University of Nicosia Medical School and School of Veterinary Medicine

Εισαγωγή 6ετούς Προπτυχιακού - Πτυχίο Διδάκτωρ Ιατρικής

Το πρόγραμμα MD βασίζεται σε πειθαρχία και έχει σχεδιαστεί για να ενθαρρύνει τη σπειροειδή μάθηση. Τα θέματα που καλύπτονταν τα προηγούμενα χρόνια επανεξετάζονται τα επόμενα χρόνια για να βασιστούν σε προηγούμενες εμπειρίες. Το πρόγραμμα επιτρέπει στους μαθητές να αναπτύξουν ένα ισχυρό υπόβαθρο στις βασικές και βιοϊατρικές επιστήμες, κατά τη διάρκεια των προκλινικών ετών (Έτη 1-3). Παράλληλα, το πρόγραμμα επιτρέπει την πρώιμη επαφή με τον ασθενή μέσω ολοκληρωμένων μαθημάτων κλινικής πρακτικής και σύντομων κλινικών τοποθετήσεων που ξεκινούν ήδη από το 2ο έτος, που επιτρέπουν στους φοιτητές να εξοικειωθούν με το κλινικό περιβάλλον, προετοιμάζοντας τα έτη κλινικής πρακτικής. Το πρόγραμμα σπουδών εμπλουτίζεται επιπλέον με μαθήματα κοινωνικών επιστημών, όπως η ιατρική ψυχολογία, η ιατρική ηθική και η ιατρική κοινωνιολογία, προκειμένου να επιτρέψει στους μαθητές να ασκούν την ιατρική ολιστικά, καλύπτοντας ηθικές, νομικές, ψυχολογικές και κοινωνικές εκτιμήσεις. Το 4ο έτος αντιπροσωπεύει ένα σημαντικό σημείο μετάβασης στη μαθησιακή εμπειρία του μαθητή. Στο πλαίσιο του 4ου Έτους, οι μαθητές ολοκληρώνουν κλινικές εναλλαγές νεανικών που τους εξοικειώνουν περαιτέρω με τη μάθηση σε κλινικό περιβάλλον, προετοιμάζοντας τα Έτη 5 και 6, τα οποία βασίζονται σχεδόν εξ ολοκλήρου σε κλινικό περιβάλλον. Τα έτη 5 και 6 επιτρέπουν στους μαθητές να αποκτήσουν εμπειρία σε όλους τους κύριους τομείς της ιατρικής. Επιπλέον, το πρόγραμμα MD δίνει έμφαση στη διεπαγγελματική μάθηση και εκπαίδευση, η οποία επιτρέπει στους αποφοίτους να εργάζονται αποτελεσματικά σε διεπιστημονικές ομάδες για τη φροντίδα των ασθενών.

Η Ιατρική Σχολή διατηρεί ένα μαθητοκεντρικό περιβάλλον μάθησης, το οποίο προωθεί την ενεργό συμμετοχή των εκπαιδευομένων. Το πλήθος των ενεργών μεθόδων παράδοσης του προγράμματος σπουδών προετοιμάζει τους μαθητές να είναι δια βίου μαθητές. Οι μέθοδοι διδασκαλίας μάθησης που χρησιμοποιούνται βασίζονται σε καλά θεμελιωμένες παιδαγωγικές αρχές της ιατρικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της βιωματικής μάθησης, της κοινωνικής γνωστικής θεωρίας, της μάθησης ενηλίκων, της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης, της εντοπιζόμενης μάθησης και της μάθησης σε κοινότητες πρακτικής.

Οι μέθοδοι παράδοσης που χρησιμοποιούνται περιλαμβάνουν διδασκαλία σε μεγάλες ομάδες, σεμινάρια μικρών ομάδων, αναποδογυρισμένες τάξεις, συνεδρίες κλινικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων, παιχνίδι ρόλων, εργαστήρια, ατομική και ομαδική εργασία, εργαστηριακά πρακτικά και διδασκαλία δίπλα στο κρεβάτι. Το πρόγραμμα MD προωθεί τη στοχαστική πρακτική και οι μαθητές αναμένεται να διατηρήσουν ένα στοχαστικό χαρτοφυλάκιο σε όλο το πρόγραμμα, το οποίο τους επιτρέπει να αποκτήσουν περαιτέρω πληροφορίες από τις ευκαιρίες μάθησης. Η χρήση μιας μεγάλης ποικιλίας διδακτικών δραστηριοτήτων διασφαλίζει ότι το πρόγραμμα ανταποκρίνεται σε διαφορετικά στυλ και ανάγκες μάθησης.

