519 Προσχολική και Ειδική Αγωγή Degree Programs

Το πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής του NCC έχει σχεδιαστεί για μαθητές που επιθυμούν να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους και να αποκτήσουν το πτυχίο τους με πιστοποίηση ειδικής αγωγής Pre-K-12th.Οι μαθητές που ολοκληρώνουν το μεταπτυχιακό δίπλωμα μπορούν επίσης να αναζητήσουν εργασία ως Παραπαιδαγωγός Ειδικής Αγωγής.

Ο πρωταρχικός στόχος του προγράμματος Ειδικής Αγωγής - Μαθησιακές Δυσκολίες είναι να αναπτύξει παιδαγωγούς με αυτοπεποίθηση, περιέργεια και στοχαστικότητα, οι οποίοι στηρίζονται στο εύρος και το βάθος των Μαθησιακών Δυσκολιών και των Γνωστικών Διαταραχών.

Οι δάσκαλοι ικανοποιούν μοναδικές ανάγκες στη ζωή και την ανάπτυξη των νεότερων πολιτών μας. Για τα παιδιά των οποίων οι ανάγκες υπερβαίνουν αυτό που είναι συνήθως διαθέσιμο στην τάξη, ο δάσκαλος είναι ακόμη πιο καθοριστικός. Οι μαθητές μπορούν να έχουν ένα ευρύ φάσμα μαθησιακών, νοητικών, συναισθηματικών και σωματικών αναπηριών. Οι δάσκαλοι διασφαλίζουν ότι τα μαθήματα και οι στρατηγικές διδασκαλίας έχουν σχεδιαστεί για να ανταποκρίνονται στις ατομικές ανάγκες. Εάν έχετε την επιθυμία να ζήσετε αυτήν την ανταποδοτική πρόκληση, μια καριέρα στην ειδική εκπαίδευση μπορεί να οδηγήσει σε πολλές ευκαιρίες απασχόλησης.

Ο Ειδικός Υποστήριξη για τη Διδασκαλία και Μάθηση στα σχολεία (QCF) - Επίπεδο 3 πιάτων είναι διαθέσιμο για μαθητές άνω των 16 ετών οι οποίοι εργάζονται μέσα σε ένα σχολείο, ιδιαίτερα στο ρόλο του έναν βοηθό, Τάξη Βοηθός ή Μάθησης Βοηθός υποστήριξης.

Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης είναι ένα πεδίο μελέτης μεταπτυχιακό στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών Προσχολικής Αγωγής και Out-of-σχολείο Παιδαγωγικής, που διοργανώθηκε στην πλήρη απασχόληση μορφή της μελέτης.

Ένα Πιστοποιητικό Επίτευξης στη Φροντίδα Σχολικής Ηλικίας επικεντρώνεται στη συνεχή εμπειρία της εποπτευόμενης διδασκαλίας σε συνδυασμό με την εντατική διδασκαλία στην τάξη. Οι βασικές αρχές της προσχολικής εκπαίδευσης και της ανάπτυξης του παιδιού, συμπεριλαμβανομένου του προγράμματος σπουδών για προσχολικά νηπιαγωγεία και της φροντίδας για βρεφικά κέντρα, εισάγονται κατά το πρώτο έτος. Μια σε βάθος μελέτη της γλώσσας και των γνωστικών διαδικασιών των μικρών παιδιών και μια εισαγωγή στην εξαιρετικότητα είναι το επίκεντρο του δεύτερου έτους. Καθ' όλη τη διάρκεια, δίνεται σημαντική έμφαση στην ανάπτυξη προσωπικών στυλ αλληλεπίδρασης που συνάδουν με την καλλιέργεια καλών σχέσεων με το προσωπικό, τη γνώση των κοινοτικών πόρων και την ευαισθητοποίηση και την ευαισθησία στους διαφορετικούς πληθυσμούς με τους οποίους θα εργαστεί ο μαθητής.