PhD Online
Saint Julian's, Μάλτα
PhD (Διδάκτωρ Φιλοσοφίας)
ΔΙΆΡΚΕΙΑ
ΓΛΏΣΣΕΣ
Αγγλικά
ΡΥΘΜΌΣ
Μερικής απασχόλησης
ΠΡΟΘΕΣΜΊΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ
ΠΡΩΙΜΌΤΕΡΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΑ ΈΝΑΡΞΗΣ
ΔΊΔΑΚΤΡΑ
EUR 21.000
ΜΟΡΦΉ ΜΕΛΈΤΗΣ
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Τα διδακτορικά προγράμματα SMC στοχεύουν να αναπτύξουν τις ικανότητες των συμμετεχόντων να αναλάβουν ανεξάρτητη έρευνα σε προχωρημένο επίπεδο και να συνεισφέρουν πρωτότυπα και σημαντικά στη γνώση και την επαγγελματική πρακτική. Οι φοιτητές του διδακτορικού προγράμματος μπορεί να είναι άτομα στο μέσο της σταδιοδρομίας που έχουν ήδη καθιερωθεί ως ηγέτες επιχειρήσεων ή βρίσκονται σε καλό δρόμο για να διοριστούν σε εκτελεστικές θέσεις και υποστηρίζονται στις ακαδημαϊκές τους φιλοδοξίες από τον οργανισμό εργασίας τους.
Οι υποψήφιοι των διαδικτυακών μας διδακτορικών προγραμμάτων μπορούν επίσης να είναι φοιτητές στα τέλη της δεκαετίας του '20 που διέπρεψαν στο πτυχίο και το μεταπτυχιακό τους και είναι έτοιμοι για το επόμενο βήμα στην ακαδημαϊκή έρευνα. Τα διαδικτυακά μας προγράμματα προορίζονται τόσο για ανώτερους επαγγελματίες στον τομέα τους, που έχουν συνηθίσει να εντοπίζουν και αντιμετωπίζουν διάφορα ζητήματα της «πραγματικής ζωής», όσο και για ερευνητές των οποίων η κύρια δύναμη έγκειται στη θεωρητική γνώση.
Διδακτορικό Δίπλωμα Ειδίκευσης
Διδάκτωρ Φιλοσοφίας Ερευνητικών Πεδίων
Οι ακαδημαϊκοί διδακτορικοί τίτλοι απονέμονται για πρωτότυπη έρευνα και υποτροφία σε μια δεδομένη ερευνητική περιοχή. Προετοιμάζουν υποψήφιους ερευνητές για διάφορες σταδιοδρομίες μέσω της κύριας εστίασής τους στη διεύρυνση της θεωρητικής τους κατανόησης ενός θέματος.
Ομάδα στόχος διδακτορικού διπλώματος
Φοιτητές Διδακτορικού Προγράμματος
Οι διδακτορικοί φοιτητές μπορούν να είναι άτομα στα μέσα της σταδιοδρομίας που έχουν ήδη καθιερωθεί ως ηγέτες επιχειρήσεων ή βρίσκονται σε καλό δρόμο για να διοριστούν σε εκτελεστικές θέσεις και υποστηρίζονται στις ακαδημαϊκές τους φιλοδοξίες από τον εργοδότη τους. Οι υποψήφιοι διδάκτορες μπορούν επίσης να είναι φοιτητές στα τέλη της δεκαετίας των 20 ετών που διέπρεψαν στο πτυχίο και το μεταπτυχιακό τους και είναι έτοιμοι για το επόμενο βήμα στην ακαδημαϊκή έρευνα. Το πτυχίο προορίζεται τόσο για ανώτερους επαγγελματίες στον τομέα τους, οι οποίοι έχουν συνηθίσει να εντοπίζουν και να αντιμετωπίζουν διάφορα ζητήματα της «πραγματικής ζωής», όσο και για ερευνητές των οποίων η κύρια δύναμη έγκειται στη θεωρητική γνώση.
