University of Nicosia Medical School and School of Veterinary Medicine

Ο γιατρός της Κτηνιατρικής

Στόχοι

• Παρέχετε στους μαθητές μια ισχυρή βάση στις βασικές επιστήμες και πολλές ευκαιρίες να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους.
• Εκπαιδεύστε τους αποφοίτους ώστε να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες και ικανότητες για την αξιολόγηση των ασθενών, τη διεξαγωγή διαγνώσεων, τη θεραπεία ενός ευρέος φάσματος καταστάσεων, τη διατήρηση της ποιότητας ζωής και την ανακούφιση του πόνου στα ζώα υπό τη φροντίδα τους.
• Δημιουργήστε ικανούς και φροντισμένους αποφοίτους με δεξιότητες λήψης αποφάσεων, κλινικές δεξιότητες, χειρωνακτική επιδεξιότητα και ισχυρές δεξιότητες επικοινωνίας.
• Ενθαρρύνετε την κριτική σκέψη, την έρευνα, τη λήψη αποφάσεων βάσει στοιχείων και τη δια βίου μάθηση.
• Προσφέρετε στους φοιτητές ευκαιρίες μάθησης πρωτοβάθμιας φροντίδας για την καλύτερη προετοιμασία των αποφοίτων κτηνιάτρων για πρακτική εξάσκηση σε επίπεδο εισόδου και παροχή οικονομικής φροντίδας
• Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για την καλή διαβίωση των ζώων, την ηθική και τη δημόσια πολιτική, το One Health και τη διεθνή κτηνιατρική.
• Βελτιώστε τις ικανότητες των μαθητών σε μη τεχνικές δεξιότητες όπως η επικοινωνία, ο χρηματοοικονομικός γραμματισμός και η διαχείριση επιχειρήσεων.
• Βοηθήστε τους μαθητές να αποκτήσουν μια ευρεία κατανόηση της διαφορετικότητας και των πολιτιστικών ικανοτήτων.
• Παρέχετε στους μαθητές ευκαιρίες διεπαγγελματικής μάθησης, φέρνοντας σε επαφή μαθητές από διαφορετικούς τομείς και ενθαρρύνοντάς τους να συνεργαστούν για να επιτύχουν έναν κοινό στόχο: τη βελτίωση των αποτελεσμάτων για την υγεία των ασθενών.
• Παρέχετε διδασκαλία με επίκεντρο τον μαθητή που διευκολύνει την ενεργό μάθηση και κατανόηση.

Πλαίσιο Ποιότητας

Στη Σχολή Κτηνιατρικής, ένα γενικό Πλαίσιο Ποιότητας καθορίζει τους τομείς διαχείρισης ποιότητας για τους οποίους είμαστε υπεύθυνοι και πώς τα επιτυγχάνουμε μέσω συγκεκριμένων διαδικασιών και επιτροπών.

Μέσω αυτών των επίσημων διαδικασιών, στοχεύουμε να ικανοποιήσουμε τις υποχρεώσεις αναφοράς μας προς το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας. τυχόν ρυθμίσεις όπως ορίζονται από εξωτερικούς φορείς (για παράδειγμα, ενδεικτικά, τον Κυπριακό Οργανισμό Διασφάλισης Ποιότητας και Διαπίστευσης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (CYQAA), καθώς και τους όρους των συμφωνιών μας με ιδρύματα εταίρους.

Συνολικά, μέσω αυτών των επίσημων διαδικασιών, στόχος μας είναι:

• Βελτίωση των αποτελεσμάτων για τους μαθητές μέσω της βελτίωσης της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών.
• Βελτίωση των αποτελεσμάτων για το προσωπικό μέσω της ενισχυμένης επαγγελματικής πρακτικής και μέσω της σύνδεσης του πλαισίου με τα σχέδια ανάπτυξης του προσωπικού.
• Βεβαιωθείτε ότι τα ευρήματα από την παρακολούθηση και την επανεξέταση της ποιότητας αντιμετωπίζονται κατάλληλα· επαινώντας το έργο που ικανοποιεί τις προϋποθέσεις του πλαισίου και αντιμετωπίζοντας εποικοδομητικά τις πιθανές βελτιώσεις· και
• Κοινοποιήστε αποτελεσματικά σε όλο το προσωπικό όλα τα αποτελέσματα από τις αξιολογήσεις.
• Σε επιχειρησιακό επίπεδο, το ανώτερο προσωπικό, το καθένα υπεύθυνο για τους τομείς εμπειρογνωμοσύνης του, συνεδριάζει τακτικά για να εξασφαλίσει την αποτελεσματική εφαρμογή της στρατηγικής και των διαδικασιών και τη συνεχή αξιολόγηση και αναθεώρησή τους.

