85 Εκπαίδευση και Διδασκαλία PhD (Διδάκτωρ Φιλοσοφίας) Degree Programs

Το πρόγραμμα Διδακτορικού Φιλοσοφίας στην Εκπαίδευση έχει σχεδιαστεί για όσους επιθυμούν να εμβαθύνουν την κατανόησή τους στις εκπαιδευτικές θεωρίες, τις ερευνητικές μεθόδους και τις πρακτικές ηγεσίας. Δίνει έμφαση στην αυστηρή μελέτη...

American International Theism University έχει κάτι για όλους. Τώρα με τα Προγράμματα επιταχυνόμενου πτυχίου, μπορείτε να ολοκληρώσετε τα μεταπτυχιακά ή διδακτορικά σας σε έως και τρία χρόνια. Κάθε μάθημα προσφέρει έξι ώρες πίστωσης και διαρκεί έξι εβδομάδες. Αφήστε τη σκληρή δουλειά και την αφοσίωσή σας να αποδώσει επιτυγχάνοντας το πτυχίο σας στο μισό χρόνο. Η εγγραφή είναι ανοιχτή και οι μαθητές μπορούν να ξεκινήσουν το πρόγραμμα ανά πάσα στιγμή. Όλα τα μαθήματα πραγματοποιούνται σε αίθουσες διδασκαλίας, με ένα μέλος της σχολής που παρέχει καθοδήγηση από άτομο σε άτομο. Οι μαθητές έχουν επίσης δωρεάν πρόσβαση στο ολοκληρωμένο Κέντρο Τακτικών Μελετών και Πόρων, το οποίο προσφέρει συνδέσμους προς ιστοτόπους που σχετίζονται με θέματα, βιβλιοθήκες, άρθρα και ερευνητική βοήθεια.

Αυτό το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Προκαταρκτικής Φάσης (Γράμμ. 1-3) και Ενδιάμεσης Φάσης (Γράμμ. 4-7). Το πρόγραμμα Υποστήριξης Μάθησης προετοιμάζει τον εκπαιδευτικό για την ποικιλόμορφη τάξη και επικεντρώνεται στην προσαρμογή και υποστήριξη όλων των μαθητών, ανεξάρτητα από τις πνευματικές τους ικανότητες ή άλλα εμπόδια. Η τροποποίηση του προγράμματος σπουδών, οι εναλλακτικές διαδικασίες αξιολόγησης, η πολυεπίπεδη διδασκαλία, ο σχεδιασμός ενός πολυεπίπεδου μαθήματος και η αξιολόγηση της σχολικής ετοιμότητας είναι όλες πτυχές που καλύπτονται σε αυτό το πρόγραμμα.

Το πρόγραμμα σπουδών τρίτου πτυχίου (PhD.) στη Συστημική Φιλοσοφία επικεντρώνεται σε επιστημονικές αναλυτικές, κριτικές, επιχειρηματολογικές και ερμηνευτικές διαδικασίες εντός συγκεκριμένων πεδίων της συστηματικής φιλοσοφίας.

Το Διδακτορικό (PHD) στην Εκπαιδευτική Νευροηγεσία και Διοίκηση Επιχειρήσεων είναι ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών νευροηγεσίας που έχει σχεδιαστεί για να αναπτύξει δεξιότητες για αποτελεσματική νευροηγεσία σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς σε έναν ταχέως μεταβαλλόμενο εκπαιδευτικό τομέα.

Οι διδακτορικές σπουδές έχουν σχεδιαστεί ως ένα προπαρασκευαστικό πρόγραμμα για μελετητές και ερευνητές των οποίων οι δημιουργικές προσπάθειες συμβάλλουν στην ανάπτυξη της θεωρίας και της έρευνας στον τομέα των επιστημών της εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα στοχεύει κατά προτίμηση στην ενίσχυση της σχετικής τεχνογνωσίας τους, στη διάδοση σχετικών ερευνητικών ευρημάτων και τάσεων στον τομέα της εκπαίδευσης και στην καλλιέργεια μεθοδολογικών ικανοτήτων των διδακτορικών φοιτητών. Η γενική εστίαση του προγράμματος σπουδών προσφέρει στους φοιτητές την ευκαιρία να εξοικειωθούν βαθύτερα με τους παιδαγωγικούς κλάδους. Το επίκεντρο της διδακτορικής μελέτης είναι μια διδακτορική διατριβή/διατριβή, η οποία ορίζεται ως μια πρωτότυπη επιστημονική εργασία της οποίας τα ευρήματα εμπλουτίζουν το αντίστοιχο πεδίο σπουδών στο ευρύτερο πλαίσιο ανάπτυξης του κλάδου. Λόγω της φύσης και του περιεχομένου της μελέτης, ο αιτών μπορεί να συμβουλευτεί το θέμα, τη δομή του έργου και τις δυνατότητες διεκπεραίωσής του με πιθανούς επόπτες διδακτορικών σπουδών. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Διδάκτωρ Φιλοσοφίας (Ph.D.) – Η εκπαίδευση θα επιτρέψει στους φοιτητές να εξοπλιστούν αποτελεσματικά με όλες τις απαραίτητες δεξιότητες και γνώσεις για να προχωρήσουν σε διεθνείς εκπαιδευτικούς οργανισμούς σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα και να επιτύχουν θετικά αποτελέσματα όταν λειτουργούν σε στελέχη.

