Universidad Rey Juan Carlos

Ειδικός Εργοθεραπείας στην Ψυχική Υγεία

Σύμφωνα με τις ανθρωπιστικές ρίζες του επαγγέλματος, η εκτέλεση της εργοθεραπείας στον τομέα της ψυχικής υγείας απαιτεί από τον εργοθεραπευτή να εμβαθύνει σε εκείνες τις προσωπικές και επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες που καθιστούν δυνατή τη συνοδεία ατόμων που παρουσιάζουν προβλήματα ψυχικής υγείας στην κατασκευή των έργων ζωής τους.

Για το σκοπό αυτό, κατά την εκπαίδευση του Ειδικού στην Εργοθεραπεία στην Ψυχική Υγεία, θα δημιουργηθεί ένας χώρος ανάλυσης της εργοθεραπευτικής διαδικασίας όπου διαχρονικά σε όλο το μάθημα οι φοιτητές θα τρέφονται με προβληματισμό και γνώση. μοιράζονται μέσω της μελέτης και της συζήτησης κλινικών περιπτώσεων και παρεμβάσεων που αναπτύχθηκαν στην επαγγελματική πρακτική.

Κατά τη διάρκεια του Ειδικού, θα τονιστεί η σημασία του πλαισίου και της τοποθέτησης του εργοθεραπευτή, αντιμετωπίζοντας εκείνα τα Μοντέλα φροντίδας ψυχικής υγείας που επιτρέπουν στον μαθητή να κατανοήσει το άτομο ολιστικά. Θα ξεκινήσει από την κατανόηση ότι της τρέχουσας ζωτικής στιγμής προηγείται μια προσωπική και οικογενειακή ιστορία που καθορίζει τον τρόπο λειτουργίας και ύπαρξης τους στον κόσμο και που με τη σειρά της έχει αναπτυχθεί σε ένα κοινωνικό και πολιτιστικό πλαίσιο που έχει στιγματίσει ιστορικά άτομα με ψυχική προβλήματα υγείας και τους έχει στερήσει θεμελιώδη δικαιώματα.

Μετά την αρχική πλαισίωση, το ενδιαφέρον θα επικεντρωθεί σε εκείνα τα πλαίσια που αφορούν το επάγγελμα που προσφέρουν στους φοιτητές τα απαραίτητα θεωρητικά-πρακτικά εργαλεία για την κατασκευή κλινικού συλλογισμού που εφαρμόζεται στην αξιολόγηση και παρέμβαση με άτομα που παρουσιάζουν λειτουργικούς και νοητικούς περιορισμούς. συμμετοχή στα σημαντικά επαγγέλματά τους, χωρίς να παραβλέπεται το πλαίσιο και οι κοινωνικοί καθοριστικοί παράγοντες που περιορίζουν αυτή τη συμμετοχή. Το επαγγελματικό έργο θα αποκαλυφθεί μέσω της εμπειρίας που θα φέρουν οι διάφοροι δάσκαλοι στους μαθητές που είναι εγγεγραμμένοι στον Ειδικό σε διαφορετικούς τομείς (επαγγελματική αξιολόγηση, σύνταξη εκθέσεων, παρέμβαση με επίκεντρο το άτομο και την κοινότητα, συμβουλευτική και επαγγελματική συνταγή, επιχειρηματικότητα και καινοτομία επαγγελματική, τέχνη, πολιτισμός και ψυχική υγεία, εαυτός στην εργοθεραπεία Όλα αυτά θα συμπληρωθούν με μεθόδους όπως η παρέμβαση με τη βοήθεια ζώων, η λογοτεχνία σε περιβάλλοντα ψυχικής υγείας, η θεραπεία τέχνης ή οι ομάδες πολλών οικογενειών, καθώς και με έμφαση στη σημασία ο ρόλος του εργοθεραπευτή στην προσωποκεντρική κοινωνικο-υγειονομική διαχείριση (θεραπευτής εργοθεραπευτής ως διαχειριστής περίπτωσης) και στις συσκευές φροντίδας (εργοθεραπευτής ως διαχειριστής πόρων).

