Πτυχίο Κοινωνικών Επιστημών με Άριστα (Πολιτικές και Διακυβέρνηση)
Kota Samarahan, Μαλαισία
Bachelor
ΔΙΆΡΚΕΙΑ
6 εξάμηνα
ΓΛΏΣΣΕΣ
Αγγλικά
ΡΥΘΜΌΣ
Πλήρης απασχόληση
ΠΡΟΘΕΣΜΊΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ
ΠΡΩΙΜΌΤΕΡΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΑ ΈΝΑΡΞΗΣ
ΔΊΔΑΚΤΡΑ
MYR 50.000
ΜΟΡΦΉ ΜΕΛΈΤΗΣ
Στην Πανεπιστημιούπολη
Σχετικά με το μάθημα
Το Πρόγραμμα Πολιτικής και Διακυβέρνησης προσφέρει μια ολιστική και πρακτική προσέγγιση στη μελέτη των πολιτικών επιστημών. Καθώς οι πολιτικές επιστήμες έχουν πολύ ευρύ χαρακτήρα, το πρόγραμμα προσφέρει μαθήματα που εκθέτουν τους φοιτητές σε μια ποικιλία υποπεδίων των πολιτικών επιστημών. Αυτά τα υποπεδία περιλαμβάνουν την πολιτική οικονομία, τις δημόσιες πολιτικές, την πολιτική της Μαλαισίας, τη συγκριτική πολιτική και τη διακυβέρνηση.
Εκπαιδευτικοί Στόχοι του Προγράμματος
Το πρόγραμμα σπουδών θα αποφέρει πτυχιούχους που θα μπορούν:
- Να ασκούν εππαγγελματική πρακτική και να κατέχουν ηγετικές ικανότητες εφαρμόζοντας θεωρίες και έννοιες της πολιτικής επιστήμης.
- Να εφαρμόζουν διοικητικά εργαλεία και δεξιότητες ως επαγγελματίες.
- Να επιδεικνύουν καλές αξίες όπως η πειθαρχία και η ακεραιότητα στον χώρο εργασίας.
- Να διερευνήσουν ευκαιρίες και να προσαρμοστούν στο παγκόσμιο εργασιακό περιβάλλον.
Μαθησιακά αποτελέσματα προγράμματος
Αυτά τα μαθήματα έχουν σχεδιαστεί για να επιτύχουν αυτά τα εννέα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Εξηγήστε θεωρίες και έννοιες στην Πολιτική Επιστήμη.
- Εφαρμογή ερευνητικής γνώσης και στη συνέχεια παραγωγή ακαδημαϊκών κειμένων σχετικών με τον κλάδο των Πολιτικών Επιστημών.
- Να επιδεικνύετε φροντίδα και ευαισθησία απέναντι στα ζητήματα και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η κοινότητα
- Να εφαρμόζετε καλές αξίες όπως η ακεραιότητα, η πειθαρχία καθώς και η υπευθυνότητα στην καθημερινή ζωή και στο εργασιακό περιβάλλον.
- Παρουσιάστε ιδέες με συνεκτικό και πειστικό τρόπο, είτε ατομικά είτε σε ομαδικό περιβάλλον.
- Να αναλύουν κριτικά τα τρέχοντα πολιτικά ζητήματα.
- Να επιδεικνύει την επιθυμία για συνεχή εμπλουτισμό των γνώσεών του.
- Εξερευνήστε και αξιοποιήστε επιχειρηματικές ευκαιρίες δημιουργικά και παραγωγικά.