Το πτυχίο Διδάκτωρ Φιλοσοφίας μπορεί να ανοίξει ένα ευρύ φάσμα επαγγελματικών ευκαιριών σε ποικίλα περιβάλλοντα, από διαλέξεις σε Πανεπιστήμια ή Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα έως ανώτατες διευθυντικές θέσεις, έως συμβουλές ή ακόμα και περαιτέρω επιχειρηματικότητα.
Διδακτορικές Ερευνητικές Φάσεις
Αυτό το πρόγραμμα πτυχίου Διδάκτωρ Φιλοσοφίας έχει ένα σαφές σύστημα ορόσημο που αποτελείται από οκτώ διαδοχικές φάσεις. Οι φοιτητές εγγράφονται αρχικά ως MPhil. Φοιτητόκοσμος. Το καθεστώς εγγραφής αναβαθμίζεται σε διδακτορικό μετά από τουλάχιστον 24 μήνες μερικής φοίτησης μόλις ο υποψήφιος περάσει τη συνέντευξη μετάθεσης. Η μεταφορά επιτρέπεται με σαφή στοιχεία προόδου στο έργο τους (Πέντε Φάση). Το εφαρμοσμένο σύστημα ορόσημο παρέχει ένα αυστηρό σύστημα διασφάλισης ποιότητας, διασφαλίζοντας ότι μόνο όσοι φθάνουν στο αναμενόμενο επίπεδο υποτροφίας επιτρέπεται να προχωρήσουν.
Φάση 1: Ανάπτυξη Επιστολής Πρόθεσης
Η πρώτη φάση αποτελείται από τη σύνταξη μιας επιστολής προθέσεων 1000 λέξεων που στοχεύει στην επικοινωνία των προθέσεων του ατόμου σχετικά με τον τομέα σπουδών.
Φάση 2: Ανάπτυξη Ερευνητικής Πρότασης
Μια καταφατική απάντηση στην Επιστολή Πρόθεσης από τη Διδακτορική Επιτροπή του SMC αποτελεί την έγκριση για τον υποψήφιο να προχωρήσει στην επίσημη Πρόταση Έρευνας. Το μήκος της πρότασης θα πρέπει να είναι περίπου 3.000 λέξεις.
Φάση 3: Συνέντευξη με ερευνητική πρόταση
Η πρόταση εξετάζεται από τη Διδακτορική Επιτροπή του SMC, ακολουθούμενη από παρουσίαση, συνέντευξη και συνεδρία Q&A.
Φάση 4: Έναρξη Σπουδών
Η φάση της έρευνας ξεκινά μόλις ο υποψήφιος λάβει μια επίσημη επιστολή αποδοχής, η οποία περιλαμβάνει τον εγκεκριμένο τίτλο της διατριβής, τον επιβλέποντα και συνεπιβλέποντα και το χρονικό πλαίσιο στο οποίο πρέπει να διεξαχθεί η διατριβή.
Φάση 5: Μετάβαση από το MPhil στο PhD Συνέντευξη
Η μεταφορά γίνεται με την προϋπόθεση ότι η εργασία που υποβάλλεται εγκρίνεται από την διορισμένη Εξεταστική Επιτροπή. Η μετεγγραφή μπορεί να γίνει μετά από τουλάχιστον 24 μήνες και το πολύ 48 μήνες μερικής φοίτησης.
Φάση 6: Συγγραφή της Διατριβής
Ph.D. Οι υποψήφιοι πρέπει να παρακολουθήσουν τα τριμηνιαία Διδακτορικά Σεμινάρια SMC και να παρουσιάσουν κεφάλαια από τη διατριβή τους. Οι υποψήφιοι αναμένεται επίσης να παρακολουθήσουν διεθνή συνέδρια σχετικά με τις σπουδές τους καθώς και διαδικτυακά σεμινάρια. Οι υποψήφιοι αναμένεται επίσης να συναντώνται με τους καθηγητές τους σε τακτική βάση και να συμμετέχουν σε συζητήσεις σχετικά με την έρευνά τους.
Φάση 7: Υποβολή Διατριβής, Αξιολόγηση & Προφορική Άμυνα
Ο υποψήφιος υποβάλλει μια διατριβή περίπου 100.000 λέξεων. Συγκροτείται διορισμένη Εξεταστική Επιτροπή για την εξέταση της διατριβής.