Στις παρακάτω ενότητες του Ειδικού, θα εξεταστούν συγκεκριμένα χαρακτηριστικά στις διαδικασίες της εργοθεραπείας κατά τα διάφορα ζωτικά στάδια (από την παιδική ηλικία έως τους ηλικιωμένους), καθώς και με πληθυσμούς με διαφορετικά προβλήματα. Αν και δεν επιβεβαιώνουν ότι πρόκειται για ομοιογενείς ομάδες, απαιτούν στοχασμό και απόκτηση συγκεκριμένων γνώσεων που ευνοούν την ευρύτερη κατανόηση των δυσκολιών τους, και ως εκ τούτου, να αποκτήσουν οι μαθητές θεωρητικά και πρακτικά εργαλεία για να εργαστούν με άτομα με αυτά τα χαρακτηριστικά. . Επιπλέον, θα προσφερθεί ένας χώρος όπου μπορείτε να μάθετε για τη συνοδεία σε πρώτο πρόσωπο, τόσο από τη δουλειά του παράγοντα αλληλοϋποστήριξης, όσο και μέσω των ομάδων αλληλοϋποστήριξης που αναπτύσσονται αυτήν τη στιγμή.

Τέλος, θα γίνει προσέγγιση στην έρευνα στην εργοθεραπεία, παρέχοντας στους φοιτητές μια βάση που τους επιτρέπει να διευρύνουν τις γνώσεις τους στην ποσοτική και ποιοτική μεθοδολογία έρευνας, η οποία οδηγεί σε μελλοντικά ερευνητικά έργα που συμβάλλουν στη δημιουργία γνώσης στη θεραπεία. επαγγελματική ψυχική υγεία.

Στόχοι

• Εκπαιδεύστε τους μαθητές ως Ειδικευόμενους στην Εργοθεραπεία στην Ψυχική Υγεία, μέσω της απόκτησης μαθησιακών και θεωρητικών-πρακτικών δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες για την επίτευξη λειτουργικής αποκατάστασης και ένταξης στην κοινότητα ατόμων με προβλήματα ψυχικής υγείας.
• Εμβάθυνση των προσωπικών και επαγγελματικών γνώσεων και δεξιοτήτων που καθιστούν δυνατή τη συνοδεία ατόμων που παρουσιάζουν προβλήματα ψυχικής υγείας στην κατασκευή των έργων ζωής τους.
• Αποκτήστε ένα επαγγελματικό πλαίσιο και θέση ανθρωπιστικής φύσης ενσωματώνοντας γνώσεις διαφορετικών πλαισίων και μοντέλων φροντίδας ψυχικής υγείας και στην επαγγελματική πρακτική του εργοθεραπευτή.
• Δημιουργία κλινικού συλλογισμού που επιτρέπει την ευρεία κατανόηση των προσωπικών, κοινωνικών και πολιτισμικών πτυχών που ρυθμίζουν και περιορίζουν την επαγγελματική συμμετοχή ατόμων με προβλήματα ψυχικής υγείας, καθώς και την εφαρμογή παρεμβάσεων που καθιστούν δυνατή τη βελτίωση της επαγγελματικής τους απόδοσης και την προσωπική τους ικανοποίηση . .
• Αναλογιστείτε τις προσωπικές πτυχές του εργοθεραπευτή που περνούν από την επαγγελματική τους πρακτική και παρέχετε στους μαθητές θεωρητικά-πρακτικά εργαλεία που τους επιτρέπουν να έχουν μεγαλύτερη αυτογνωσία στο να συνοδεύουν άτομα σε περίπλοκες καταστάσεις.
• Ενσωματώστε τη συνοδεία πρώτου προσώπου ως συμπλήρωμα στις επαγγελματικές πρακτικές που αναπτύχθηκαν στον τομέα της ψυχικής υγείας.
• Απόκτηση επιστημονικών γνώσεων που επιτρέπουν τη μελλοντική δημιουργία γνώσεων στον τομέα της εργοθεραπείας στην ψυχική υγεία, μέσα από την ανασκόπηση μελετών και θεωρητικών-πρακτικών ερευνητικών μεθοδολογιών.