EIM - European Institute of Management

Μεταπτυχιακό Πιστοποιητικό στη Διδασκαλία και Μάθηση με Τεχνολογία στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Το PGCert in Technology-Enhanced Teaching and Learning στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση είναι ένα διαπιστευμένο Πρόγραμμα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, το οποίο έχει σχεδιαστεί για όσους διδάσκουν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που θέλουν να ανεβάσουν την καριέρα τους σε ένα νέο επίπεδο ενισχύοντας τις επαγγελματικές και ακαδημαϊκές τους γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες .

Target Group

Το διαδικτυακό Πιστοποιητικό Μεταπτυχιακών Σπουδών EIM στη Διδασκαλία και τη Μάθηση με Τεχνολογία στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση έχει σχεδιαστεί για όσους διδάσκουν, διδάσκουν και υποστηρίζουν μαθητές που σπουδάζουν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που θέλουν να ανεβάσουν τη σταδιοδρομία τους στη διδασκαλία και τη μάθηση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση σε ένα νέο επίπεδο, ενισχύοντας το επαγγελματικές και ακαδημαϊκές γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες.

Full-Time

• Όρος 1: Βασικές αρχές της μάθησης, της διδασκαλίας και της αξιολόγησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
• Όρος 2: Προηγμένη Μάθηση, Διδασκαλία και Αξιολόγηση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
• Όρος 3: Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός και Τεχνολογία στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Part-Time

• Όρος 1-3: Βασικές αρχές της μάθησης, της διδασκαλίας και της αξιολόγησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
• Τρίτος 4-6: Προηγμένη Μάθηση, Διδασκαλία και Αξιολόγηση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
• Τρίμηνο 7-9: Διδακτικός Σχεδιασμός και Τεχνολογία στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Teaching, Learning, and Assessment Procedures

Οι διαδικασίες διδασκαλίας, μάθησης και αξιολόγησης είναι ίδιες για όλες τις ενότητες. Ένα βασικό χαρακτηριστικό αυτού του μαθήματος θα είναι ένας ποικίλος συνδυασμός μεθόδων διδασκαλίας και μάθησης που επιτρέπει σε μαθητές με διαφορετικά στυλ μάθησης, υπόβαθρο και ικανότητες να ολοκληρώσουν επιτυχώς αυτό το μάθημα. Οι μέθοδοι διδασκαλίας και μάθησης που χρησιμοποιούνται σε αυτό το μάθημα είναι, μεταξύ άλλων: Ανδραγωγική, Κατανόηση μέσω Σχεδιασμού, Φροντιστήρια Oxbridge-Style και Ο Βιωματικός Κύκλος Μάθησης του Kolb. Όλες οι δραστηριότητες που ενσωματώνονται στο περιεχόμενο για κάθε ενότητα έχουν σχεδιαστεί για να παρέχουν ανατροφοδότηση στους μαθητές σχετικά με την πρόοδό τους προς την ενότητα και τα μαθησιακά αποτελέσματα. Οι μέθοδοι αθροιστικής αξιολόγησης θα σχεδιαστούν για να διευκολύνουν την κριτική ενασχόληση με την επαγγελματική ανάπτυξη των συμμετεχόντων. Οι μέθοδοι αθροιστικής αξιολόγησης προσφέρουν έναν κατάλληλο συνδυασμό διαδικασιών αξιολόγησης που είναι κατάλληλες για το σκοπό και επιτρέπουν σε μαθητές με διαφορετικά στυλ μάθησης, υπόβαθρο και ικανότητες να ολοκληρώσουν επιτυχώς το μάθημα.

Σύστημα βαθμολόγησης για όλες τις ενότητες και το πλήρες μάθημα

PGCert Βελτιωμένη Τεχνολογία Διδασκαλία και Μάθηση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Knowledge

• Ολοκληρωμένη κατανόηση της βελτιωμένης από την τεχνολογία διδασκαλίας και μάθησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, βασισμένη σε γνώσεις επιπέδου Bachelor
• Κριτική επίγνωση των θεμάτων γνώσης στη βελτιωμένη από τεχνολογία διδασκαλία και μάθηση
• Εφαρμογή αποτελεσματικών στρατηγικών υποστήριξης διδασκαλίας και μάθησης
• Αξιοποίηση εξειδικευμένων ή διεπιστημονικών θεωρητικών και πρακτικών γνώσεων για πρωτοτυπία στην ανάπτυξη ιδεών

Skills

• Επίδειξη εξειδικευμένων ή διεπιστημονικών γνώσεων, συμπεριλαμβανομένων κοινωνικών και ηθικών ευθυνών
• Κριτικές αξιολογήσεις και αναλύσεις για επίλυση προβλημάτων
• Προβληματισμός για τη δική μας μαθησιακή εμπειρία και ανάπτυξη διδακτικών πρακτικών
• Προσαρμογή σε αναδυόμενες γνώσεις και τεχνικές, επίδειξη ηγεσίας και καινοτομίας

