Πτυχίο Φυσικοθεραπείας
Pontevedra, Ισπανία
Bachelor
ΔΙΆΡΚΕΙΑ
4 έτη
ΓΛΏΣΣΕΣ
Ισπανικά
ΡΥΘΜΌΣ
Πλήρης απασχόληση
ΠΡΟΘΕΣΜΊΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ
ΠΡΩΙΜΌΤΕΡΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΑ ΈΝΑΡΞΗΣ
Sep 2026
ΔΊΔΑΚΤΡΑ
EUR 836 / per credit
ΜΟΡΦΉ ΜΕΛΈΤΗΣ
Στην Πανεπιστημιούπολη
Αυτές οι μελέτες στοχεύουν στην εκπαίδευση επαγγελματιών με επιστημονική προετοιμασία και επαρκή κατάρτιση για την περιγραφή, τον εντοπισμό, τη θεραπεία και τη σύγκριση προβλημάτων υγείας που μπορούν να απαντηθούν από τη φυσικοθεραπεία. Με αυτόν τον τρόπο, τα άτομα με τίτλο θα μπορούν να θεραπεύουν, να ανακτούν, να αποκαθιστούν και να προσαρμόζουν άτομα που έχουν πληγεί από επιδείνωση, λειτουργικούς περιορισμούς, αναπηρίες ή αλλαγές στη σωματική λειτουργία και στην κατάσταση της υγείας, που προκαλούνται ως αποτέλεσμα τραυματισμού, ασθένειας ή άλλου αιτία, πάντα υπό την εξέταση του ατόμου στην τριπλή του διάσταση: βιολογική, ψυχολογική και κοινωνική.
Προφίλ εισοδήματος
- Βασικές γνώσεις μορφολογίας και φυσιολογίας του ανθρώπου.
- Αισθητηριακές και αντιληπτικές ικανότητες που συνδέονται με το πεδίο της γνώσης
- Βασικές χειρωνακτικές κινητικές δεξιότητες και ικανότητα χειρισμού εργαλείων και οργάνων, καθώς και ικανότητας δράσης σε άλλους με τα εν λόγω εργαλεία και όργανα ή με τα χέρια τους.
- Βασικές κοινωνικές δεξιότητες και ευαισθησία για αλληλεπίδραση με άλλους.
- Ικανότητα προσαρμογής στις αλλαγές
- Βασικές δεξιότητες για προφορική και γραπτή έκφραση και αναγνωστική κατανόηση.
- Ικανότητα ανάλυσης, σύνθεσης και κριτικής συλλογιστικής. Ηθική δέσμευση στις πράξεις τους
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 μάθημα  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Κώδικας | Ονομα | Τετράμηνη περίοδος | Επιλέγω | Συνολικό Χρ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01101 | Ανθρώπινη Ανατομία: Ανθρώπινη Ανατομία | 1γ | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01102 | Φυσιολογία: Ανθρώπινη Φυσιολογία | 1γ | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01103 | Βιοχημεία-Φυσική: Βιοχημεία και βιοφυσική | 1γ | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01104 | Βασικές αρχές φυσικοθεραπείας | 1γ | OB | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01105 | Φυσιολογία: Λειτουργική κίνηση στη φυσικοθεραπεία | 2γ | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01106 | Ψυχολογία: Εφαρμογές στις Επιστήμες Υγείας | 2γ | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01107 | Ανθρώπινη Ανατομία: Ιατρικές-Χειρουργικές Παθήσεις | 2γ | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01108 | Αξιολόγηση φυσικοθεραπείας | 2γ | OB | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 Πιάτα | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Κώδικας | Ονομα | Τετράμηνη περίοδος | Επιλέγω | Συνολικό Χρ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01201 | Ανθρώπινη Ανατομία: Ιατρικές Παθήσεις | 1γ | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01202 | Ανθρώπινη Ανατομία: Χειρουργικές Παθήσεις | 1γ | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01203 | Κινησιοθεραπεία | 1γ | OB | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01204 | Γενική Φυσικοθεραπεία Ι | 1γ | OB | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01205 | Γενική Φυσικοθεραπεία II | 2γ | OB | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01206 | Χειροπρακτική θεραπεία | 2γ | OB | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01207 | Δημόσια υγεία και κοινοτική φυσικοθεραπεία | 2γ | OB | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01208 | Ραδιολογία | 2γ | OB | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 Πιάτα | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Κώδικας | Ονομα | Τετράμηνη περίοδος | Επιλέγω | Συνολικό Χρ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01301 | Φυσικοθεραπεία σε νευροκινητικές διαταραχές | 1γ | OB | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01302 | Καρδιοαναπνευστική φυσικοθεραπεία | 1γ | OB | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01303 | Αγγλικά για Επιστήμες Υγείας | 1γ | OP | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01304 | Φυσικοθεραπεία στον αθλητισμό και τη σωματική άσκηση | 1γ | OP | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01305 | Εφαρμογή του Pilates στη φυσικοθεραπεία | 1γ | OP | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01306 | Φυσικοθεραπεία στην ουρογυναικολογία και τη μαιευτική | 1γ | OP | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01307 | Φυσικοθεραπεία στην παιδιατρική | 1γ | OP | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01308 | Φυσικοθεραπεία σε κλινικές ειδικότητες Ι | 2γ | OB | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01309 | Φυσικοθεραπεία σε κλινικές ειδικότητες II | 2γ | OB | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01310 | Φυσικοθεραπεία για λεμφοίδημα | 2γ | OP | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01311 | Φυσικοθεραπεία στη λειτουργική ποικιλομορφία | 2γ | OP | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01312 | Καρδιακή αποκατάσταση | 2γ | OP | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01313 | Εργοφυσικοθεραπεία και εργονομία | 2γ | OP | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01314 | Αυχενική-κρανιο-γναθική φυσικοθεραπεία | 2γ | OP | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 Πιάτα | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Κώδικας | Ονομα | Τετράμηνη περίοδος | Επιλέγω | Συνολικό Χρ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01415 | Μεθοδολογία έρευνας στις επιστήμες υγείας | 1γ | OB | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01991 | Τελική Πτυχιακή Εργασία | 2γ | OB | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| P05G171V01981 | Εξωτερικές πρακτικές: Κλινικές διαμονές | Ενα | OB | 42 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Επιλέξτε Α | Κώδικας | Εκπαίδευση και Μαθησιακά Αποτελέσματα | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Α1 | Ότι οι μαθητές έχουν αποδείξει ότι κατέχουν και κατανοούν γνώσεις σε έναν τομέα σπουδών που αποτελεί τη βάση της γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και συνήθως βρίσκεται σε επίπεδο που, ενώ υποστηρίζεται από προηγμένα σχολικά βιβλία, περιλαμβάνει επίσης ορισμένες πτυχές που αφορούν γνώσεις από την πρώτη γραμμή του τομέα σπουδών τους. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Α2 | Ότι οι φοιτητές γνωρίζουν πώς να εφαρμόζουν τις γνώσεις τους στην εργασία ή το επάγγελμά τους με επαγγελματικό τρόπο και κατέχουν τις δεξιότητες που συνήθως αποδεικνύονται μέσω της επεξεργασίας και της υπεράσπισης επιχειρημάτων και της επίλυσης προβλημάτων στον τομέα σπουδών τους. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Α3 | Ότι οι φοιτητές έχουν την ικανότητα να συλλέγουν και να ερμηνεύουν σχετικά δεδομένα (συνήθως εντός του τομέα σπουδών τους) για να κάνουν κρίσεις που περιλαμβάνουν μια αναστοχασμό σε σχετικά ζητήματα κοινωνικής, επιστημονικής ή ηθικής φύσης. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Α4 | Να μπορούν οι μαθητές να μεταδίδουν πληροφορίες, ιδέες, προβλήματα και λύσεις τόσο σε εξειδικευμένο όσο και σε μη εξειδικευμένο κοινό | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Α5 | Ότι οι φοιτητές έχουν αναπτύξει τις μαθησιακές δεξιότητες που είναι απαραίτητες για να αναλάβουν περαιτέρω σπουδές με υψηλό βαθμό αυτονομίας | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Επιλέξτε Β | Κώδικας | Γνώση | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β1 | Να γνωρίζετε πώς να εργάζεστε σε επαγγελματικές ομάδες ως βασική μονάδα στην οποία οι επαγγελματίες και το υπόλοιπο προσωπικό των οργανισμών υγειονομικής περίθαλψης είναι δομημένοι με μονοεπιστημονικό, διεπιστημονικό και διεπιστημονικό τρόπο. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β2 | Ενσωμάτωση των ηθικών και νομικών αρχών του επαγγέλματος στην επαγγελματική πρακτική, καθώς και ενσωμάτωση κοινωνικών και κοινοτικών πτυχών στη λήψη αποφάσεων. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β3 | Να επικοινωνείτε αποτελεσματικά και με σαφήνεια, τόσο προφορικά όσο και γραπτά, με τους χρήστες του συστήματος υγειονομικής περίθαλψης και άλλους επαγγελματίες. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β4 | Αποκτήστε βασική επιστημονική κατάρτιση στην έρευνα. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Β5 | Να είναι σε θέση να παρουσιάσει και να υποστηρίξει μια τελική πτυχιακή εργασία ενώπιον της πανεπιστημιακής επιτροπής, η οποία θα αποτελείται από μια άσκηση ενσωμάτωσης του εκπαιδευτικού περιεχομένου που έχει λάβει και των δεξιοτήτων που έχει αποκτήσει. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Επιλέξτε Γ | Κώδικας | Δεξιότητες | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Γ1 | Γνώση των αρχών και των θεωριών των φυσικών παραγόντων και των εφαρμογών τους στη φυσικοθεραπεία. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Γ2 | Κατανοήστε τις αρχές της βιομηχανικής και της ηλεκτροφυσιολογίας, καθώς και τις κύριες εφαρμογές τους στον τομέα της φυσικοθεραπείας. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Γ3 | Προσδιορίστε τους ψυχολογικούς και κοινωνικούς παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία ή την ασθένεια ατόμων, οικογενειών και κοινοτήτων. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C4 | Γνώση και ανάπτυξη θεωρίας επικοινωνίας και διαπροσωπικών δεξιοτήτων. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C5 | Κατανόηση των θεωριών μάθησης που εφαρμόζονται στην εκπαίδευση υγείας και στην ίδια τη διαδικασία της δια βίου μάθησης. Κατανόηση των ψυχολογικών πτυχών της σχέσης φυσιοθεραπευτή-ασθενούς. Προσδιορισμός των παραγόντων που εμπλέκονται στην ομαδική εργασία και στις καταστάσεις ηγεσίας. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C6 | Προσδιορίστε τις ανατομικές δομές ως βάση γνώσεων για τη δυναμική δημιουργία σχέσεων με τη λειτουργική οργάνωση. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C7 | Κατανοήστε τις φυσιολογικές και δομικές αλλαγές που μπορούν να προκύψουν ως αποτέλεσμα της εφαρμογής της φυσικοθεραπείας. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C8 | Αναγνωρίστε απειλητικές για τη ζωή καταστάσεις και μάθετε πώς να εκτελείτε βασικούς και προηγμένους χειρισμούς υποστήριξης ζωής. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C9 | Κατανόηση της παθοφυσιολογίας των ασθενειών, προσδιορίζοντας τις εκδηλώσεις που εμφανίζονται καθ' όλη τη διάρκεια της διαδικασίας, καθώς και τις ιατρικές και χειρουργικές θεραπείες, κυρίως στις φυσιοθεραπευτικές και ορθοπεδικές πτυχές τους. Προσδιορισμός των αλλαγών που προκαλούνται ως αποτέλεσμα της φυσικοθεραπευτικής παρέμβασης. Ενθάρρυνση της συμμετοχής του ασθενούς και της οικογένειάς του στη διαδικασία ανάρρωσης. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C10 | Να κατανοήσουν και να εντοπίσουν τα ψυχολογικά και σωματικά προβλήματα που προκύπτουν από τη βία λόγω φύλου, με σκοπό την εκπαίδευση των φοιτητών στην πρόληψη, την έγκαιρη ανίχνευση, τη φροντίδα και την αποκατάσταση θυμάτων αυτής της μορφής βίας. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C11 | Προσδιορίστε την έννοια, την εξέλιξη και τα θεμέλια της φυσικοθεραπείας στις επιστημονικές και επαγγελματικές της πτυχές. Κατανοήστε τη γενική θεωρία της λειτουργικότητας, της αναπηρίας και της υγείας και τη διεθνή ταξινόμησή της, καθώς και τα μοντέλα παρέμβασης φυσικοθεραπείας και την πρακτική φροντίδας. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C12 | Γνώση και εφαρμογή των θεωρητικών θεμελίων και της ανάπτυξης μεθόδων και διαδικασιών φυσικοθεραπείας. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C13 | Να έχει την ικανότητα να αξιολογεί τη λειτουργική κατάσταση του ασθενούς/χρήστη από φυσικοθεραπευτικής άποψης, λαμβάνοντας υπόψη τις σωματικές, ψυχολογικές και κοινωνικές πτυχές. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C14 | Κατανόηση και εφαρμογή μεθόδων και διαδικασιών χειροκίνητης και ενόργανης αξιολόγησης στη Φυσικοθεραπεία και τη Φυσική Αποκατάσταση, καθώς και η επιστημονική αξιολόγηση της χρησιμότητας και αποτελεσματικότητάς τους. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C15 | Κατανόηση των εργονομικών και ανθρωπομετρικών αρχών. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C16 | Αναλύστε, προγραμματίστε και εφαρμόστε την κίνηση ως θεραπευτικό μέτρο, προωθώντας τη συμμετοχή του ασθενούς/χρήστη στη διαδικασία. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C17 | Να γνωρίζουν, να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν τις διαφορετικές μεθόδους και γενικές διαδικασίες παρέμβασης στη Φυσικοθεραπεία: Θεραπεία Μάλαξης, Ηλεκτροθεραπεία, Μαγνητοθεραπεία, Υδροθεραπεία, Λουτροθεραπεία, Κλιματοθεραπεία, Θαλασσοθεραπεία, Θερμοθεραπεία, Κρυοθεραπεία, Δονητοθεραπεία, Φωτοθεραπεία, Πρεσσοθεραπεία, θεραπείες που προέρχονται από άλλους φυσικούς παράγοντες, καθώς και θεμελιώδεις πτυχές της Εργοθεραπείας και άλλων θεραπειών που σχετίζονται με το πεδίο αρμοδιότητας της φυσικοθεραπείας. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C18 | Ενθαρρύνετε τη συμμετοχή του χρήστη και της οικογένειάς του στη διαδικασία ανάρρωσής του. