Universitat de Barcelona Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στην Εκπαιδευτική Έρευνα και Αλλαγή
Universitat de Barcelona

Universitat de Barcelona

Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στην Εκπαιδευτική Έρευνα και Αλλαγή

Barcelona, Ισπανία

Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης

1 έτος

Ισπανικά

Πλήρης απασχόληση

EUR 19 / per credit *

Στην Πανεπιστημιούπολη

* (82 ευρώ για φοιτητές εκτός ΕΕ και μη κατοίκους Ισπανίας). Τιμές για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026

Το Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική Έρευνα και Αλλαγή στοχεύει να ανταποκριθεί στο σύνολο των ακαδημαϊκών και κοινωνικών αναγκών και απαιτήσεων που σχετίζονται άμεσα με τους σκοπούς της αλλαγής, της καινοτομίας και της βελτίωσης που έχουν θέσει τα σχολικά και μη τυπικά εκπαιδευτικά συστήματα σε μια παγκοσμιοποιημένη κοινωνία της γνώσης.

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα απαιτούν ολοένα και περισσότερο επαγγελματίες με επαρκή κατάρτιση για την προώθηση της προσωπικής και θεσμικής αλλαγής, καθοδηγούμενους από τις αρχές της αναθεώρησης και ανάλυσης των δικών τους πρακτικών. Η αλλαγή, η καινοτομία και η αξιολόγηση είναι επομένως οι βασικές έννοιες αυτού του μεταπτυχιακού προγράμματος.

Στόχος του είναι να προετοιμάσει τους φοιτητές για έρευνα στους τομείς της μεθοδολογίας διδασκαλίας, της κατάρτισης εκπαιδευτικών και της αξιολόγησης σε διάφορα επίπεδα του εκπαιδευτικού συστήματος, συμπεριλαμβανομένης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αυτή η κατάρτιση θα πρέπει επίσης να συμβάλει στη δημιουργία μαθησιακών περιβαλλόντων που ενισχύουν θετικές στάσεις απέναντι στην αλλαγή, προωθώντας την κριτική ανάλυση, τον αναστοχασμό, τη συνεργασία και τη δέσμευση στην κοινωνία και τη βελτίωσή της. Είναι επίσης απαραίτητο να παρέχονται στους επαγγελματίες της εκπαίδευσης εργαλεία και πόροι που τους βοηθούν να μετασχηματίσουν και να βελτιώσουν τις διδακτικές τους πρακτικές.

Ο Ευρωπαϊκός Χώρος Ανώτατης Εκπαίδευσης έχει σημαντικό αντίκτυπο στην κατάρτιση των εκπαιδευτικών, στις διδακτικές πρακτικές και στην πιστοποίηση των πανεπιστημιακών προγραμμάτων. Το πρόγραμμα αυτό έχει σχεδιαστεί για να προσφέρει τεκμηριωμένες λύσεις σε αυτές τις απαιτήσεις, βασισμένες σε παιδαγωγικά κριτήρια και από ερευνητικής άποψης.