Φάση 8: Απονομή διδάκτορα Φιλοσοφίας
Μετά την επαλήθευση της δήλωσης της Εξεταστικής Επιτροπής ότι ο φοιτητής έχει επιτύχει τη πτυχιακή συνιστώσα του μαθήματός του και την επαλήθευση τυχόν απαιτούμενων αλλαγών, απονέμεται ο Διδάκτωρ Φιλοσοφίας.
Διδακτορική Διατριβή
Διδακτορική διατριβή
Οι μαθητές συνεργάζονται στενά με τους διορισμένους επόπτες για να περάσουν από τις Οκτώ Φάσεις του προγράμματος. Έρευνα Οι υποψήφιοι πρέπει να συντάξουν μια διατριβή που να αποδεικνύει ξεκάθαρα την ικανότητα στον τομέα του αντικειμένου σε προχωρημένο επίπεδο και να συμβάλει στη δημιουργία νέων γνώσεων. Το μήκος μιας διατριβής είναι περίπου 100.000 λέξεις. Στο τέλος κάθε τριμήνου, ο ερευνητής και οι προϊστάμενοί τους πρέπει να υποβάλλουν έκθεση προόδου στην Επιτροπή Διδακτορικών Σπουδών του SMC. Όταν οι επιβλέποντες βεβαιωθούν ότι η εργασία είναι έτοιμη για εξέταση, η διατριβή υποβάλλεται σε διορισμένη Επιτροπή Εξετάσεων. Μετά την εξέταση, ο Πρόεδρος μπορεί να εγκρίνει την προφορική υπεράσπιση ή να ζητήσει την εκ νέου υποβολή με διορθώσεις.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Διδακτορικού Διπλώματος
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι εκπαιδευόμενοι θα έχουν αποκτήσει τις ακόλουθες ικανότητες, γνώσεις και δεξιότητες:
Αρμοδιότητες
- Οδηγήστε στην ανάπτυξη νέων ιδεών ή νέων διαδικασιών στον αντίστοιχο τομέα.
- Κάντε συνετές κρίσεις που περιλαμβάνουν πολλούς αλληλένδετους παράγοντες.
- Προώθηση της κοινωνικής, επιστημονικής και ηθικής προόδου στον αντίστοιχο τομέα.
- Συμβουλές σχετικά με τη θεωρία/πρακτική που είναι περίπλοκη και πιθανώς ακόμη και απρόβλεπτη και η οποία μπορεί να απαιτεί νέες στρατηγικές προσεγγίσεις.
- Κατοχή τεχνογνωσίας υψηλής εξειδίκευσης σχετικής με το συγκεκριμένο πλαίσιο του κλάδου σπουδών.
- Επιδεικνύουν διανοητικές ικανότητες στην ικανότητα αντιμετώπισης πολύ περίπλοκων προβλημάτων, συμπεριλαμβανομένης της διατύπωσης προβλημάτων, της επίλυσης προβλημάτων και της ικανότητας καινοτομίας.
- Να είναι υπεύθυνος για την ακαδημαϊκή αυστηρότητα, τη δημιουργικότητα και την προσαρμοστικότητα στην αντιμετώπιση συγκεκριμένων ζητημάτων στα πεδία εξειδίκευσής του.
- Διαχειριστείτε την απαραίτητη ανθεκτικότητα και δυναμισμό απέναντι σε πολύ περίπλοκα φαινόμενα.
Η γνώση
- Περιγράψτε τη θεωρητική βάση της αντίστοιχης ερευνητικής περιοχής που βρίσκεται στην πρώτη γραμμή του σχετικού πεδίου μελέτης.
- Σχεδιάστε πρωτότυπη έρευνα λαμβάνοντας υπόψη τις σύγχρονες κοινωνικές προοπτικές που προάγουν την εμπειρική/θεωρητική γνώση στον αντίστοιχο ερευνητικό τομέα.