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C19 | Κατανόηση και εφαρμογή συγκεκριμένων μεθόδων και τεχνικών που σχετίζονται με το μυοσκελετικό σύστημα (συμπεριλαμβανομένων των χειρωνακτικών θεραπειών, των αρθρικών χειρισμών, της οστεοπαθητικής και της χειροπρακτικής), των νευρολογικών διεργασιών, του αναπνευστικού συστήματος, του καρδιαγγειακού συστήματος και των στατικών και δυναμικών διαταραχών. Ειδικές μέθοδοι και τεχνικές που λαμβάνουν υπόψη τις επιπτώσεις της ορθοπεδικής στη φυσικοθεραπεία, στις αντανακλαστικές θεραπευτικές τεχνικές, καθώς και σε άλλες εναλλακτικές ή/και συμπληρωματικές μεθόδους και τεχνικές των οποίων η ασφάλεια και η αποτελεσματικότητα έχουν αποδειχθεί σύμφωνα με την τρέχουσα επιστημονική εξέλιξη. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C20 | Προσδιορίστε την καταλληλότερη φυσικοθεραπευτική αγωγή για διαφορετικές διαταραχές υγείας, διαδικασίες πρόληψης και προαγωγής, καθώς και για ανάπτυξη και εξέλιξη. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C21 | Προσδιορισμός της κατάστασης του ασθενούς/χρήστη μέσω διάγνωσης φυσικοθεραπευτικής φροντίδας, σχεδιασμού παρεμβάσεων και αξιολόγησης της αποτελεσματικότητάς τους σε ένα συνεργατικό περιβάλλον εργασίας με άλλους επαγγελματίες υγείας. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C22 | Γνώση και εφαρμογή των κατευθυντήριων γραμμών ορθής κλινικής πρακτικής. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C23 | Κατανοήστε τις βασικές έννοιες της υγείας και τον ρόλο του φυσικοθεραπευτή στο σύστημα υγειονομικής περίθαλψης. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C24 | Προώθηση υγιεινών συνηθειών τρόπου ζωής μέσω της εκπαίδευσης για την υγεία. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C25 | Κατανόηση παραγόντων και προβλημάτων υγείας που σχετίζονται με τη φυσικοθεραπεία στους τομείς της Πρωτοβάθμιας Φροντίδας, της Εξειδικευμένης Φροντίδας και της Επαγγελματικής Υγείας. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C26 | Κατανόηση του ισπανικού συστήματος υγειονομικής περίθαλψης και πτυχών που σχετίζονται με τη διαχείριση των υπηρεσιών υγείας, ιδίως εκείνων που αφορούν τη φυσικοθεραπεία. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C27 | Κατανόηση και ανάλυση των διαδικασιών διαχείρισης μιας υπηρεσίας ή μονάδας φυσικοθεραπείας. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C28 | Κατανόηση και εφαρμογή μηχανισμών ποιότητας στην πρακτική της φυσικοθεραπείας, τηρώντας αναγνωρισμένα και επικυρωμένα κριτήρια ποιότητας, δείκτες και πρότυπα για την ορθή επαγγελματική πρακτική. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C29 | Κατανοήστε τα ηθικά και νομικά θεμέλια του επαγγέλματος σε ένα μεταβαλλόμενο κοινωνικό πλαίσιο. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C30 | Γνώση των επαγγελματικών δεοντολογικών και δεοντολογικών κωδίκων | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C31 | Κατανοήστε τη δομή του ανθρώπινου σώματος και εντοπίστε δομικά στοιχεία και ανωμαλίες στις διάφορες απεικονιστικές αναλύσεις και διαγνωστικές μεθόδους. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C32 | Ενσωματώστε την επιστημονική έρευνα και την πρακτική που βασίζεται σε τεκμηριωμένα στοιχεία ως επαγγελματική κουλτούρα. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C33 | Ενσωμάτωση όλων των γνώσεων, δεξιοτήτων, ικανοτήτων, στάσεων και αξιών που αποκτώνται σε όλα τα μαθήματα, αναπτύσσοντας όλες τις επαγγελματικές ικανότητες και την εκπαίδευση για αποτελεσματική φυσικοθεραπευτική φροντίδα μέσω προ-επαγγελματικών πρακτικών ασκήσεων με τη μορφή ανεξάρτητων κλινικών εναλλαγών και τελικής αξιολόγησης ικανοτήτων σε κέντρα υγείας, νοσοκομεία και άλλα περιβάλλοντα υγειονομικής περίθαλψης. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C34 | Να γνωρίζουν και να κατανοούν τη μορφολογία, τη φυσιολογία, την παθολογία και τη συμπεριφορά των ανθρώπων, τόσο υγιών όσο και ασθενών, στο φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C35 | Να γνωρίζετε και να κατανοείτε τις επιστήμες, τα μοντέλα, τις τεχνικές και τα εργαλεία στα οποία βασίζεται, διατυπώνεται και αναπτύσσεται η φυσικοθεραπεία | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C36 | Γνώση και κατανόηση των μεθόδων, διαδικασιών και ενεργειών φυσικοθεραπείας που στοχεύουν τόσο στην πραγματική θεραπεία που θα εφαρμοστεί στην κλινική για επανεκπαίδευση ή λειτουργική αποκατάσταση, όσο και στην εφαρμογή δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην προαγωγή και διατήρηση της υγείας. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C37 | Αποκτήστε κατάλληλη κλινική εμπειρία που παρέχει πνευματικές δεξιότητες και τεχνική και χειρωνακτική επιδεξιότητα, που διευκολύνει την ενσωμάτωση ηθικών και επαγγελματικών αξιών και που αναπτύσσει την ικανότητα ενσωμάτωσης των αποκτηθέντων γνώσεων. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C38 | Παρέμβαση στους τομείς της προαγωγής της υγείας, της πρόληψης, της προστασίας και της αποκατάστασης. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Επιλέξτε Δ | Κώδικας | Ικανότητες | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ1 | Ικανότητα προφορικής και γραπτής επικοινωνίας στα Γαλικιανά. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ2 | Γνώσεις υπολογιστών σχετικές με το αντικείμενο σπουδών | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ3 | Αναγνώριση της ποικιλομορφίας και της πολυπολιτισμικότητας | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ4 | Δημιουργικότητα, επιχειρηματικό πνεύμα και προσαρμογή σε νέες καταστάσεις | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ5 | Να αναπτύξουν ηγετικές και οργανωτικές δεξιότητες. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ6 | Βιωσιμότητα και περιβαλλοντική δέσμευση. Δίκαιη, υπεύθυνη και αποτελεσματική χρήση των πόρων. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ7 | Διατηρήστε μια στάση μάθησης και βελτίωσης. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Δ8 | Ικανότητα κατανόησης της έννοιας και της εφαρμογής της οπτικής του φύλου σε διαφορετικούς τομείς της γνώσης και στην επαγγελματική πρακτική με στόχο την επίτευξη μιας πιο δίκαιης και ισότιμης κοινωνίας. |
ευκαιρίες σταδιοδρομίας
Εργασία στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης, της διδασκαλίας, της έρευνας ή της διαχείρισης σε:
- Αμοιβαία Κεφάλαια εργοδοτών
- Ιατρικές υπηρεσίες της εταιρείας
- Ιδιωτικά νοσοκομεία και κλινικές
- Ελεύθερος Επαγγελματίας Φυσικοθεραπευτής
- ΜΚΟ
- Σέργας (νοσοκομειακή περίθαλψη, κέντρα υγείας)
- Εκπαιδευτικά κέντρα
- Κέντρα αποκατάστασης
- Γηριατρική
- Κέντρα Φυσικοθεραπείας
- Spas
- Αγωγή υγείας
- Πρόληψη αναπηρίας
- Προληπτική και φυσιοθεραπεία φροντίδας
- Κέντρα περίθαλψης εργατικών ατυχημάτων
- Εκθέσεις Δικαστηρίου για Αναπηρίες
- αθλητικοί σύλλογοι
- Αθλητικά ιδρύματα
- Μη πανεπιστημιακή εκπαίδευση (πτυχίο, ESO, FP, FPO…)
- Πανεπιστημιακή διδασκαλία
- Ε&Α&Κ σε δημόσια και ιδιωτικά κέντρα
- Δημόσια διοίκηση: ευρωπαϊκή, κρατική (Υπουργείο Υγείας, Υπουργείο Δικαιοσύνης), περιφερειακή (Σέργας, Υπουργείο Παιδείας, εκπαιδευτικά κέντρα, Σέργας), τοπικά (δημοτικά αθλητικά κέντρα)
- Προσωπικά κέντρα