83 Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες Διδακτορικές σπουδές Degree Programs in Ευρώπη

Το πρόγραμμα σπουδών διαρκεί 4 χρόνια και ολοκληρώνεται με δημόσια υπεράσπιση της διδακτορικής διατριβής. Το πρόγραμμα σπουδών προσαρμόζεται στις ανάγκες των μεμονωμένων μαθητών, ανάλογα με την προηγούμενη κατάρτιση και τα ερευνητικά τους ενδιαφέροντα.

Το Τμήμα, όπως σχεδόν όλα τα τμήματα φυσικής στην Ιταλία, ζει σε συμβίωση με τους σημαντικότερους ιταλικούς ερευνητικούς οργανισμούς (CNR, INFN, INAF, ...). Η δραστηριότητά του είναι επίσης σε στενή σχέση με το LENS (Ευρωπαϊκό Εργαστήριο Μη Γραμμικής Φασματοσκοπίας): μια υποδομή αριστείας, μοναδική στην Ιταλία, η οποία βρίσκεται επίσης στην πανεπιστημιούπολη.

Ο κύριος στόχος του Διδακτορικού Προγράμματος στη Φυσική είναι η διευκόλυνση της προαγωγής της επιστημονικής γνώσης και της έρευνας στη Φυσική. Επιπλέον, το διδακτορικό πρόγραμμα του Τμήματος επιδιώκει να παρέχει μεταβιβάσιμες δεξιότητες όπως σαφής και συνοπτική προφορική και γραπτή επιστημονική επικοινωνία, χρήση σχετικής τεχνολογίας πληροφοριών και εμπειρία με μεθόδους ανάκτησης πληροφοριών.

Η Διδακτορική Σχολή BioMedChem είναι μια διεπιστημονική σχολή, η οποία προσφέρει ένα μοναδικό πρόγραμμα σπουδών. Οι διδακτορικοί φοιτητές της σχολής αποκτούν γνώσεις από έναν από τους τρεις προαναφερθέντες κλάδους, ο οποίος ταυτόχρονα συνδέεται στενά με τους δύο υπόλοιπους. Τα κοινά σεμινάρια αποτελούν μια πλατφόρμα για την επέκταση των γνώσεων σε αυτούς τους τρεις τομείς, οι οποίοι μέχρι στιγμής συχνά θεωρούνται ξεχωριστοί. Αποτελούν ένα πολύτιμο συμπλήρωμα των αποκτηθεισών γνώσεων που οδηγεί σε μια καλύτερη και πληρέστερη κατανόηση των διεργασιών και των φαινομένων που λαμβάνουν χώρα στη διεπαφή μεταξύ της έμβιας φύσης και του περιβάλλοντός της.

Πρόκειται για ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα σπουδών που συνδέει την κλασική φυσική (ιδιαίτερα τη μηχανική συνέχειας και τη θερμοδυναμική) με τη μαθηματική ανάλυση και τα αριθμητικά μαθηματικά. Ο μαθητής πρέπει να περάσει από την κατασκευή ή την κατανόηση του φυσικού μοντέλου, τη μαθηματική του ανάλυση μέχρι την αριθμητική του λύση.

Το πρόγραμμα σπουδών επικεντρώνεται στα προβλήματα της διδακτικής της φυσικής και γενικά προβλήματα της φυσικής. Προέρχεται από επιστημονικούς κλάδους όπως η φυσική, η διδακτική της φυσικής, η παιδαγωγική και η ψυχολογία. Ο κύριος στόχος είναι να παρέχει στους μαθητές μια σύνθετη επισκόπηση της διδακτικής της φυσικής, να τους διδάξει ανεξάρτητη επιστημονική πρακτική σε αυτόν τον τομέα και να επιτρέψει τη βαθύτερη κατανόηση ορισμένων τμημάτων της φυσικής. Αυτό το πρόγραμμα ακολουθεί φυσικά το μεταπτυχιακό πρόγραμμα Φυσικής Εκπαίδευσης για σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, το οποίο, από ολόκληρο το Πανεπιστήμιο του Καρόλου, μπορεί να μελετηθεί αποκλειστικά στη Σχολή Μαθηματικών και Φυσικής. Είναι λοιπόν φυσικό αυτή η σχολή να διαθέτει και διδακτορικό πρόγραμμα με επίκεντρο τη διδακτική της φυσικής και τα γενικά προβλήματα της φυσικής. Αυτό το πρόγραμμα σπουδών είναι μοναδικό καθώς είναι το μοναδικό στο πανεπιστήμιό μας που προσφέρει σπουδές διδακτορικού επιπέδου στον τομέα της διδακτικής της φυσικής.