Το πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών Διδακτική των Μαθηματικών επικεντρώνεται στην προετοιμασία επιστημόνων και εργαζομένων με εννοιολογικές ικανότητες για επιστημονική έρευνα στη διδακτική των μαθηματικών και στην ανάλυση και αξιολόγηση του περιεχομένου του αναλυτικού προγράμματος σπουδών, συμπεριλαμβανομένων των πανεπιστημίων κατάρτισης εκπαιδευτικών. Το πρόγραμμα Διδακτική των Μαθηματικών αφορά κυρίως τον τομέα των μαθηματικών, της παιδαγωγικής, της γενικής διδακτικής και της ψυχολογίας. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Αυτό το πρόγραμμα συνδυάζει την παρακολούθηση μαθημάτων και την έρευνα για να εξοπλίσει τους μαθητές με εξειδίκευση στη Διοίκηση Εκπαίδευσης, την Προσχολική Αγωγή ή τη Διδασκαλία της Αγγλικής ως Δεύτερης Γλώσσας (TESL).

Στόχος του διδακτορικού προγράμματος σπουδών Didactics of Chemistry είναι να προετοιμάσει ειδικούς για τη βελτίωση της ποιότητας της χημικής εκπαίδευσης στην Τσεχική Δημοκρατία σύμφωνα με τις τρέχουσες κοινωνικές ανάγκες και σύμφωνα με τα εκπαιδευτικά προγράμματα των προηγμένων ευρωπαϊκών χωρών με βάση τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας. Το διδακτορικό πρόγραμμα επικεντρώνεται στην προετοιμασία ειδικών στον τομέα της θεωρίας της χημικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τις τρέχουσες γνώσεις της χημείας, της παιδαγωγικής, της ψυχολογίας, της κοινωνιολογίας, της πληροφορικής και άλλων κλάδων. Είναι ένα πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Το Ph.D. πρόγραμμα σπουδών Θεωρία και εκπαίδευση της μουσικής πρόκειται να προετοιμάσει μελλοντικό επιστημονικό προσωπικό που θα είναι σε θέση να εργαστεί ανεξάρτητα με το δημιουργικό και επιστημονικό τους έργο στον τομέα της μουσικής εκπαίδευσης και της μουσικής θεωρίας. Το πρόγραμμα σπουδών είναι να εμβαθύνει συστηματικά τις γνώσεις στον τομέα ενδιαφέροντος, παρέχει αποτελέσματα μουσικής εκπαίδευσης/παιδαγωγικής και μουσικής και επιστημονικής έρευνας, συμπεριλαμβανομένων των σύγχρονων τάσεων στη μουσική εκπαίδευση που θα πρέπει να αναπτύξουν συγκεκριμένες μουσικές ικανότητες για την έναρξη ανεξάρτητης επιστημονικής εργασίας στο πεδίο. Το πρόγραμμα σπουδών παρέχει ένα επιστημονικό πλαίσιο για τον τομέα της έρευνας στη μουσική παιδαγωγική σε συμμόρφωση με τη μουσική θεωρία. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Το πρόγραμμα σπουδών επικεντρώνεται στα προβλήματα της διδακτικής της φυσικής και γενικά προβλήματα της φυσικής. Προέρχεται από επιστημονικούς κλάδους όπως η φυσική, η διδακτική της φυσικής, η παιδαγωγική και η ψυχολογία. Ο κύριος στόχος είναι να παρέχει στους μαθητές μια σύνθετη επισκόπηση της διδακτικής της φυσικής, να τους διδάξει ανεξάρτητη επιστημονική πρακτική σε αυτόν τον τομέα και να επιτρέψει τη βαθύτερη κατανόηση ορισμένων τμημάτων της φυσικής. Αυτό το πρόγραμμα ακολουθεί φυσικά το μεταπτυχιακό πρόγραμμα Φυσικής Εκπαίδευσης για σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, το οποίο, από ολόκληρο το Πανεπιστήμιο του Καρόλου, μπορεί να μελετηθεί αποκλειστικά στη Σχολή Μαθηματικών και Φυσικής. Είναι λοιπόν φυσικό αυτή η σχολή να διαθέτει και διδακτορικό πρόγραμμα με επίκεντρο τη διδακτική της φυσικής και τα γενικά προβλήματα της φυσικής. Αυτό το πρόγραμμα σπουδών είναι μοναδικό καθώς είναι το μοναδικό στο πανεπιστήμιό μας που προσφέρει σπουδές διδακτορικού επιπέδου στον τομέα της διδακτικής της φυσικής.