Υπάρχουν δομές διαχείρισης προγραμμάτων για την παροχή επίσημων γραμμών αναφοράς για τους σχετικούς τομείς του Πλαισίου Ποιότητας και έχουμε μια σειρά επιτροπών που τροφοδοτούν αυτή τη δομή. Η πολλαπλή συμμετοχή σε επιτροπές από ανώτερο προσωπικό με αρμοδιότητες για τη διαχείριση ποιότητας επιτρέπει σε όλες τις ομάδες να παραμένουν ενήμερες για βασικές δραστηριότητες ποιότητας.

Η επιχειρησιακή ευθύνη για την εφαρμογή του Πλαισίου Ποιότητας έχει ανατεθεί στην Επιτροπή Διασφάλισης Ποιότητας του Σχολείου (SQAC). Αναφέρεται στην SQAC η Επιτροπή Διασφάλισης Ποιότητας του Τμήματος. Η επιτροπή QA του Τμήματος συνεδριάζει τουλάχιστον δύο φορές το χρόνο. Περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με αυτές, τις αρμοδιότητές τους και τη συμμετοχή τους, μπορείτε να βρείτε στο Πλαίσιο Ποιότητας, που διατίθεται κατόπιν αιτήματος από το γραφείο Διασφάλισης Ποιότητας.

Ο ρόλος των μαθητών

Οι μαθητές διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην εφαρμογή του Πλαισίου Ποιότητας και στη συμβολή στα προγράμματα εξωτερικών φορέων. διασφαλίζοντας έτσι την ποιότητα της εκπαίδευσης στην Κτηνιατρική Σχολή. Μέσω της ανατροφοδότησης και της εκπροσώπησης επιτροπών, οι φοιτητές αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της αξιολόγησης του μαθήματος στο σύνολό του, καθώς και των επιμέρους διδακτικών συνεδριών που παραδίδονται. Επιπλέον, ενθαρρύνουμε τους μαθητές να κάνουν σχόλια σε ατομικό επίπεδο.

Οι διαδικασίες και τα προγράμματα αναθεώρησης που αναλαμβάνουμε είναι ένας υγιής και εποικοδομητικός τρόπος για να διασφαλίσουμε ότι το Σχολείο μας παρέχει εκπαιδευτική αριστεία σύμφωνα με τα τοπικά και διεθνώς αναγνωρισμένα πρότυπα. Παρέχουν διαβεβαίωση ότι τα προγράμματά μας παρακολουθούνται, αξιολογούνται και βελτιώνονται διεξοδικά.

Διαπιστευμένο από τον Κυπριακό Οργανισμό Διασφάλισης Ποιότητας και Διαπίστευσης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (CYQAA), αυτό το πτυχίο έχει αναπτυχθεί για να πληροί τις απαιτήσεις για αναγνώριση σε χώρες της ΕΕ/ΕΟΧ. Όλοι οι μαθητές επωφελούνται από ένα πρόγραμμα σπουδών που έχει ευθυγραμμιστεί με τις δεξιότητες και τις ικανότητες της πρώτης ημέρας όπως απαιτείται από το RCVS, το AVMA, το EAEVE και τον Παγκόσμιο Οργανισμό για την Υγεία των Ζώων.

