Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa
Διδακτορικό στην Κοινωνιολογία: Γνώση για Ανοιχτές και Συμπεριληπτικές Κοινωνίες (OpenSoc)
Lisbon, Πορτογαλία
PhD (Διδάκτωρ Φιλοσοφίας)
ΔΙΆΡΚΕΙΑ
4 έτη
ΓΛΏΣΣΕΣ
Αγγλικά
ΡΥΘΜΌΣ
Πλήρης απασχόληση
ΠΡΟΘΕΣΜΊΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ
ΠΡΩΙΜΌΤΕΡΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΑ ΈΝΑΡΞΗΣ
May 2026
ΔΊΔΑΚΤΡΑ
ΜΟΡΦΉ ΜΕΛΈΤΗΣ
Στην Πανεπιστημιούπολη
Το Διαπανεπιστημιακό Διδακτορικό Πρόγραμμα στην Κοινωνιολογία: Γνώση για Ανοιχτές και Ενταξιακές Κοινωνίες (OpenSoc) είναι ένα διδακτορικό πρόγραμμα που κινητοποιεί τη θεωρητική, μεθοδολογική και εμπειρική κληρονομιά που έχει συσσωρευτεί κατά τη διάρκεια της ιστορίας της κοινωνιολογίας, καθώς και τις εκτεταμένες διεπιστημονικές της συνδέσεις, προκειμένου να χαράξει νέες κατευθυντήριες γραμμές για την έρευνα και την παρέμβαση ενόψει των σημερινών κοινωνικών προκλήσεων.
Το όραμα του προγράμματος συνοψίζεται στο σύνθημά του:
- ΑΝΟΙΚΤΕΣ κοινωνίες, ικανές να αντιμετωπίσουν νέες και μεταβαλλόμενες διασταυρώσεις τοπικού, εθνικού και παγκόσμιου· δημόσιου, ιδιωτικού και προσωπικού· βιογραφιών, νοημάτων και δομών.
- Κοινωνίες χωρίς αποκλεισμούς, ικανές να χρησιμοποιούν θεσμούς, εδάφη, ομάδες και κοινωνικά δίκτυα για την ενίσχυση της συνοχής και της ισότητας σε έναν μεταβαλλόμενο, κατακερματισμένο και ετερογενή κοινωνικό ιστό.
- ΓΝΩΣΗ που ενδυναμώνει τους κοινωνικούς φορείς να κατανοούν και να διαχειρίζονται την ποικιλομορφία με αναστοχαστικό τρόπο, αποφεύγοντας τις «εύκολες» απαντήσεις που κλίνουν προς τον αποκλεισμό, την ομογενοποίηση και τον αποκλεισμό.
Στο OpenSoc, ενώνουμε τις προσπάθειές μας για να δώσουμε μια απάντηση που είναι η ίδια ανοιχτή και συμπεριληπτική, στην αναζήτησή σας για καινοτομία και εφαρμογή της κοινωνιολογικής γνώσης . Το διαπανεπιστημιακό πεδίο εφαρμογής του προγράμματός μας μας επιτρέπει να συγκεντρώσουμε ένα άκρως καταρτισμένο και ποικιλόμορφο σύνολο καθηγητών και ερευνητών, με γνώσεις και εμπειρία σε πολλαπλές κοινωνικές προβληματικές και αναλυτικές διαστάσεις, την πληθώρα θεωρητικών παραδειγμάτων και την ποικιλομορφία των μεθοδολογικών προσεγγίσεων.