Με την αφοσιωμένη Ομάδα Επιτυχίας Φοιτητών, οι μαθητές συνδυάζονται με έναν προσωπικό δάσκαλο και οι μαθητές συναντώνται ένας προς έναν με τους Σύμβουλους Σταδιοδρομίας για να παρακολουθούν τις σπουδές και τα βήματά τους, για εξάσκηση μετά την αποφοίτησή τους. Το πρόγραμμα MD έχει σχεδιαστεί για να ανταποκρίνεται και να υπερβαίνει τις απαιτήσεις της Οδηγίας της ΕΕ για την αναγνώριση των επαγγελματικών προσόντων (2005/36/EC) ώστε να επιτρέπει στους υπηκόους των κρατών μελών της ΕΕ, του ΕΟΧ/ΕΖΕΣ και της Ελβετίας να αναγνωρίζεται το βραβείο τους όταν υποβάλλουν αίτηση για πρακτική άσκηση σε αυτές τις χώρες, μετά την αποφοίτησή τους. Κάθε κράτος μέλος έχει τους δικούς του κανονισμούς ως προς το στάδιο του εκπαιδευτικού του προγράμματος που θα εισέλθετε και τυχόν πρόσθετες απαιτήσεις που θα χρειαστεί να επιδείξετε (όπως η γλωσσική επάρκεια). Ενώ το πτυχίο MD αναγνωρίζεται από πολλές διαφορετικές χώρες διεθνώς, συνιστάται στους αιτούντες να επικοινωνούν με τις δικές τους εθνικές αρχές, εάν επιθυμούν να ασκήσουν το επάγγελμα στη χώρα τους. Καθ' όλη τη διάρκεια του ταξιδιού, οι μαθητές θα βρουν υποστήριξη και καθοδήγηση για την ευθυγράμμιση με τις εθνικές εξετάσεις αδειοδότησης, όπως το USMLE με βάση το προτιμώμενο μεταπτυχιακό Pathway . Η Ομάδα Επιτυχίας Φοιτητών μας φιλοξενεί αποφοίτους και ειδικούς σταδιοδρομίας για συμβουλές σχετικά με τις βέλτιστες πρακτικές εργασίας σε διάφορες περιοχές του κόσμου για την υποστήριξη των στόχων των φοιτητών.

Με περισσότερες από 90 εθνικότητες φοιτητών, θα σπουδάζετε και θα εξασκείτε με συναδέλφους και καθηγητές, γεγονός που παρέχει ανταγωνιστικό πλεονέκτημα στην παγκόσμια αγορά υγειονομικής περίθαλψης. Αυτό το διαπιστευμένο πτυχίο ιατρικής επιτρέπει Pathways στην ιατρική πρακτική, με υποστήριξη και προετοιμασία για μεταπτυχιακή τοποθέτηση. Στους αποφοίτους μας έχουν προσφερθεί θέσεις σε περισσότερα από 350 ιατρικά κέντρα σε όλο τον κόσμο για εκπαίδευση, υποτροφίες, πρακτική άσκηση και έρευνα.

Οι Σύμβουλοι Εισδοχής μας μπορούν να παρέχουν περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις επιλογές σταδιοδρομίας σας με αυτό το πτυχίο MD και τις απαιτήσεις άδειας.

Γενικοί στόχοι

Αυτό το πρόγραμμα σπουδών παρέχει στους φοιτητές την ευκαιρία να λάβουν εκπαίδευση υψηλής ποιότητας στην Ιατρική. Οι γενικοί στόχοι του προγράμματος είναι:

1. Εκπαιδεύστε τους μαθητές να γίνουν ιατροί υψηλής ικανότητας και εξοπλίστε τους με τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις συμπεριφορές που θα τους επιτρέψουν να ανταποκριθούν στις προκλήσεις της σύγχρονης ιατρικής.
2. Δημιουργήστε ικανούς και φροντισμένους αποφοίτους, ασφαλείς για την εξάσκηση αρχικά ως κατώτεροι γιατροί και με τη δυνατότητα να αναπτύξουν πλήρως τη σταδιοδρομία τους στον κλάδο της ιατρικής που έχουν επιλέξει.
3. Παρέχετε σε κάθε μαθητή τη βασισμένη σε στοιχεία γνώση και εμπειρία που είναι απαραίτητη για να προχωρήσει τόσο επιστημονικά όσο και ανθρωπιστικά στη φροντίδα και τη θεραπεία όσων είναι άρρωστα, συμπεριλαμβανομένης της άμεσης φροντίδας σε επείγοντα ιατρικά περιστατικά.
4. Προώθηση της ανάπτυξης δια βίου δεσμεύσεων για υποτροφίες και υπηρεσίες προς μεμονωμένους ασθενείς και την κοινότητα.
5. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να ασκούν την ιατρική ολιστικά, συμπεριλαμβανομένων ηθικών, νομικών, ψυχολογικών και κοινωνικών εκτιμήσεων.
6. Προώθηση της υγείας και της ευεξίας μέσω της πρόληψης και της έρευνας ασθενειών.
7. Συμβολή στην καθιέρωση της Κύπρου ως περιφερειακού κέντρου αριστείας στην ιατρική εκπαίδευση.