Με την αφοσιωμένη Ομάδα Επιτυχίας Φοιτητών, οι μαθητές συνδυάζονται με έναν προσωπικό δάσκαλο και οι μαθητές συναντώνται ένας προς έναν με τους Σύμβουλους Σταδιοδρομίας για να παρακολουθούν τις σπουδές και τα βήματά τους, για εξάσκηση μετά την αποφοίτησή τους. Ως διαπιστευμένο πτυχίο, που αναφέρεται στην Οδηγία της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την αμοιβαία αναγνώριση επαγγελματικών προσόντων (2005/36/ΕΚ), οι υπήκοοι της ΕΕ, των κρατών μελών του ΕΟΧ/ΕΖΕΣ ή της Ελβετίας θα είναι επιλέξιμοι να υποβάλουν αίτηση για άσκηση κτηνιατρικής σε αυτές τις περιοχές. Κάθε κράτος μέλος έχει τους κανονισμούς του ως προς το στάδιο του εκπαιδευτικού του προγράμματος που θα εισέλθετε και τυχόν πρόσθετες απαιτήσεις που θα χρειαστεί να αποδείξετε (όπως η γλωσσική επάρκεια). Ενώ το πτυχίο DVM αναγνωρίζεται από πολλές διαφορετικές χώρες διεθνώς, συνιστάται στους αιτούντες να επικοινωνούν με τις εθνικές αρχές τους, εάν επιθυμούν να ασκήσουν το επάγγελμα στη χώρα τους. Καθ' όλη τη διάρκεια του ταξιδιού, οι μαθητές θα βρουν υποστήριξη και καθοδήγηση για την ευθυγράμμιση με τις εθνικές εξετάσεις αδειοδότησης, όπως το NAVLE με βάση το προτιμώμενο μεταπτυχιακό τους Pathway . Η Ομάδα Επιτυχίας Φοιτητών μας φιλοξενεί ειδικούς σταδιοδρομίας, και σε εύθετο χρόνο αποφοίτους, για να συμβουλεύουν σχετικά με τις βέλτιστες πρακτικές εργασίας σε διάφορες περιοχές του κόσμου για την υποστήριξη των στόχων των μαθητών.

Το Γραφείο Καριέρας & Αποφοίτων στο UNIC συμβουλεύει έναν διεθνή πληθυσμό φοιτητών για περισσότερο από μια δεκαετία, παρέχοντας εξατομικευμένες επαγγελματικές διαδρομές για την υποστήριξη των επαγγελματικών φιλοδοξιών και επιλογών των φοιτητών μας και βοηθώντας με αιτήσεις απασχόλησης. Οι μαθητές έχουν προγραμματίσει, απαιτούμενες συναντήσεις καθώς προχωρούν στις σπουδές τους. Επιπλέον, οι Σύμβουλοι Σταδιοδρομίας μας είναι διαθέσιμοι για ad hoc ατομικές συναντήσεις, έτσι ώστε οι φοιτητές κτηνίατρου να μπορούν να σχεδιάσουν Pathways πρακτικής τους. Οι μαθητές θα συναντηθούν με τους Σύμβουλους Σταδιοδρομίας από το πρώτο τους έτος για να συζητήσουν τους στόχους τους και το πλαίσιο για την αδειοδότηση στη χώρα επιλογής τους. Το Γραφείο Σταδιοδρομίας & Αποφοίτων υποστηρίζει τους φοιτητές από το πρώτο έτος τους, καθ' όλη τη διάρκεια των σπουδών τους και μέχρι την καριέρα τους.

Η ομάδα Careers & Alumni αναπτύσσει διαδρομές για την εγγραφή στο πολυεθνικό φοιτητικό σώμα μας για να διευκολύνει τους φοιτητές να κατανοήσουν τα χρονοδιαγράμματα και τις απαιτήσεις για αδειοδότηση. Αυτό περιλαμβάνει πληροφορίες για όσους επιθυμούν να ασκηθούν στο Ηνωμένο Βασίλειο, τις ΗΠΑ, το Ισραήλ και άλλα. Αυτή η ατομική καθοδήγηση παρέχει μια εξατομικευμένη, μαθητοκεντρική προσέγγιση, αναγνωρίζοντας ότι κάθε μαθητής έχει διαφορετικούς στόχους.

