς έρευνας. Η αποζημίωση για αυτούς τους διαφορετικούς ρόλους ποικίλλει ανάλογα με την τοποθεσία και το αν το ίδρυμα είναι δημόσιο ή ιδιωτικό πανεπιστήμιο. Ο μέσος μισθός για έναν αναπληρωτή καθηγητή σε δημόσιο ίδρυμα είναι 90.101 $. Οι καθηγητές πλήρους απασχόλησης μπορούν να αναμένουν να βγάζουν κατά μέσο όρο 127.572 $ ετησίως. Όσοι βρίσκονται σε θέσεις μεταδιδακτορικής εκπαίδευσης μπορούν να αναμένουν να κερδίσουν $48.229, εκτός από τη συνεχιζόμενη έρευνά τους να χρηματοδοτείται πλήρως.

Δημόσιοι Οργανισμοί ή Μεγάλες Σχολικές Περιφέρειες

Ph.D. Οι απόφοιτοι που επιδιώκουν μια καριέρα με γνώμονα την έρευνα σε δημόσιο οργανισμό ή μεγάλη σχολική περιφέρεια μπορούν να αναμένουν να εξασφαλίσουν θέσεις όπως Διευθυντής Προγράμματος Σπουδών, Διδασκαλία και Αξιολόγησης ή Ερευνητής για Σπουδές Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Αυτοί οι ρόλοι περιλαμβάνουν ευθύνες όπως η ανάπτυξη μαθησιακών σχεδίων και λύσεων προγραμμάτων σπουδών με βάση τα ερευνητικά τους ευρήματα. Αυτοί οι επαγγελματίες είναι επίσης υπεύθυνοι για το σχεδιασμό, την ευθυγράμμιση και την ανάπτυξη του προγράμματος σπουδών για την επίτευξη των στόχων του προγράμματος και την εφαρμογή δοκιμών για την απόδειξη της επιτυχίας του προγράμματος. Συχνά αυτές οι θέσεις είναι διαθέσιμες μέσω δεξαμενών σκέψης δημόσιας πολιτικής. Ο μέσος μισθός για αυτούς τους τύπους θέσεων κυμαίνεται από 80.000 $ έως 110.000 $ ανάλογα με την τοποθεσία εργασίας και τα χρόνια εκπαίδευσης.

Ιδιωτικές κερδοσκοπικές εταιρείες

Όπως εκείνοι οι υποψήφιοι διδάκτορες που αναζητούν δουλειά στον δημόσιο τομέα, όσοι επιθυμούν να αποκτήσουν απασχόληση εργαζόμενοι σε ιδιωτική εταιρεία θα πρέπει να επικεντρωθούν στην ανάδειξη του πάθους τους για έρευνα και αξιολόγηση, σε συνδυασμό με τις μεταβιβάσιμες δεξιότητες που απέκτησαν διαχρονικά στο διδακτορικό τους . πρόγραμμα. Οι επιλογές σταδιοδρομίας περιλαμβάνουν θέσεις όπως ένας ερευνητής για την αξιολόγηση της εθνικής εκπαίδευσης ή ένας ανώτερος ειδικός μάθησης και ανάπτυξης. Αυτές οι θέσεις είναι εντατικής έρευνας και συχνά περιλαμβάνουν στοιχεία διαχείρισης, αξιολόγησης, αξιολόγησης και αναφοράς. Ο μέσος μισθός για αυτούς τους τύπους θέσεων κυμαίνεται από $90.000-$120.000 ανάλογα με την τοποθεσία εργασίας και τα έτη εκπαίδευσης.