Εκπαιδευτικά αποτελέσματα προγράμματος

Γνώση και Κατανόηση

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση:

1. Να επιδεικνύουν γνώσεις για τις βασικές, κλινικές, συμπεριφορικές και κοινωνικές επιστήμες, ηθική και νομολογία που σχετίζονται με τη μελέτη της ιατρικής και να μπορούν να εφαρμόζουν αυτές τις γνώσεις στην κλινική πράξη, π.χ. στην προαγωγή της υγείας, την πρόληψη ασθενειών, τη διάγνωση, τη θεραπεία και την αποκατάσταση.
2. Να επιδεικνύουν γνώση των αρχών και της πρακτικής της δημόσιας υγείας τόσο σε άτομα όσο και σε πληθυσμούς και να αποκτούν την ικανότητα να εφαρμόζουν κατάλληλα μέτρα, ανεξάρτητα και με άλλους για την προαγωγή της υγείας, την πρόληψη ασθενειών και τη θεραπεία ασθενειών.
3. Επίδειξη επίλυσης προβλημάτων, κριτικής σκέψης και αναλυτικών δεξιοτήτων σε βασικές και κλινικές επιστήμες, συμπεριλαμβανομένης της έρευνας και της ιατρικής που βασίζεται σε στοιχεία που απαιτούνται για τη λήψη αποφάσεων στην πρακτική της ιατρικής.
4. Επίδειξη ικανότητας ενσωμάτωσης κοινωνικοοικονομικών και ηθικών θεμάτων σε διάφορες φάσεις της μάθησης που σχετίζονται με την πρακτική της ιατρικής και τις μεθόδους διαχείρισης/θεραπείας.
5. Αναγνωρίστε τη σημασία της θεραπευτικής φύσης της σχέσης ασθενούς-γιατρού και τον αντίκτυπο στη σχέση αυτή των ατομικών χαρακτηριστικών τόσο του ασθενούς όσο και του γιατρού.

Δεξιότητες

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση:

1. Επικοινωνήστε με σαφήνεια, ευαισθησία και αποτελεσματικότητα με τους ασθενείς και τους συγγενείς τους, με συναδέλφους από σχετικά διεπιστημονικά επαγγέλματα και με κοινότητες.
2. Δώστε κατάλληλες, σχετικές και σωστές πληροφορίες στους ασθενείς, τους συναδέλφους και τις κοινότητες με συνεκτικό και σαφή τρόπο.
3. Ακούστε αποτελεσματικά τους ασθενείς, ανταποκριθείτε στις επικοινωνιακές τους ανάγκες και διερευνήστε τις ανησυχίες και τις προσδοκίες τους.
4. Επιδείξτε ικανότητα σε μια σειρά κλινικών και ερευνητικών δεξιοτήτων με ασφάλεια, ευαισθησία, ανεξάρτητα και με σιγουριά, σε ένα προκαθορισμένο πρότυπο.
5. Επιδείξτε μια λογική προσέγγιση για την επίλυση προβλημάτων ασθενών, από δεδομένα ιστορικού, ευρήματα φυσικής εξέτασης και αποτελέσματα ερευνών και χρησιμοποιήστε αυτές τις πληροφορίες για να κάνετε διαφορικές διαγνώσεις και να διαμορφώσετε σχέδια διαχείρισης.
6. Διατηρήστε ακριβή κλινικά αρχεία με βάση τις δικές τους παρατηρήσεις και κοινοποιήστε τα ευρήματά τους σε άλλους με σαφήνεια και συνοπτικό τρόπο.
7. Επίδειξη δεξιοτήτων στην καταγραφή, οργάνωση και διαχείριση πληροφοριών, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης της κατάλληλης τεχνολογίας πληροφοριών.
8. Αναγνωρίστε και να διαχειριστείτε τις απειλητικές για τη ζωή συνθήκες και να δώσετε άμεση φροντίδα σε ιατρικές καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, συμπεριλαμβανομένων των πρώτων βοηθειών και της αναζωογόνησης.
9. Συνταγογραφήστε φάρμακα με ασφάλεια υπό επίβλεψη, συμπεριλαμβανομένου του υπολογισμού της δόσης, της σύνταξης συνταγών και της χορήγησης
10. Αξιολογήστε κριτικά τις πληροφορίες που εξάγονται από κατάλληλες πληροφορίες από ένα ευρύ φάσμα πόρων, συμπεριλαμβανομένων βιβλιοθηκών και διαδικτυακών πληροφοριών (διαδίκτυο, ενδοδίκτυο, διαδικτυακές βάσεις δεδομένων), με έμφαση σε τεκμηριωμένες ή βέλτιστες πρακτικές.
11. Αναγνωρίστε και εκπληρώστε την υποχρέωση εκπαίδευσης των ασθενών, των συναδέλφων και των κοινοτήτων.
12. Συνεργαστείτε με μέλη μιας διεπιστημονικής ομάδας και κατανοήστε τους προσωπικούς τους ρόλους και ευθύνες εντός της ομάδας, καθώς και εκείνες των άλλων επαγγελματιών υγείας.
13. Δείξτε τις ιδιότητες της οργάνωσης, συμπεριλαμβανομένης της ιεράρχησης του φόρτου εργασίας και της διαχείρισης χρόνου, με μια αίσθηση επιχειρηματικότητας.
14. Επίδειξη στρατηγικών για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του άγχους.

