ΕΠΙΘΥΜΙΕΣ: Σχεδιασμός Βιώσιμων και Ανθεκτικών Συστημάτων Παραγωγής
Pisa, Ιταλία
Προγράμματα εκπαίδευσης
ΔΙΆΡΚΕΙΑ
5 ημέρες
ΓΛΏΣΣΕΣ
Αγγλικά
ΡΥΘΜΌΣ
Πλήρης απασχόληση
ΠΡΟΘΕΣΜΊΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ
26 Apr 2026
ΠΡΩΙΜΌΤΕΡΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΑ ΈΝΑΡΞΗΣ
08 Jun 2026
ΔΊΔΑΚΤΡΑ
EUR 200 *
ΜΟΡΦΉ ΜΕΛΈΤΗΣ
Στην Πανεπιστημιούπολη
* από 200 έως 1000 ευρώ ανάλογα με το ετήσιο εισόδημα του αιτούντος
Το Εποχιακό Σχολείο θα εισαγάγει τους συμμετέχοντες στο εξαιρετικά επίκαιρο θέμα του σχεδιασμού συστημάτων παραγωγής που είναι βιώσιμα από περιβαλλοντικής άποψης και ανθεκτικά στην κλιματική αλλαγή και σε άλλες περιβαλλοντικές πιέσεις. Οι μαθησιακοί στόχοι του εποχιακού σχολείου DESIRES, επομένως, περιλαμβάνουν:
- να παρουσιάσει μια ανασκόπηση της κατάστασης του κλίματος της Γης και της αναμενόμενης μελλοντικής εξέλιξής του·
- να συζητηθούν τα κύρια πλαίσια σχεδιασμού που έχουν δημοσιευτεί στην έγκριτη βιβλιογραφία, ιδίως στον τομέα της μηχανικής (σχεδιασμός κύκλου ζωής), στον τομέα του σχεδιασμού και του προγραμματισμού (σχεδιαστική σκέψη) και στον τομέα της ηθικής φιλοσοφίας (ηθικός σχεδιασμός)·
- να αναπτύξουν την ικανότητα κατανόησης και εφαρμογής της μεθοδολογίας Αξιολόγησης Κύκλου Ζωής (LCA) (συμπεριλαμβανομένης της εισαγωγής σε λογισμικό ανοιχτού κώδικα) ως το κύριο λειτουργικό εργαλείο σχεδιασμού με βάση τον κύκλο ζωής·
- να ευαισθητοποιήσουν το κοινό σχετικά με το ρυθμιστικό σύστημα αναφοράς στο οποίο εφαρμόζονται οι δεξιότητες που σχετίζονται με τον σχεδιασμό βιώσιμων και ανθεκτικών συστημάτων παραγωγής και να παρέχουν ένα δομημένο σύνολο γνώσεων και εμπειριών που είναι λειτουργικό για την ερμηνεία του ρόλου του διαχειριστή βιωσιμότητας με καινοτόμο, αποτελεσματικό και σύγχρονο τρόπο·
- να διερευνήσουν τις προκλήσεις που συνδέονται με τη διαχείριση των διαδικασιών μετασχηματισμού σε επίπεδο εταιρικού οργανισμού με βάση τη λογική του κύκλου ζωής και να γνωρίζουν πώς να εφαρμόζουν τις γνώσεις που αποκτούν με λειτουργικό τρόπο στην ανάπτυξη των δικών τους δεξιοτήτων.
Οι φοιτητές θα βρουν ένα διαδραστικό και διεπιστημονικό μαθησιακό περιβάλλον βασισμένο στη μεθοδολογία διδασκαλίας της Μάθησης Βασισμένης σε Προβλήματα (PBL), η οποία εστιάζει σε: i) μάθηση βασισμένη σε δραστηριότητες, ii) διεπιστημονικότητα και iii) μάθηση βασισμένη σε ομάδες. Η χρήση επιχειρηματικών εμπειριών θα είναι προτιμητέα, προκειμένου ο φοιτητής να βυθιστεί στον πραγματικό κόσμο και να τον παρακινήσει να κατανοήσει το περιβάλλον.
Προπτυχιακοί, μεταπτυχιακοί και διδακτορικοί φοιτητές από διαφορετικά υπόβαθρα τόσο στις πειραματικές όσο και στις κοινωνικές επιστήμες (π.χ. μηχανική, σχεδιασμός, οικονομικά, διοίκηση, περιβαλλοντική επιστήμη, νομική, πολιτικές επιστήμες, βιοεπιστήμες) που ενδιαφέρονται να μάθουν περισσότερα για βιώσιμα και ανθεκτικά συστήματα παραγωγής.

