EIM - European Institute of Management
Doctor of Philosophy (PhD) in Management

Online Malta

ΤΎΠΟΣ ΠΤΥΧΊΟΥ

PhD (Διδάκτωρ Φιλοσοφίας)

ΔΙΆΡΚΕΙΑ

36 έως

84 μήνες

ΓΛΏΣΣΕΣ

Αγγλικά

ΡΥΘΜΌΣ

Πλήρης απασχόληση, Μερικής απασχόλησης

ΠΡΟΘΕΣΜΊΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ

ΠΡΩΙΜΌΤΕΡΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΑ ΈΝΑΡΞΗΣ

Nov 2025

ΜΟΡΦΉ ΜΕΛΈΤΗΣ

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Διάρκεια

Πλήρης απασχόληση

Τρίμηνο 1 (11 εβδομάδες): Σύγχρονα Θέματα Διοίκησης και Ηγεσίας και Εισαγωγή στη Διδακτορική Έρευνα
Τρίμηνο 2 (11 εβδομάδες): Προηγμένες Μέθοδοι Έρευνας
Τρίμηνο 3 (11 εβδομάδες): Ανάπτυξη Ακαδημαϊκών Σπουδών
Τρίμηνο 4 (11 εβδομάδες): Πρόταση – Εισαγωγή της Μελέτης
Περίοδος 5 (11 εβδομάδες): Πρόταση – Ανασκόπηση βιβλιογραφίας
Τρίμηνο 6 (11 εβδομάδες): Πρόταση – Μεθοδολογία Έρευνας
Περίοδος 7 (11 εβδομάδες): Πρόταση – Άμυνα
Τρίμηνο 8 (11 εβδομάδες): Τελική μελέτη – Συλλογή δεδομένων
Τρίμηνο 9 (11 εβδομάδες): Τελική μελέτη – Ανάλυση Δεδομένων
Περίοδος 10 (11 εβδομάδες): Τελική μελέτη – Συζήτηση, Συμπεράσματα και Συστάσεις
Τρίμηνο 11 (11 εβδομάδες): Τελική μελέτη – Άμυνα
Περίοδος 12 (11 εβδομάδες): Ακαδημαϊκή δημοσίευση

Μερικής απασχόλησης

Περίοδος 1 (11 εβδομάδες): Σύγχρονα Θέματα Διοίκησης και Ηγεσίας
Τρίμηνο 2 (11 εβδομάδες): Εισαγωγή στη Διδακτορική Έρευνα
Τρίμηνο 3-4 (11 εβδομάδες): Προηγμένες Μέθοδοι Έρευνας
Τρίμηνο 5 (11 εβδομάδες): Ανάπτυξη Ακαδημαϊκών Σπουδών
Τρίμηνο 6 (11 εβδομάδες): Πρόταση – Εισαγωγή της Μελέτης
Περίοδος 7-8 (11 εβδομάδες): Πρόταση – Ανασκόπηση βιβλιογραφίας
Τρίμηνο 9 (11 εβδομάδες): Πρόταση – Μεθοδολογία Έρευνας
Περίοδος 10 (11 εβδομάδες): Πρόταση – Άμυνα
Περίοδος 11-12 (11 εβδομάδες): Τελική μελέτη – Συλλογή δεδομένων
Περίοδος 13-14 (11 εβδομάδες): Τελική μελέτη – Ανάλυση Δεδομένων
Περίοδος 15 (11 εβδομάδες): Τελική μελέτη – Συζήτηση, Συμπεράσματα και Συστάσεις
Τρίμηνο 16 (11 εβδομάδες): Τελική μελέτη – Άμυνα
Περίοδος 17-18 (11 εβδομάδες): Ακαδημαϊκή δημοσίευση

Διαδικασίες διδασκαλίας, μάθησης και αξιολόγησης

Η βασική παιδαγωγική μέθοδος που χρησιμοποιείται σε αυτό το μάθημα θα αποτελείται από σύγχρονα διαδικτυακά σεμινάρια τύπου Oxbridge μεταξύ ενός μέλους ΔΕΠ ή ενός εκπαιδευτικού προπονητή υπό την επίβλεψη ενός μέλους ΔΕΠ (= καθηγητές) και μιας ομάδας μαθητών. Η αλληλεπίδραση των μαθητών διαδραματίζει βασικό ρόλο στην οργάνωση κάθε εκπαιδευτικής συνάντησης, η οποία επικεντρώνεται σε μια συζήτηση σχετικά με την προ-υποβληθείσα εργασία ενός μαθητή.

Η διαμορφωτική αξιολόγηση εφαρμόζεται στη συνεχή αξιολόγηση της προόδου του εκπαιδευόμενου σε κάθε ενότητα, με επίκεντρο την επάρκεια των υποβληθεισών εργασιών μάθησης και την ικανότητα του εκπαιδευόμενου να ανταποκρίνεται σε ζητήματα που εγείρονται από το μέλος ΔΕΠ/διδάσκαλο κατά τη διάρκεια της συνεδρίας του φροντιστηρίου.

Η αθροιστική αξιολόγηση γίνεται με την τελική διατριβή (τουλάχιστον 60.000 λέξεις) και μια προφορική υπεράσπισή της (ατομική παρουσίαση 90 λεπτών ακολουθούμενη από μια συνεδρία ερωτήσεων και απαντήσεων διάρκειας 45 λεπτών).