η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση:

1. Βεβαιωθείτε ότι η φροντίδα και η ασφάλεια των ασθενών είναι κεντρικής σημασίας για την καθημερινή τους πρακτική.
2. Αποδεχτείτε τις ηθικές, ηθικές και επαγγελματικές ευθύνες που σχετίζονται με την παροχή φροντίδας σε μεμονωμένους ασθενείς και κοινότητες, συμπεριλαμβανομένου του ενδιαφέροντος για την εμπιστευτικότητα και τον σεβασμό της ατομικής αυτονομίας
3. Σεβαστείτε τους ασθενείς, ανεξάρτητα από τον τρόπο ζωής, τον πολιτισμό, τις πεποιθήσεις, τις θρησκείες, τη φυλή, το χρώμα, το φύλο, τη σεξουαλικότητα, την αναπηρία, την ηλικία και την κοινωνική ή οικονομική τους κατάσταση.
4. Σεβαστείτε το δικαίωμα των ασθενών να συμμετέχουν πλήρως στις αποφάσεις σχετικά με τη φροντίδα τους, επιτρέποντας στους ασθενείς και τις οικογένειες να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις σε σχέση με τη θεραπεία τους, συμπεριλαμβανομένου του δικαιώματος να αρνηθούν τη θεραπεία ή να αρνηθούν να συμμετάσχουν στη διδασκαλία ή την έρευνα.
5. Αναγνωρίστε τους περιορισμούς σας, αποδεχτείτε την κριτική όταν δικαιολογείται και ξέρετε πότε να ζητήσετε βοήθεια.
6. Υιοθετήστε μια ενσυναίσθηση και ολιστική προσέγγιση για τους ασθενείς και τα προβλήματά τους.
7. Κατανοήστε και τηρήστε τις αρχές της ειλικρίνειας και της αξιοπιστίας.
8. Αναγνωρίστε το καθήκον να προστατεύετε τους ασθενείς και άλλους αναλαμβάνοντας δράση εάν η υγεία, η απόδοση ή η συμπεριφορά ενός συναδέλφου θέτει τους ασθενείς σε κίνδυνο.
9. Να συμπεριφέρεστε με επαγγελματικό τρόπο ανά πάσα στιγμή, με το να είστε ακριβείς, αξιόπιστοι, ειλικρινείς, σεβαστικοί, ευγενικοί και καλοπαρουσιαστικοί.
10. Αναγνωρίστε τον αντίκτυπο της υγείας σας στην ικανότητά σας να ασκείτε ιατρική και ανταποκριθείτε κατάλληλα.
11. Μείνετε ενημερωμένοι μέσω της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης και αναγνωρίστε ότι η ιατρική εκπαίδευση είναι μια δια βίου διαδικασία.
12. Εργαστείτε συνεργατικά ως μέλος μιας ομάδας, αποδεχόμενη και παρέχοντας ηγεσία, ανάλογα με την περίπτωση.