Το Διδακτορικό στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης και την Ψυχολογία εκπαιδεύει επαγγελματίες ερευνητές στον δημόσιο και τον ιδιωτικό τομέα, με έμφαση στην κοινωνικο-εκπαιδευτική και επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση. Το τριετές πρόγραμμα περιλαμβάνει μεθοδολογική και διεπιστημονική κατάρτιση που έχει σχεδιαστεί για την ανάπτυξη της ικανότητας για εμπειρική έρευνα σε εκπαιδευτικά και ψυχολογικά περιβάλλοντα.

Αυτό το πρόγραμμα σπουδών που υποβλήθηκε για αναθεώρηση στοχεύει στην εκπαίδευση επαγγελματιών που μπορούν να εφαρμόσουν δημιουργικά τη θεωρητική τους εξειδίκευση στις Αγγλικές σπουδές σε ένα ευρύτατο πλαίσιο εκπαίδευσης που καλύπτει όλα τα εκπαιδευτικά στάδια. Το πρόγραμμα ενθαρρύνει επίσης την ευρηματικότητα και την ευελιξία, παράγοντας έτσι γνώστες εμπειρογνώμονες που μπορούν να επαναξιολογήσουν τις συνεχώς μεταβαλλόμενες ανάγκες της διδασκαλίας ξένων γλωσσών και να τις ενσωματώσουν στη μεθοδολογία τους. Ίσως το πιο σημαντικό, το πρόγραμμα σπουδών που υποβλήθηκε για επανεξέταση είναι μια συμβίωση μεταξύ του κύριου πεδίου σπουδών (δηλαδή της αγγλικής φιλολογίας, που εκτείνεται σε γλωσσικές και λογοτεχνικές-πολιτιστικές πτυχές) αφενός, και της διδακτικής της αγγλικής και της εφαρμοσμένης διδακτικής αφετέρου. Αυτό είναι ένα πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Η Φιλοσοφία της Εκπαίδευσης διδάσκει φιλοσοφία της παιδαγωγικής και της εκπαίδευσης σε σχέση με την ιστορία της φιλοσοφίας και κορυφαίες έννοιες στη σύγχρονη φιλοσοφία. Η Φιλοσοφία της Εκπαίδευσης βασίζεται σε παραδόσεις της κριτικής σκέψης, της φιλοσοφικής ανθρωπολογίας, της κοινωνικής και πολιτικής φιλοσοφίας, της οικοπαιδαγωγικής και της κριτικής παιδαγωγικής. φθάνει περαιτέρω σε άλλες προσεγγίσεις της κοινωνικής επιστήμης, όπως η πολιτιστική ανθρωπολογία, η κοινωνιογλωσσολογία και η κοινωνιολογία, με στόχο τη μελέτη των γενικών προβλημάτων της σύγχρονης κοινωνίας. Στόχος της διδακτορικής έρευνας είναι η επιστημονική προετοιμασία ατόμων που ξεχωρίζουν στη δημιουργική, κριτική και εννοιολογική τους σκέψη, με διεπιστημονική εμβέλεια και είναι σε θέση να αναπτύξουν τη Φιλοσοφία της Εκπαίδευσης και συναφείς τομείς. Οι απόφοιτοι θα είναι έτοιμοι να αξιολογήσουν και να συλλάβουν τους στόχους και τις στρατηγικές της εκπαίδευσης και της παιδαγωγικής σε ακαδημαϊκά και εκπαιδευτικά ιδρύματα και στον κρατικό τομέα. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Η Αξιολόγηση και η Διασφάλιση Ποιότητας στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση προσφέρει στους υποψήφιους αξιολογητές και διασφαλιστές ποιότητας μια ολοκληρωμένη επισκόπηση των θεμελίων της εκπαιδευτικής αξιολόγησης, των δοκιμασιών, της μέτρησης και της αξιολόγησης. Είναι ένα γενικό πρόγραμμα που μπορεί να εφαρμοστεί σε όλους τους μαθησιακούς τομείς. Το ακαδημαϊκό υπόβαθρο που προσφέρει το πρόγραμμα, εξοπλίζει πλήρως τους φοιτητές με τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για να επιδιώξουν μια τέτοια εστίαση σε επίπεδο μεταπτυχιακού.