Universidad Ítaca

Online Bachelor of Science in Education

• Εισαγωγή στις επιστήμες της εκπαίδευσης
• παιδαγωγική θεωρία
• φιλοσοφία της εκπαίδευσης
• Ιστορία της Εκπαίδευσης
• Επιστήμη Υπολογιστών Ι
• Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης
• θεωρίες μάθησης
• Ψυχολογία της εκπαίδευσης
• Ιστορία της εκπαίδευσης στο Μεξικό
• Πληροφορική II
• Ανθρώπινη ανάπτυξη I (παιδική ηλικία)
• Στρατηγικές διδασκαλίας και μάθησης
• Μεθοδολογία διερεύνησης
• Διαδικασίες επικοινωνίας που εφαρμόζονται στην εκπαίδευση
• Βασικά στοιχεία της στατιστικής
• Ανθρώπινη ανάπτυξη II (εφηβεία)
• Διδακτικές τεχνικές για την εκπαίδευση
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων σκέψης
• Εκπαιδευτική αξιολόγηση
• Στατιστική που εφαρμόζεται στις επιστήμες της εκπαίδευσης
• Ανθρώπινη ανάπτυξη III (ενηλικίωση και γήρανση)
• Αναπτυξιακά και μαθησιακά προβλήματα

-

• Εκπαίδευση στις αξίες
• Εκπαίδευση και τεχνολογία Ι
• παιδαγωγική πρακτική
• Η ψυχομετρία που εφαρμόζεται στην εκπαίδευση
• Επαγγελματική ηθική
• Μοντέλα προγραμμάτων σπουδών
• Εκπαίδευση και τεχνολογία II
• εκπαίδευση εκπαιδευτικών

-

• Εκπαιδευτική πολιτική και νομοθεσία
• Εκπαιδευτική δράση
• Διαφορετικότητα και ισότητα στην εκπαίδευση
• εκπαιδευτική ηθογραφία
• Στρατηγικός σχεδιασμός του σχολείου
• Ολοκληρωμένη εκπαίδευση
• Οργάνωση του εκπαιδευτικού ιδρύματος
• Εκπαιδευτικές πρακτικές Ι
• Καινοτομία εκπαιδευτικής πρακτικής
• Το Σεμινάριο Διατριβών Ι
• Ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων και έργων
• διοίκηση της εκπαίδευσης
• Εκπαιδευτικές πρακτικές II
• Ηγεσία και εκπαιδευτική διαχείριση
• Σεμινάριο διδακτορικών διατριβών II

Ο απόφοιτος του Bachelor of Educational Sciences θα είναι σε θέση να εφαρμόσει τα θεωρητικά και μεθοδολογικά εργαλεία των επιστημών της εκπαίδευσης, εφαρμόζοντας στρατηγικές διάγνωσης και αξιολόγησης για την ανάπτυξη έργων παρέμβασης στο σχεδιασμό και την τροποποίηση εκπαιδευτικών περιβαλλόντων. στην καινοτομία των εκπαιδευτικών διαδικασιών και στην άσκηση της διδακτικής πρακτικής, προκειμένου να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις που απαιτούν οι εκπαιδευτικές και κοινωνικές αλλαγές με μια σύγχρονη και σύγχρονη εννοιολογική προοπτική του εκπαιδευτικού έργου. καθώς και αφοσιωμένοι στις αξίες και τις στάσεις που τους επιτρέπουν να δημιουργήσουν τις απαραίτητες αλλαγές στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς του 21ου αιώνα.

Δεξιότητες

• Να αναλύσει και να κατανοήσει τις διαδικασίες της εκπαίδευσης από τα διάφορα επιστημονικά πεδία που την αποτελούν.
• Εντοπισμός, αξιολόγηση και επίλυση προβλημάτων που σχετίζονται με την εκπαίδευση.
• Αξιολογήστε και αναλύστε τους οικονομικούς, πολιτικούς, κοινωνικούς και πολιτιστικούς παράγοντες που περιβάλλουν τον εκπαιδευτικό τομέα.
• Εφαρμόστε διαφορετικές στρατηγικές διδασκαλίας, ανάλογα με τις ανάγκες κάθε κοινωνικής ομάδας ή μορφωτικού επιπέδου.
• Δόμηση και σχεδιασμός εκπαιδευτικού περιεχομένου σύμφωνα με το κοινωνικο-πολιτιστικό περιβάλλον και τις τρέχουσες εκπαιδευτικές πολιτικές.
• Χρησιμοποιήστε τις αρχές και τα εργαλεία στην καινοτομία και την υλοποίηση εκπαιδευτικών έργων.
• Εφαρμόστε χρήσιμες μεθοδολογικές στρατηγικές στον τομέα της εκπαίδευσης.
• Λήψη αποφάσεων σύμφωνα με τις κοινωνικές αξίες της περιοχής όπου παρουσιάζεται η εκπαιδευτική διαδικασία.
• Να προωθήσει στα άτομα μια ολοκληρωμένη ανάπτυξη με στέρεες κοινωνικές αξίες.
• Προσανατολίστε την εκπαιδευτική του λειτουργία προς την κοινωνική ευθύνη και την ανθρώπινη βελτίωση.
• Σχεδιασμός δημιουργίας και ανάπτυξης προγραμμάτων σε εκπαιδευτικά ιδρύματα.
• Ανάπτυξη διαδικασιών διαπίστευσης για την ποιότητα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και του περιεχομένου της ανάπτυξης διδακτέας ύλης.
• Σχεδιασμός συστημάτων ανάπτυξης και προγραμμάτων για εκπαιδευτικά ιδρύματα.
• Ανάπτυξη εκπαιδευτικών ερευνητικών έργων με βάση ποσοτικές και ποιοτικές προσεγγίσεις.
• Εργαστείτε με διεπιστημονικό και διεπιστημονικό τρόπο με επαγγελματίες που ασχολούνται με την εκπαίδευση για την επίτευξη ενός κοινού στόχου.
• Εφαρμογή μεθόδων έρευνας και μελέτης.
• Διαχειριστείτε στατιστικά πακέτα που σχετίζονται με την εφαρμογή και την εκπαιδευτική έρευνα.
• Σχεδιασμός και εφαρμογή τεχνικών στον εκπαιδευτικό τομέα.
• Να διαγνώσουν εκπαιδευτικά φαινόμενα και να εφαρμόσουν τις λύσεις τους.
• Παρέμβαση στον εκπαιδευτικό τομέα, τροποποιώντας τις σχετικές δομές και διαδικασίες.
• Διάδοση και προώθηση της εκπαιδευτικής γνώσης και των εφαρμογών της.
• Ανάπτυξη έργων αναδιάρθρωσης σε εκπαιδευτικά ιδρύματα.

• Καθηγητής Κολλεγίου
• Εκπαιδευτικός αξιολογητής
• Επιμέλεια σε παιδαγωγικό περιεχόμενο
• Δάσκαλος στην ειδική αγωγή
• Προπονητής
• Διευθυντής
• Ερευνητής
• Συντονιστής Κοινοτικών Προγραμμάτων
• Δάσκαλος στο δημόσιο τομέα
• Μεθοδολόγος εκπαιδευτής
• Διεπιστημονικά ή γενικά προγράμματα
• Εκπαιδευτική καθοδήγηση και συμβουλευτική