- Δημιουργήστε νέα γνώση στα πιο προηγμένα σύνορα ενός πεδίου σπουδών μέσω πρωτότυπης και προηγμένης έρευνας ποιότητας που να ικανοποιεί την αξιολόγηση από ομοτίμους και την αξιοπιστία της δημοσίευσης.
- Ασχοληθείτε με ένα ποικίλο εξειδικευμένο κοινό ως μελετητής σχετικά με τη συνάφεια των θεωριών, των εφαρμογών και των πρακτικών λύσεων.
- Σχεδιάστε λύσεις σε προκλήσεις στον τοπικό ή/και παγκόσμιο τομέα με βάση πρωτότυπη και επιστημονική έρευνα που προάγει ουσιαστικά τη θεωρία/πρακτική.
- Αναλάβετε αυστηρή έρευνα στο υψηλότερο επίπεδο.
- Προσδιορίστε ηθικά ζητήματα στον αντίστοιχο ερευνητικό τομέα και αναλάβετε έναν ακαδημαϊκό ηγετικό ρόλο για να προωθήσετε την πρόοδο ηθικά.
- Κριτική του φάσματος των γνώσεων, της θεωρίας, των ιδιαιτεροτήτων και των φιλοσοφικών παραδειγμάτων που στηρίζουν την έρευνα στον αντίστοιχο τομέα εξειδίκευσης.
- Απεικονίστε εμπειρικές ποιοτικές, ποσοτικές προσεγγίσεις μεικτής μεθόδου ή φιλοσοφική έρευνα στην έρευνα.
- Εφαρμογή ερευνητικών μεθοδολογιών που χρησιμοποιούνται από ερευνητές στο αντίστοιχο πεδίο σπουδών.
Δεξιότητες
- Αναλύστε πολύπλοκες, ελλιπείς ή αντιφατικές περιοχές γνώσης επικοινωνώντας αποτελεσματικά το αποτέλεσμα με κριτική επίγνωση.
- Να συνθέσετε πληροφορίες με τρόπο που μπορεί να είναι καινοτόμος, χρησιμοποιώντας γνώσεις ή διαδικασίες από την πρώτη γραμμή του αντίστοιχου τομέα σπουδών με κριτική επίγνωση.
- Αντιμετωπίστε διλήμματα και επιλογές που επιτρέπουν στους ερευνητές να αξιολογούν κριτικά την υποτροφία και την πρακτική που βασίζεται στην έρευνα και να υποστηρίζουν εναλλακτικές προσεγγίσεις.
- Επιδεικνύουν ουσιαστική πρωτοβουλία και πρωτοτυπία στην επίλυση προβλημάτων.
- Επίλυση ζητημάτων καθορίζοντας κριτήρια και χρησιμοποιώντας κατάλληλες τεχνικές λήψης αποφάσεων, συμπεριλαμβανομένου του εντοπισμού, της διατύπωσης και της αντιμετώπισης προβλημάτων.
- Αναλύστε, συνθέστε και αξιολογήστε νέα και πολύπλοκα φαινόμενα, ζητήματα και καταστάσεις αυτόνομα και κριτικά σε ένα οργανωτικό ή/και παγκόσμιο επιχειρηματικό πλαίσιο.
- Προσδιορίστε και διατυπώστε ζητήματα με επιστημονική ακρίβεια, σχεδιάστε και χρησιμοποιήστε κατάλληλες μεθόδους για την ανάληψη έρευνας μέσα σε προκαθορισμένα χρονικά πλαίσια.
- Κριτική των μεγάλων προκλήσεων στον αντίστοιχο ερευνητικό τομέα.
- Αναγνωρίστε ηθικές καταστάσεις, εφαρμόστε προσωπικές και οργανωτικές ηθικές αξίες σε καταστάσεις, διαχειριστείτε τις επιπτώσεις των διλημμάτων και συνεργαστείτε προληπτικά με άλλους για να διαμορφώσετε λύσεις.
- Προώθηση της κοινωνικής, πολιτιστικής, εμπορικής, επιστημονικής και ηθικής προόδου μέσω της θεωρίας και της πράξης.
- Επικοινωνήστε την τεχνογνωσία σε συναδέλφους μέσω διαφορετικών μέσων.