Το πρόγραμμα σπουδών του Προγράμματος MD είναι καινοτόμο και βασίζεται στην πιο πρόσφατη έρευνα στον τομέα της ιατρικής εκπαίδευσης. Εκτός από τη συμμόρφωση με τα πρότυπα του WFME, αυτό το πρόγραμμα σπουδών έχει επικεντρωθεί στις κατευθυντήριες γραμμές επαγγελματικών φορέων, όπως το Γενικό Ιατρικό Συμβούλιο του Ηνωμένου Βασιλείου (GMC).

Έτος 1

Εξάμηνο 1

• Ιατρική Φυσική Ι: Το ανθρώπινο σώμα
• Γενική Χημεία
• Βιολογία Ι
• Ιατρική Ψυχολογία
• Ιατρική Κοινωνιολογία

Εξάμηνο 2

• Μέθοδοι Έρευνας στην Ιατρική και Βασικές Ιατρικές Στατιστικές
• Ιατρική Φυσική ΙΙ: Ιατρική Απεικόνιση και Ακτινοθεραπεία
• Οργανική χημεία
• Βιολογία II
• Ιατρική Δεοντολογία

Έτος 2

Εξάμηνο 3

• Ανατομία Ι
• Ιστολογία Ι
• Φυσιολογία Ι
• Βιοχημεία Ι
• Ολοκληρωμένη κλινική πρακτική Ι

Εξάμηνο 4

• Ανατομία II
• Ιστολογία II
• Φυσιολογία II
• Βιοχημεία II
• Ολοκληρωμένη Κλινική Πρακτική II

Έτος 3

Εξάμηνο 5

• Εγκέφαλος και συμπεριφορά
• Μικροβιολογία & Ιολογία
• Φαρμακολογία
• Παθολογία Ι
• Ολοκληρωμένη Κλινική Πρακτική III

Εξάμηνο 6

• Ιατρική Γενετική
• Ανοσολογία
• Συστηματική Φαρμακολογία Ι
• Παθολογία II
• Ολοκληρωμένη Κλινική Πρακτική IV

Έτος 4

Εξάμηνο 7

• Αιματολογία
• Συστηματική Φαρμακολογία II
• Επιδημιολογία και Δημόσια Υγεία
• Κλινική Παθοφυσιολογία
• Ερευνητικό πρόγραμμα
• Ολοκληρωμένη Κλινική Πρακτική V

Εξάμηνο 8

• Αιματολογία
• Συστηματική Φαρμακολογία II
• Επιδημιολογία και Δημόσια Υγεία
• Κλινική Παθοφυσιολογία
• Ερευνητικό πρόγραμμα
• Ολοκληρωμένη Κλινική Πρακτική V

Έτος 5

Η απεικονιζόμενη ακολουθία μαθημάτων για το Έτος 5 είναι μια πιθανή ακολουθία. Κάθε μαθητής θα ολοκληρώσει όλα τα μαθήματα του Έτους 5 έως το τέλος του ακαδημαϊκού έτους. Η σειρά των μαθημάτων βασίζεται στην κλινική ικανότητα των συνδεδεμένων νοσοκομείων.

Εξάμηνο 9

• Καρδιολογία, Καρδιοθωρακική και Αγγειοχειρουργική
• Αναπνευστική Ιατρική, Χειρουργική Θώρακος και Χειρουργική Μαστού
• Γαστρεντερολογία και γαστρεντερολογία
• Νεφρολογία, Ουρολογία και Ιατρική Μεταμοσχεύσεων
• Ρευματολογία και Δερματολογία/Πλαστική Χειρουργική

Εξάμηνο 10

• Νευρολογία, Νευροχειρουργική και Παρηγορητική Φροντίδα
• Ψυχιατρική
• Παιδιατρική
• Μαιευτική και Γυναικολογία

Έτος 6

Η απεικονιζόμενη ακολουθία μαθημάτων για το Έτος 6 είναι μια πιθανή ακολουθία. Κάθε μαθητής θα ολοκληρώσει όλα τα μαθήματα του Έτους Έτους μέχρι το τέλος του ακαδημαϊκού έτους. Η σειρά των μαθημάτων βασίζεται στην κλινική ικανότητα των συνδεδεμένων νοσοκομείων.

Εξάμηνο 11

• Εσωτερική Ιατρική
• Γενική χειρουργική
• Επείγουσα Ιατρική και Εντατική Θεραπεία

Εξάμηνο 12ο

• Ορθοπαιδική, Ωτορινολαρυγγολογία και Οφθαλμολογία
• Θεραπευτική και Συνταγογράφηση
• Γενική Ιατρική και Γηριατρική
• Επιλεκτικό Κλινικό Προσάρτημα