University of Technology Sydney

Master of Interaction Design

Ενώ η ζήτηση του κλάδου για ειδικευμένους σχεδιαστές αλληλεπίδρασης και διάφορες άλλες θέσεις εργασίας, όπως σχεδιαστές εμπειρίας χρήστη (UX), σχεδιαστές υπηρεσιών κ.λπ., αυξάνεται, υπάρχει έλλειψη επίσημης εκπαίδευσης/κατάρτισης που προσφέρεται από τα πανεπιστήμια στον σχεδιασμό αλληλεπίδρασης. Αυτό το μάθημα έχει σχεδιαστεί για να παρέχει στους φοιτητές τις πιο σύγχρονες και απαραίτητες δεξιότητες σε αυτόν τον ταχέως εξελισσόμενο τομέα. Οι απόφοιτοι διαθέτουν δεξιότητες σε βιομηχανικά εφαρμόσιμα και οικονομικά αποδοτικά περιβάλλοντα πληροφοριών (π.χ. πολυμέσα, σχεδιασμός διαδραστικών συστημάτων και σχετική τεχνολογία πληροφοριών). Το μάθημα παρέχει στη βιομηχανία πτυχιούχους που μπορούν να συνδυάσουν αυτές τις δεξιότητες με εκείνες της αρχικής τους πειθαρχίας σε επαγγελματικά περιβάλλοντα προσανατολισμένα στις εφαρμογές. Το μάθημα δεσμεύεται να παράγει πτυχιούχους που έχουν βαθιά κατανόηση των ανθρωποκεντρικών προσεγγίσεων στο σχεδιασμό ψηφιακών τεχνολογιών. Αυτό διασφαλίζει ότι τα «προϊόντα» που δημιουργούνται είναι πιο πιθανό να «ταιριάζουν» με νόημα στη ζωή των χρηστών, επειδή η διαδικασία σχεδιασμού βασίζεται στη βαθιά κατανόηση των πρακτικών, των ιδιαίτερων καταστάσεων και των αξιών των ανθρώπων. Αυτό το μάθημα είναι ελκυστικό για διαφορετικούς τύπους μαθητών, συγκεκριμένα: εκείνους που εργάζονται αυτήν τη στιγμή σε μια εργασία που δεν σχετίζεται με το σχεδιασμό αλληλεπίδρασης, εκείνους που εργάζονται σε εργασίες που σχετίζονται στενά με το σχεδιασμό αλληλεπίδρασης και εκείνους που ήδη εργάζονται σε εργασίες που σχετίζονται με το σχεδιασμό αλληλεπίδρασης.

Στα βασικά θέματα οι μαθητές μαθαίνουν μέσω της πρακτικής μιας επαναληπτικής διαδικασίας σχεδιασμού με επίκεντρο τον άνθρωπο για την επίλυση ενός πραγματικού προβλήματος με πραγματικούς χρήστες, αναπτύσσοντας δεξιότητες ανάλυσης, δημιουργίας και μετάδοσης λύσεων σε πολύπλοκα προβλήματα. Αποκτούν επίσης προηγμένες τεχνικές και θεωρητικές γνώσεις στο σχεδιασμό αλληλεπίδρασης. Οι μαθητές ασχολούνται επίσης με το σχεδιασμό αλληλεπίδρασης για αναδυόμενα υπολογιστικά πλαίσια, αποκτώντας προηγμένες γνώσεις και δεξιότητες. Οι μαθητές αναπτύσσουν προηγμένες δεξιότητες σχεδιασμού (συμπεριλαμβανομένης της αυτονομίας, της κρίσης των ειδικών, της προσαρμοστικότητας και της υπευθυνότητας) εστιάζοντας στην εκμάθηση επαγγελματικών πρακτικών σε έργα εμπειρίας χρήστη και μέσω του θεματικού ορόφου όπου συν-υλοποιούν ένα έργο που ανατέθηκε με πελάτη του κλάδου, εστιάζοντας σε μεταπτυχιακό επίπεδο αποτελέσματα. Οι δεξιότητες για την επίδειξη της προσαρμοστικότητας της γνώσης και της υπευθυνότητας ως επαγγελματίας/μαθητής αποκτώνται μέσω όλων των θεμάτων στούντιο όπου οι μαθητές πρέπει να προσαρμοστούν στις απρόβλεπτες διαδικασίες της εργασίας με τους χρήστες, της διεξαγωγής επιτόπιας εργασίας στην άγρια φύση, της επανάληψης σχεδίων και δοκιμών με τους χρήστες και της ανοιχτής τελική φύση μιας επαναληπτικής διαδικασίας σχεδιασμού. Τα θέματα στο στούντιο επιτρέπουν επίσης στους μαθητές να επιδείξουν την ευθύνη τους ως επαγγελματίες μέσω της ανάπτυξης δεξιοτήτων διαχείρισης έργων και ομαδικής εργασίας. Οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες έρευνας και εφαρμογής καθιερωμένων θεωριών σε ένα σύνολο γνώσεων ή πρακτικής μέσω του θέματος που προσανατολίζεται στις μεθόδους έρευνας, το οποίο περιλαμβάνει την ανάπτυξη ερευνητικού σχεδίου, χρονοδιάγραμμα συνεντεύξεων, ένα σύνολο ερευνών και ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας των χρηστών χρησιμοποιώντας συνεντεύξεις και ανιχνευτές. Και τα τρία θέματα στο στούντιο περιλαμβάνουν σημαντικές φάσεις έρευνας χρήστη, εστιάζοντας στη δομημένη και συστηματική χρήση κατάλληλων ερευνητικών εργαλείων σε επαγγελματικό πλαίσιο για ιδεασμό, ανάπτυξη και επικύρωση ενός σχεδιαστικού τεχνουργήματος και απαιτώντας τις καθιερωμένες από την εφαρμογή θεωρίες για την πρακτική σχεδίασης. Εξειδικευμένες γνώσεις και δεξιότητες αναπτύσσονται μέσω μιας επιλογής από τρεις ενότητες που επικεντρώνονται είτε στον σχεδιασμό παιχνιδιών, στην ανάλυση δεδομένων ή στον προγραμματισμό αλληλεπίδρασης. Αυτές οι ενότητες περιλαμβάνουν έναν συνδυασμό δομημένων θεμάτων που επικεντρώνονται στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και γνώσεων για κάθε τομέα και βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν την αυτονομία, την κρίση των ειδικών και την προσαρμοστικότητά τους. Περιλαμβάνουν επίσης πρακτικά θέματα που βασίζονται σε έργα, όπου οι μαθητές αναπτύσσουν τις ειδικές δεξιότητές τους με τρόπο που βασίζεται σε έργο. Εναλλακτικά, οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν να αναλάβουν ένα ερευνητικό έργο για την παραγωγή νέων γνώσεων στον τομέα του σχεδιασμού αλληλεπίδρασης.

Graduates can gain employment in a range of technology design-related roles such as interaction designer, UX designer, UX researcher, service designer, or digital experience architect. For those currently working in closely related jobs, such as web design, graphic design, interface design, etc., this course provides the necessary formal training in the discipline in order to make a more definitive move into jobs in interaction design. Similarly, many find themselves working within the field of interaction design without formal training, and this course provides a good foundation and opportunities to extend their interaction design skills more formally. For those not working in a job related to interaction design, this course provides the opportunity to learn about the discipline and to transition into the various jobs under the interaction design umbrella.