Master in Design και Creative Direction in Fashion
Pontevedra, Ισπανία
Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης
ΔΙΆΡΚΕΙΑ
2 έτη
ΓΛΏΣΣΕΣ
Ισπανικά
ΡΥΘΜΌΣ
Πλήρης απασχόληση
ΠΡΟΘΕΣΜΊΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ
ΠΡΩΙΜΌΤΕΡΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΑ ΈΝΑΡΞΗΣ
Sep 2026
ΔΊΔΑΚΤΡΑ
EUR 1.478 *
ΜΟΡΦΉ ΜΕΛΈΤΗΣ
Στην Πανεπιστημιούπολη
* ΕΕ: 1.182,00 € - Εκτός ΕΕ: 1.477,50 €
Στο μεταπτυχιακό στο Σχέδιο και τη Δημιουργική Διεύθυνση στη Μόδα στο Πανεπιστήμιο του Βίγκο προσφέρουμε εξειδικευμένη εκπαίδευση. Αναπτύσσουμε ένα πρόγραμμα που εστιάζει στις δεξιότητες και τα εργαλεία που έχουν ζήτηση σε σύγχρονους σχεδιαστές. Δημιουργικοί, πολύπλευροι και ευέλικτοι επαγγελματίες, ανοιχτοί, με πόρους και ικανότητα κατανόησης κοινωνικών, πολιτιστικών και οικονομικών αλλαγών. Η σημερινή σημασία του σχεδιασμού στο πλαίσιο της σύγχρονης κουλτούρας και κοινωνίας είναι αδιαμφισβήτητη. Η ειδική εκπαίδευση στο σχέδιο δεν είναι μόνο απαίτηση της κοινωνίας, αλλά ένας από τους θεμελιώδεις παράγοντες της οικονομικής ανάπτυξης, όπου ο τομέας της μόδας είναι ένας από τους κύριους κλάδους της Γαλικίας.
Αυτό το Master με ένα τρέχον πρόγραμμα και συνδεδεμένο με την πραγματικότητα του επαγγελματικού κόσμου είναι η φυσική εξέλιξη που προκύπτει από την εκτενή εμπειρία στην εκπαίδευση μόδας που αναπτύχθηκε για περισσότερα από δέκα χρόνια στο Πανεπιστήμιο του Vigo.
Η ESDEMGA έχει αναπτύξει ένα πρόγραμμα κύρους, τοποθετώντας τον εαυτό της στην πρώτη γραμμή των κέντρων εκπαίδευσης σχεδιασμού μόδας στην Ισπανία. Οι απόφοιτοί μας είναι τακτικά παρόντες στις κύριες πασαρέλες της χώρας και αποτελούν μέρος των δημιουργικών ομάδων των κύριων brands μόδας: Inditex, Purificación García, CH, Bimba y Lola, Adolfo Domínguez και πολλών άλλων.
Ως αποτέλεσμα αυτής της εμπειρίας, το Master in Design and Creative Direction in Fashion αναδύεται τώρα στο Πανεπιστήμιο του Vigo, ένα βήμα παραπέρα στην εξειδικευμένη εκπαίδευση με σαφώς καθορισμένους στόχους και προκλήσεις. και με τον απαραίτητο ανθρώπινο και υλικό εξοπλισμό για την πραγματοποίησή τους.
Η πρόκληση μας
Προετοιμάστε πράκτορες που δημιουργούν καινοτομία με την ικανότητα να καθοδηγούν και να συντονίζουν ομάδες. Το "Master in Design and Creative Direction in Fashion" επιδιώκει την ολοκληρωμένη ανάπτυξη δεξιοτήτων που επιτρέπουν την άσκηση επαγγελματικής δραστηριότητας στο design, το styling ή/και τη δημιουργική κατεύθυνση στη μόδα χωρίς να αφήνει πίσω την ανάπτυξη μιας ακαδημαϊκής εξειδίκευσης σε αυτόν τον τομέα της πολιτιστικής παραγωγής.
Για αυτό έχουμε ένα καλά δομημένο πρόγραμμα και ένα πρόγραμμα πρακτικής άσκησης που βασίζεται σε μακρά ιστορία και σχέση με δεκάδες εταιρείες με τις οποίες αναπτύσσουμε προγράμματα εκπαιδευτικής συνεργασίας για περισσότερο από μια δεκαετία.
