UiT The Arctic University of Norway

Διδακτορικό στις Επιστήμες Υγείας

Δομή προγράμματος

Το διδακτορικό πρόγραμμα ακολουθεί την εξής δομή:

• HEL-8900 Διδακτορική διατριβή στις Επιστήμες Υγείας (150 πιστωτικές μονάδες)
• Εκπαιδευτικό στοιχείο (30 μονάδες)

Στοιχείο εκπαίδευσης:

Τα μαθήματα στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μέρους θα πρέπει να είναι σε διδακτορικό επίπεδο και να καλύπτουν θέματα όπως η επιστημονική θεωρία, η ηθική και η επικοινωνία. Το εκπαιδευτικό μέρος αξίζει 30 πιστωτικές μονάδες, με τουλάχιστον 20 πιστωτικές μονάδες να ολοκληρώνονται μετά την εισαγωγή.

Υποχρεωτικά μαθήματα:

• HEL-8040 Θεωρία της Επιστήμης, Ηθική της Έρευνας και Σχεδιασμός Έρευνας (7 μονάδες)
• HEL-8045 Καινοτομία και Επικοινωνία Δημόσιας Έρευνας (3 μονάδες)
• Τα μαθήματα στην Επιστήμη των Ζώων Εργαστηριακής Ζωής είναι υποχρεωτικά για υποψηφίους με ερευνητικά έργα που περιλαμβάνουν τη χρήση εργαστηριακών ζώων.
• Για τους υποψηφίους που διεξάγουν εργαστηριακή έρευνα, είναι υποχρεωτικό να ολοκληρώσουν σχετικά μαθήματα Υγείας, Ασφάλειας και Περιβάλλοντος στο UiT.

Προαιρετικά μαθήματα (20 πιστωτικές μονάδες):

• Διδακτορικά μαθήματα από το UiT ή άλλο διαπιστευμένο ίδρυμα στη Νορβηγία ή στο εξωτερικό
• Το εξειδικευμένο πρόγραμμα σπουδών μπορεί να εγκριθεί με βάση μια ικανοποιητική περιγραφή μαθήματος σύμφωνα με το σύστημα ποιότητας εκπαίδευσης του UiT.
• Μαθήματα που παρακολουθήθηκαν σε νορβηγική ή ξένη ερευνητική σχολή
• Επιστημονική επικοινωνία
• Εκλαϊκευμένη επιστημονική αναπαράσταση

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του διδακτορικού προγράμματος, ο υποψήφιος θα έχει επιτύχει τα ακόλουθα μαθησιακά αποτελέσματα:

Η γνώση:

Ο υποψήφιος μπορεί:

• Κριτική αξιολόγηση επιστημονικών μεθόδων και ερευνητικών σχεδίων κατάλληλων για την αντιμετώπιση διαφόρων ζητημάτων στον τομέα της επιστήμης υγείας
• Αξιολογούν και αναλύουν επιστημονικά-θεωρητικά ερωτήματα στη δική τους έρευνα και στην έρευνα άλλων.
• Αναλύουν κριτικά τη μεθοδολογική και ακαδημαϊκή ποιότητα των υπαρχουσών γνώσεων στο συγκεκριμένο πεδίο σπουδών τους
• Αξιολογούν την ανάγκη για έρευνα και καινοτομία στον τομέα σπουδών τους
• Αναγνώριση και ανάλυση ηθικών ζητημάτων στην έρευνα
• Αξιολόγηση της χρησιμότητας και της καταλληλότητας διαφορετικών καναλιών και μεθόδων επικοινωνίας

Δεξιότητες

Ο υποψήφιος μπορεί:

• Να αναλογιστείτε κριτικά και να δικαιολογήσετε την επιλογή των ερευνητικών μεθόδων σε ένα ερευνητικό έργο στον τομέα της υγείας.
• Επιλέγουν, αιτιολογούν και συζητούν νέα ζητήματα εντός του δικού τους ερευνητικού πεδίου.
• Ανάπτυξη έργων σύμφωνα με τις απαιτήσεις και τις κατευθυντήριες γραμμές δεοντολογίας της έρευνας (συμπεριλαμβανομένου του νόμου περί έρευνας στον τομέα της υγείας).
• Σχεδιασμός, εκτέλεση και καθοδήγηση ερευνητικού έργου σε υψηλό διεθνές επίπεδο.
• Αξιολογούν και αξιοποιούν διάφορα κανάλια επικοινωνίας για το δικό τους ερευνητικό έργο και πεδίο σπουδών.

Γενική αρμοδιότητα:

Ο υποψήφιος:

• Είναι καινοτόμος και πρωτοπόρος στον τομέα σπουδών του.
• Συνεισφέρει ενεργά σε δίκτυα εντός του πεδίου σπουδών του σε εθνικό και διεθνές επίπεδο.
• Συμμετέχει ενεργά στις κοινωνικές συζητήσεις στον τομέα σπουδών του, σε εθνικό και διεθνές επίπεδο.
• Επικοινωνεί και συζητά με στοχασμό τα ζητήματα των επιστημών υγείας.
• Λάβετε υπόψη ότι αυτή είναι μια μετάφραση των παρεχόμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων και ορισμένες λεπτές αποχρώσεις στην πρωτότυπη γλώσσα ενδέχεται να μην έχουν αποτυπωθεί πλήρως.

Προοπτικές Εργασίας

Ένα διδακτορικό δίπλωμα στις Επιστήμες Υγείας παρέχει στους υποψηφίους τα προσόντα για ένα ευρύ φάσμα θέσεων τόσο εντός όσο και εκτός ακαδημαϊκού χώρου, όπου οι υποψήφιοι πρέπει να:

• Να βρίσκονται στην πρώτη γραμμή της γνώσης στον τομέα της εξειδίκευσής τους.
• Να διαθέτει ισχυρή γνώση της επιστημονικής θεωρίας και μεθόδων.
• Συμβολή στην ανάπτυξη νέων γνώσεων, θεωριών, μεθόδων, ερμηνειών ή μορφών τεκμηρίωσης.
• Αποκτήστε μια γενική εικόνα και αναλύστε σύνθετες προβληματικές περιοχές.
• Διατυπώστε ερευνητικά ερωτήματα, σχεδιάστε και εκτελέστε ερευνητική ή αναπτυξιακή εργασία.
• Αντιμετωπίστε περίπλοκα ακαδημαϊκά ερωτήματα και αμφισβητήστε καθιερωμένες γνώσεις και πρακτικές.
• Να μεταδίδουν γνώσεις από τον τομέα τους στην κοινωνία και να συμμετέχουν σε ακαδημαϊκές συζητήσεις.
• Αξιολόγηση της ανάγκης για καινοτομία, έναρξη και προώθηση