Competences

• Διάγνωση και κρίση προβλημάτων με βάση την έρευνα σε πολύπλοκα πλαίσια
• Διαχείριση ανθρώπων, έργων και ταχέως μεταβαλλόμενων περιβαλλόντων
• Μεταμόρφωση σύνθετων πλαισίων εργασίας ή μελέτης
• Συμβολή στην επαγγελματική γνώση και πρακτική, τη συνεργατική μάθηση και τον σεβασμό για διαφορετικές κοινότητες
• Ανάληψη επαγγελματικής εξέλιξης και επίδειξη αυτονομίας στη μαθησιακή κατεύθυνση

Βασικές αρχές μάθησης, διδασκαλίας και αξιολόγησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Competences

• Διάγνωση προβλημάτων με βάση την έρευνα που ενσωματώνει διεπιστημονική γνώση
• Διαχείριση ανθρώπων και έργων, με επίδειξη προσαρμοστικότητας σε μεταβαλλόμενα περιβάλλοντα
• Αυτονομία στη μαθησιακή κατεύθυνση και κατανόηση των μαθησιακών διαδικασιών

Knowledge

• Ολοκληρωμένες θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις στη μάθηση, τη διδασκαλία και την αξιολόγηση
• Κατανόηση τυπικών γνώσεων επιπέδου Bachelor
• Εξειδικευμένες θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις για πρωτοτυπία

Skills

• Κατοχή πρακτικής εφαρμογής γνώσεων και δεξιοτήτων στη μάθηση, τη διδασκαλία και την αξιολόγηση
• Κριτική κατανόηση των θεωριών μάθησης για την ενημέρωση της πρακτικής
• Ανάπτυξη μαθησιακών αξιολογήσεων και ανατροφοδότησης

Ικανότητες κρίσης και κριτική ικανότητα

• Κριτικές αξιολογήσεις και επίλυση προβλημάτων με περιορισμένες πληροφορίες
• Σύγκριση μεθόδων διδασκαλίας και ανάπτυξη πρακτικών βαθμολόγησης και ανατροφοδότησης
• Προβληματισμός για την ατομική μαθησιακή εμπειρία και την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας

Προηγμένη Μάθηση, Διδασκαλία και Αξιολόγηση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Competences

• Διάγνωση προβλημάτων με βάση την έρευνα και αυτονομία στη μαθησιακή κατεύθυνση
• Διαχείριση ανθρώπων, έργα και κατανόηση των μαθησιακών διαδικασιών
• Δεξιότητες για αυτοκατευθυνόμενη συνέχιση σπουδών

Knowledge

• Ολοκληρωμένη θεωρητική και πρακτική γνώση σε προχωρημένη μάθηση, διδασκαλία και αξιολόγηση
• Κατανόηση των πλαισίων και των αξιών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
• Εξειδικευμένες θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις για πρωτοτυπία

Skills

• Κατοχή γνώσεων και πρακτικών δεξιοτήτων στην προχωρημένη μάθηση, διδασκαλία και αξιολόγηση
• Εφαρμογή προηγμένων θεωρητικών γνώσεων σε διδακτικές πρακτικές
• Σχεδιασμός για μελλοντική εργασία στη διδασκαλία, τη μάθηση και την αξιολόγηση

Ικανότητες κρίσης και κριτική ικανότητα

• Κριτικές αξιολογήσεις και αναλύσεις για επίλυση προβλημάτων
• Ανάπτυξη σχεδίων διδασκαλίας, μάθησης και αξιολόγησης
• Προβληματισμός για την πρακτική και τις επαγγελματικές αξίες

Διδακτικός Σχεδιασμός και Τεχνολογία στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Competences

• Βασισμένη στην έρευνα διάγνωση προβλημάτων και διαχείριση ανθρώπων και έργων
• Αυτονομία στη μαθησιακή κατεύθυνση και κατανόηση των μαθησιακών διαδικασιών
• Δεξιότητες για αυτοκατευθυνόμενη συνέχιση σπουδών

Knowledge

• Ολοκληρωμένη θεωρητική και πρακτική γνώση στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και την τεχνολογία
• Κατανόηση μοντέλων και τεχνολογιών εκπαιδευτικού σχεδιασμού
• Εξειδικευμένες θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις για πρωτοτυπία

Skills

• Κατοχή γνώσεων και δεξιοτήτων σε τεχνολογίες εκπαιδευτικού σχεδιασμού
• Εφαρμογή της θεωρητικής γνώσης στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό
• Δημιουργία βελτιωμένων ευκαιριών μάθησης με χρήση ψηφιακών εργαλείων

Ικανότητες κρίσης και κριτική ικανότητα

• Κριτικές αξιολογήσεις και αναλύσεις για επίλυση προβλημάτων
• Ανάπτυξη σχεδίων για εκπαιδευτικό σχεδιασμό
• Προβληματισμός για την πρακτική και τις επαγγελματικές αξίες
• Ενσωμάτωση αναδυόμενων τεχνολογιών εκπαιδευτικού σχεδιασμού

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του PGCert στη Διδασκαλία και τη Μάθηση με Τεχνολογία στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και του PGCert στην Ακαδημαϊκή Έρευνα και Δημοσίευση, θα σας αναγνωρίσουμε ως Λέκτορα στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Αυτό θα σας επιτρέψει να διδάξετε και να κάνετε έρευνα σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.