Στόχος του διδακτορικού προγράμματος σπουδών Didactics of Chemistry είναι να προετοιμάσει ειδικούς για τη βελτίωση της ποιότητας της χημικής εκπαίδευσης στην Τσεχική Δημοκρατία σύμφωνα με τις τρέχουσες κοινωνικές ανάγκες και σύμφωνα με τα εκπαιδευτικά προγράμματα των προηγμένων ευρωπαϊκών χωρών με βάση τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας. Το διδακτορικό πρόγραμμα επικεντρώνεται στην προετοιμασία ειδικών στον τομέα της θεωρίας της χημικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τις τρέχουσες γνώσεις της χημείας, της παιδαγωγικής, της ψυχολογίας, της κοινωνιολογίας, της πληροφορικής και άλλων κλάδων. Είναι ένα πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Η επιστήμη και η οπτική τεχνολογία των λέιζερ, της φωτονικής και της όρασης είναι ένα πεδίο γνώσης του οποίου στόχος είναι η μελέτη της παραγωγής, μετάδοσης, ανίχνευσης, ελέγχου και χειρισμού του φωτός. Αυτή η μελέτη προσανατολίζεται στην ανάπτυξη τεχνολογιών με εφαρμογές υψηλού ενδιαφέροντος σε πολλαπλούς και διαφορετικούς κοινωνικοοικονομικούς και υγειονομικούς τομείς, που κυμαίνονται από τηλεπικοινωνίες, επιστήμες ζωής και υγείας, περιβάλλον, βιομηχανική μετρολογία, ελεύθερο χρόνο ... Έως επιστημονικά-τεχνικά σύνορα όπως νανο-οπτική, κβαντική επεξεργασία και επικοινωνίες, οπτικά μετα-υλικά κ.λπ.

Το διδακτορικό πρόγραμμα της Quantum Technologies είναι ένα πολυτομεακό πρόγραμμα που στοχεύει στην εκπαίδευση κορυφαίων εμπειρογνωμόνων που ασχολούνται με την έρευνα και την επιστημονική-τεχνική πρακτική στους τομείς των κβαντικών τεχνολογιών, ιδίως της κβαντικής φυσικής, των πληροφοριών και των επικοινωνιών, της κβαντικής οπτικής, των λέιζερ, των στερεών, των νανοϋλικών, νανοδομές και προηγμένες μεθόδους χαρακτηρισμού και μοντελοποίησης.

Η Διδακτορική Σχολή Εφαρμοσμένης Πληροφορικής και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών ξεκίνησε τις δραστηριότητές της. το 2009. Στόχος του είναι να εκπαιδεύσει ερευνητές-κυρίως με μηχανικό υπόβαθρο-που είναι εξοικειωμένοι με τις μεθόδους και τις τεχνικές της πληροφορικής, της επιστήμης των υπολογιστών και των εφαρμοσμένων μαθηματικών και μπορούν να λύσουν πραγματικές εργασίες βιομηχανικής έρευνας και ανάπτυξης χρησιμοποιώντας πολυεπιστημονικές γνώσεις, επικοινωνία δεξιότητες και εμπειρία ομαδικής εργασίας.

Το πρόγραμμα σπουδών Φυσική Συμπυκνωμένων Υλών επικεντρώνεται στην κυρίως πειραματική διερεύνηση δομικών, μεταφορικών και μαγνητικών ιδιοτήτων διαφόρων στερεών αντικειμένων που περιλαμβάνουν τεχνητές κατασκευές και νανοσυστήματα ελκυστικά για τη μελέτη θεμελιωδών φυσικών φαινομένων και εκείνων με υψηλό δυναμικό εφαρμογής.

Η Διεθνής Σχολή Έρευνας Max Planck (IMPRS) για την Υποκυτταρική Αρχιτεκτονική και Δυναμική (IMPRS-CBP) είναι ένα διεθνές πρόγραμμα διδακτορικής εκπαίδευσης που φιλοξενείται από το Ινστιτούτο Βιοφυσικής Max Planck, το Πανεπιστήμιο Goethe της Φρανκφούρτης και το Πανεπιστήμιο Johannes Gutenberg Mainz.

Σύμπλεγμα Αριστείας Μεταπτυχιακών Σχολείων ‚CUI: Προηγμένη απεικόνιση της ύλης. Η εκπαίδευση και η προώθηση νέων ερευνητών αποτελεί βασική πτυχή και συστατικό για την επιτυχή λειτουργία του cluster. Σημαντικά μέρη της επιστημονικής εργασίας εκτελούνται από ερευνητές στα αρχικά στάδια της σταδιοδρομίας τους. Ειδικότερα, οι διδάκτορες και οι μεταδιδάκτορες αντιπροσωπεύουν την κινητήρια δύναμη και τη ραχοκοκαλιά των σύγχρονων επιστημονικών εξελίξεων λόγω της αμεροληψίας, των φρέσκων απόψεων και του ενθουσιασμού τους.