Οι υποψήφιοι που κατέχουν επίσημο ισπανικό πανεπιστημιακό πτυχίο ή άλλο πτυχίο που έχει εκδοθεί από ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στον Ευρωπαϊκό Χώρο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (EHEA) που επιτρέπει την πρόσβαση σε μεταπτυχιακές σπουδές στη χώρα όπου εκδόθηκε το πτυχίο μπορούν να έχουν πρόσβαση στο μεταπτυχιακό.
Οι απόφοιτοι από εκπαιδευτικά συστήματα εκτός EHEA μπορούν επίσης να έχουν πρόσβαση στο πρόγραμμα χωρίς να απαιτείται αναγνώριση των προσόντων τους, υπό την προϋπόθεση ότι το Πανεπιστήμιο επαληθεύει ότι διαθέτουν επίπεδο κατάρτισης ισοδύναμο με τα αντίστοιχα επίσημα ισπανικά πανεπιστημιακά προσόντα και ότι η χώρα που εκδίδει τον τίτλο επιτρέπει την πρόσβαση σε μεταπτυχιακές σπουδές.
Η πρόσβαση μέσω αυτής της διαδρομής δεν συνεπάγεται σε καμία περίπτωση την επικύρωση του προηγούμενου τίτλου σπουδών που κατείχε ο ενδιαφερόμενος, ούτε την αναγνώρισή του για οποιονδήποτε άλλο σκοπό εκτός από την ολοκλήρωση των μεταπτυχιακών σπουδών.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 μάθημα  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Κώδικας | Ονομα | Τετράμηνη περίοδος | Επιλέγω | Συνολικό Χρ. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01101 | Αισθητική και Ιστορία της Μόδας | 1γ | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01102 | Εργαστήριο Υλικών | 1γ | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01103 | Έργα Σχεδιασμού Μόδας Ι | 1γ | OB | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01104 | Εικονογράφηση μόδας | 1γ | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01201 | Εργαστήριο Τάσεων | 2γ | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01202 | Δημιουργική Διεύθυνση για τη Μόδα | 2γ | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01203 | Σχεδιασμός και Ψηφιακό Περιβάλλον | 2γ | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01204 | Έργα Σχεδιασμού Μόδας II | 2γ | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01205 | Φωτογραφία Μόδας | 2γ | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 Πιάτα | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Κώδικας | Ονομα | Τετράμηνη περίοδος | Επιλέγω | Συνολικό Χρ. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01301 | Διαδικασίες Έρευνας και Δημιουργίας | 1γ | OB | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01302 | Γραφιστική για τη Μόδα | 1γ | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01303 | Διαχείριση Σχεδιασμού | 1γ | OP | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01304 | Μόδα: Επαγγελματικό Περιβάλλον | 1γ | OP | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01305 | Γραμμές Έρευνας | 1γ | OP | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01306 | Εργαστήριο Προσκεκλημένου Ερευνητή | 1γ | OP | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01307 | Μελέτες Περιπτώσεων | 1γ | OP | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01308 | Μοντέλα και Βοηθητικά Κλάδοι | 1γ | OP | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01401 | Σχεδιασμός χαρτοφυλακίου | 2γ | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01402 | Εξωτερικές Πρακτικές Άσκησης | 2γ | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P01M171V01403 | Μεταπτυχιακή Διατριβή | 2γ | OB | 18 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Επιλέξτε Α | Κώδικας | Εκπαίδευση και Μαθησιακά Αποτελέσματα | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Α1 | Να κατέχει και να κατανοεί τη γνώση που παρέχει τη βάση ή την ευκαιρία να είσαι πρωτότυπος στην ανάπτυξη ή/και την εφαρμογή ιδεών, συχνά σε ερευνητικό πλαίσιο. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Α2 | Οι μαθητές είναι σε θέση να εφαρμόσουν τις γνώσεις που έχουν αποκτήσει και τις δεξιότητές τους επίλυσης προβλημάτων σε νέα ή ελάχιστα γνωστά περιβάλλοντα μέσα σε ευρύτερα (ή πολυεπιστημονικά) πλαίσια που σχετίζονται με τον τομέα σπουδών τους. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Α3 | Ότι οι μαθητές είναι σε θέση να ενσωματώσουν τη γνώση και να αντιμετωπίσουν την πολυπλοκότητα της διατύπωσης κρίσεων με βάση πληροφορίες που, αν και ελλιπείς ή περιορισμένες, περιλαμβάνουν προβληματισμούς σχετικά με τις κοινωνικές και ηθικές ευθύνες που συνδέονται με την εφαρμογή της γνώσης και των κρίσεων τους. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Α4 | Οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να κοινοποιούν τα συμπεράσματά τους, τη γνώση και τους τελικούς λόγους που τους υποστηρίζουν, σε εξειδικευμένο και μη εξειδικευμένο κοινό με σαφή και ξεκάθαρο τρόπο. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Α5 | Ότι οι μαθητές έχουν τις μαθησιακές δεξιότητες που τους επιτρέπουν να συνεχίσουν να σπουδάζουν με τρόπο που θα είναι σε μεγάλο βαθμό αυτοκατευθυνόμενος ή αυτόνομος. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Επιλέξτε Β | Κώδικας | Γνώση | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β1 | Γνωρίστε το λεξιλόγιο και τις εννοιολογικές βάσεις του σχεδιασμού μόδας | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β2 | Να κατανοήσουν το μέσο του σχεδιασμού μόδας στο σύγχρονο πολιτιστικό πλαίσιο από τις ανθρώπινες και κοινωνικές επιστήμες, υπό μια ιστορική και κριτική προοπτική | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β3 | Ικανότητα βαθιάς κατανόησης του κοινωνικού και πολιτιστικού πλαισίου μέσα στο οποίο θα πραγματοποιηθεί η καλλιτεχνική ή επαγγελματική πρακτική | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β4 | Ικανότητα εφαρμογής γνώσεων και δεξιοτήτων και επίλυσης προβλημάτων σε ένα διεπιστημονικό περιβάλλον σχεδιασμού μόδας | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β5 | Ικανότητα σύνθεσης, ανάλυσης και κριτικής σκέψης που σχετίζεται με τους ιστορικούς, θεωρητικούς και κριτικούς κλάδους του σχεδίου μόδας | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β6 | Δυνατότητα χρήσης εργαλείων, γνώσεων και μεθόδων δημιουργίας και έρευνας που σας επιτρέπουν να αναπτύξετε στο μέγιστο τόσο τις αισθητικές όσο και τις επίσημες δυνατότητες στα σχέδιά σας | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β7 | Ικανότητα κατανόησης και προσαρμογής στις γρήγορες αλλαγές στο περιβάλλον και στον ίδιο τον κλάδο | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β8 | Ικανότητα προσαρμογής στις τεχνολογικές αλλαγές και υιοθέτηση καινοτόμων πόρων στον τομέα του σχεδιασμού μόδας | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β9 | Ικανότητα ανάπτυξης σαφούς και καινοτόμου οπτικής γραμματικής | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β10 | Μαθησιακή ικανότητα, περιέργεια και πρωτοβουλία για απόκτηση νέων γνώσεων και δεξιοτήτων | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β11 | Ενσωματώνουν τη γνώση και διατυπώνουν κρίσεις με βάση ελλιπείς πληροφορίες που περιλαμβάνουν προβληματισμούς σχετικά με κοινωνικές και ηθικές ευθύνες που σχετίζονται με την εφαρμογή της γνώσης τους | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β12 | Δημιουργική ικανότητα δημιουργίας πρωτότυπων λύσεων και εύρεσης εναλλακτικών προτάσεων | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Επιλέξτε Γ | Κώδικας | Δεξιότητες | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Γ1 | Ικανότητα συνεκτικής ανάπτυξης μιας διαδικασίας σχεδιασμού, ανταποκρινόμενη κατάλληλα σε ένα διατεταγμένο σύνολο αναγκών και απαιτήσεων | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Γ2 | Να είναι σε θέση να εντοπίσει προβλήματα που μπορούν να λυθούν μέσω του σχεδιασμού, να τα παρουσιάσει ως σχεδιαστικό πρόβλημα, να προτείνει μια ιδέα και να αποφασίσει για κριτήρια επισημοποίησης, επιλέγοντας τα υλικά και τις διαδικασίες κατασκευής που είναι κατάλληλες για κάθε περίπτωση. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C3 | Να είναι σε θέση να κατανοεί και να επικοινωνεί οπτικά τις πληροφορίες, να κατακτά τις τεχνικές γραφικής παρουσίασης σχεδίων | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Γ4 | Δυνατότητα εφαρμογής συστημάτων γραφικής αναπαράστασης που χρησιμοποιούνται στο σχέδιο μόδας | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Γ5 | Κατανόηση της σημειολογικής αξίας προϊόντων και υπηρεσιών, σε σχέση με τα κοινωνικά πλαίσια για τα οποία προορίζονται, και εξοικείωση με τους κλάδους που τα μελετούν | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Γ6 | Γνωρίστε τη θεωρία και την ιστορία του σχεδιασμού και της μόδας | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Γ7 | Ικανότητα ανάπτυξης κριτικής σκέψης σχετικά με τις πρακτικές, τις τάσεις και τα αποτελέσματα του σχεδιασμού μόδας, αναπτύσσοντας ένα καλά τεκμηριωμένο προσωπικό κριτήριο | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Γ8 | Γνωρίζοντας τις κοινωνικές τάσεις και τη βιομηχανία της μόδας | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C9 | Να γνωρίζει και να μπορεί να εφαρμόζει τις συνήθεις μεθοδολογίες και τεχνολογίες στον τομέα του σχεδιασμού μόδας | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C10 | Να γνωρίζει σε βασικό επίπεδο τις κατασκευαστικές διαδικασίες, την τεχνολογία υλικών και τις τεχνικές παραγωγής και τους αντίστοιχους κλάδους | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C11 | Να είναι εξοικειωμένοι με σχετικές μεθόδους έρευνας στο σχεδιασμό | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Επιλέξτε Δ | Κώδικας | Αρμοδιότητες | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ1 | Ικανότητα προφορικής και γραπτής επικοινωνίας, τόσο στη δική του γλώσσα όσο και σε άλλες γλώσσες | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ2 | Ικανότητα ανάλυσης, οργάνωσης και σχεδιασμού | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D3 | Ηγετικές ικανότητες, πρωτοβουλία και επιχειρηματικό πνεύμα | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ4 | Κριτική και αυτοκριτική συλλογιστική ικανότητα | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D5 | Ικανότητα ανάλυσης και επίλυσης προβλημάτων, προσαρμογής σε νέες καταστάσεις και λήψης αποφάσεων με δημιουργικό και καινοτόμο τρόπο | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D6 | Ευαισθησία σε πολιτιστικά, περιβαλλοντικά και κοινωνικά πλαίσια | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ7 | Κίνητρο για ποιότητα | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D8 | Ικανότητα εργασίας, εκμάθησης και διαχείρισης πληροφοριών ανεξάρτητα | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D9 | Ικανότητα ένταξης σε πολυεπιστημονικές ομάδες | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ10 | Επικοινωνιακές δεξιότητες που απαιτούνται για τη δημιουργία εθνικών και διεθνών δικτύων επαφών | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ11 | Διαχείριση συγκρούσεων και διαπραγμάτευση | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ12 | Ικανότητα κατανόησης και ανάπτυξης πτυχών χρηστικότητας, προσβασιμότητας και σχεδίασης για όλους |
Παρακάτω παρατίθενται τα προφίλ των αποφοίτων του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σχεδιασμού Μόδας και Δημιουργικής Διεύθυνσης σε σχέση με τα επαγγελματικά προφίλ που είναι διαθέσιμα σήμερα στην αγορά εργασίας και αυτά που θα ακολουθήσουν:
- Σχεδιαστές ρούχων για γυναίκες, άνδρες και παιδιά.
- Σχεδιαστής μοτίβων.
- Σχεδιαστές κλωστοϋφαντουργικών προϊόντων, αξεσουάρ κ.λπ.
- Στυλίστες.
- Δημιουργικοί Διευθυντές.
- Καλλιτεχνικοί Διευθυντές.
- Προγραμματιστές εκτύπωσης.
- Αναλυτές τάσεων.
- Οπτικοί έμποροι.
- Σχεδιαστές γραφιστικής.
- Γραφίστες για τη μόδα.
- Διαχειριστής προϊόντων
- Επικοινωνία μόδας.
- Σχεδιαστές για ηλεκτρονικό εμπόριο.
- Δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου μόδας.
- Έρευνα μόδας.
- Κριτικός μόδας.
Αυτά τα επαγγελματικά προφίλ καλύπτουν ποικίλους τομείς της βιομηχανίας της μόδας και αντικατοπτρίζουν τις ευκαιρίες απασχόλησης και επαγγελματικής εξέλιξης που προσφέρονται στους αποφοίτους μεταπτυχιακού τίτλου.