Η παράδοση του προγράμματος σπουδών χωρίζεται σε δύο συνιστώσες. Οι ενδοσχολικές και οι εξωσχολικές σπουδές. Οι ενδοσχολικές σπουδές αναφέρονται σε όλα τα μαθήματα (όπως αναφέρονται παρακάτω) που αποτελούν το διαπιστευμένο στοιχείο το οποίο θα εποπτεύεται άμεσα από το UNIC. Οι εξωσχολικές σπουδές αναφέρονται σε δραστηριότητες που συμπληρώνουν την εκπαίδευση που λαμβάνουν οι μαθητές στις ενδοσχολικές σπουδές τους. Αυτή η εκπαίδευση λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών και δεν εποπτεύεται απευθείας από το προσωπικό της UNIC. Οι φοιτητές μπορούν να επιλέξουν τις τοποθεσίες των εξωσχολικών σπουδών τους έχοντας λάβει προηγούμενη έγκριση από το UNIC.

Έτος 1

Εξάμηνο 1

• Αρχές Κυτταρικής Λειτουργίας και Βιοχημείας Ι
• Ιστολογία και ανάπτυξη συστημάτων σώματος I
• Φυσιολογία Ι
• Ανατομία Ι
• Κτηνοτροφία

Εξάμηνο 2

• Αρχές και Κυτταρική Λειτουργία και Βιοχημεία II
• Ιστολογία και Ανάπτυξη Συστημάτων Σώματος II
• Φυσιολογία II
• Ανατομία II
• Ιατρική Βασισμένη σε Τεκμήρια και Μέθοδοι Έρευνας

Έτος 2

Εξάμηνο 3

• Κτηνιατρική Αναπαραγωγική Βιολογία και Γενετική
• Συγκριτική ανατομία
• Κτηνιατρική Μικροβιολογία
• Κτηνιατρική Παρασιτολογία
• Ευημερία και Συμπεριφορά των Ζώων

Εξάμηνο 4

• Εισαγωγή στην Παθολογία και Συστημική Ιατρική Ι
• Εκτροφή Ζώων και Αμειψισπορά
• Κτηνιατρική Ανοσολογία
• Διαχείριση Δημόσιας Υγείας
• Κλινική Επικοινωνία και Ανάπτυξη Δεξιοτήτων
• Διατροφή και υγεία των ζώων

Έτος 3

Εξάμηνο 5

• Ανάπτυξη Διαγνωστικών Δεξιοτήτων Ι
• Ασφάλεια και Υγιεινή Τροφίμων
• Αρχές Κτηνιατρικού Επαγγέλματος
• Κτηνιατρική Φαρμακολογία και Τοξικολογία
• Ιατρική Μικρών Μηρυκαστικών και Χοίρων

Εξάμηνο 6

• Κλινική Επικοινωνία και Ανάπτυξη Χειρουργικών Δεξιοτήτων
• Ανάπτυξη Διαγνωστικών Δεξιοτήτων II
• Συστημική Ιατρική II
• Διαχείριση Αγέλης και Ιατρική
• Ιατρική Βοοειδών

Έτος 4

Εξάμηνο 7

• Συστημική Ιατρική III
• Συστημική Ιατρική IV
• Κλινική Παθολογία
• Μαιευτική, Υπογονιμότητα και Αναπαραγωγική Ιατρική
• Ιατρική Πουλερικών και Ψαριών
• Οδοντιατρική

Εξάμηνο 8

• Σεμινάρια Παθολογίας
• Πρακτική σε μικρά ζώα: Ορθοπεδική, Χειρουργική μαλακών ιστών, Λοιμώδη Νοσήματα και Διαφορική Διάγνωση
• Ιππασία: Ιατρική, Ορθοπεδική, Χειρουργική
• Κλινική Επικοινωνία και Ανάπτυξη Χειρουργικών Δεξιοτήτων II
• Εισαγωγή στην Επείγουσα και Εντατική Φροντίδα

Έτος 5

Εξάμηνο 9

• Κλινική περιστροφή πυρήνα μικρού ζώου
• Κλινική εναλλαγή πυρήνων αγροκτημάτων
• Κλινική εναλλαγή πυρήνα ιπποειδούς
• Ερευνητικό πρόγραμμα