University of Pisa Summer - Winter Schools & Foundation Course
Θερινό Σχολείο Ανίχνευσης Οπτικών Ινών για Γεωλογικές, Γεωφυσικές και Περιβαλλοντικές Εφαρμογές
Pisa, Ιταλία
Θερινά μαθήματα
ΔΙΆΡΚΕΙΑ
5 ημέρες
ΓΛΏΣΣΕΣ
Αγγλικά
ΡΥΘΜΌΣ
Πλήρης απασχόληση
ΠΡΟΘΕΣΜΊΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ
01 May 2026
ΠΡΩΙΜΌΤΕΡΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΊΑ ΈΝΑΡΞΗΣ
29 Jun 2026
ΔΊΔΑΚΤΡΑ
EUR 500
ΜΟΡΦΉ ΜΕΛΈΤΗΣ
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Η ανίχνευση οπτικών ινών έχει αναδειχθεί γρήγορα ως μια μετασχηματιστική τεχνολογία για την παρακολούθηση και την κατανόηση διαφορετικών γεωλογικών, γεωφυσικών και περιβαλλοντικών διεργασιών. Αξιοποιώντας την υπάρχουσα τηλεπικοινωνιακή υποδομή ή ειδικά κατασκευασμένα καλώδια, η κατανεμημένη ανίχνευση οπτικών ινών, όπως η Κατανεμημένη Ακουστική Ανίχνευση (DAS), η Κατανεμημένη Ανίχνευση Θερμοκρασίας (DTS) και η Κατανεμημένη Ανίχνευση Παραμόρφωσης (DSS), επιτρέπουν μετρήσεις υψηλής ανάλυσης σε μεγάλες χωρικές και χρονικές κλίμακες. Αυτές οι προσεγγίσεις ανοίγουν νέες προοπτικές στην περιβαλλοντική παρακολούθηση, την αξιολόγηση φυσικών κινδύνων και την γεωφυσική εξερεύνηση, παρέχοντας σύνολα δεδομένων που χαρακτηρίζονται από χωρική και χρονική ανάλυση που διαφορετικά θα ήταν αδύνατο να επιτευχθεί με συμβατικά όργανα.
Τα τελευταία χρόνια, η ανίχνευση οπτικών ινών έχει εφαρμοστεί με επιτυχία σε ένα ευρύ φάσμα γεωεπιστημονικών και μηχανικών κλάδων. Αυτές οι εφαρμογές περιλαμβάνουν την παρακολούθηση της σεισμικότητας με πρωτοφανή χωρική κάλυψη, την απεικόνιση υποεπιφανειακών δομών, την παρακολούθηση της δυναμικής του μόνιμα παγωμένου εδάφους, την ανίχνευση κατολισθήσεων, την ποσοτικοποίηση της ροής των υπόγειων υδάτων και την αξιολόγηση της σταθερότητας των αστικών υποδομών. Πέρα από τα φυσικά περιβάλλοντα, τα δίκτυα οπτικών ινών έχουν επίσης χρησιμοποιηθεί για την παρακολούθηση του αστικού θορύβου που παράγεται από οχήματα και πεζούς, προσφέροντας νέες προοπτικές για την αστική δυναμική και την ανθρωπογενή δραστηριότητα.
Χάρη στην ευελιξία, την επεκτασιμότητα και την ικανότητά της να αξιοποιεί τα υπάρχοντα τηλεπικοινωνιακά καλώδια, η ανίχνευση οπτικών ινών γίνεται γρήγορα ένα μετασχηματιστικό ερευνητικό εργαλείο στις γεωεπιστήμες. Η σημασία της είναι ιδιαίτερα έντονη στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης ενεργειακής μετάβασης, όπου υπάρχει αυξανόμενη ανάγκη για προηγμένες τεχνολογίες παρακολούθησης για να διασφαλιστεί η ασφαλής και βιώσιμη ανάπτυξη συστημάτων ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, εγκαταστάσεων αποθήκευσης υπόγειων περιοχών και έργων δέσμευσης και δέσμευσης άνθρακα. Ως εκ τούτου, η ανίχνευση οπτικών ινών όχι μόνο ανοίγει νέα επιστημονικά σύνορα, αλλά παρέχει και κρίσιμες γνώσεις για την αντιμετώπιση ορισμένων από τις πιο πιεστικές περιβαλλοντικές και κοινωνικές προκλήσεις της εποχής μας.
Το Θερινό Σχολείο θα ενεργοποιηθεί με τουλάχιστον 8 μαθητές. Ο μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων έχει οριστεί σε 25 μαθητές.
Το Θερινό Σχολείο θα πραγματοποιηθεί στην πανεπιστημιούπολη, στην Πίζα, στο Dipartimento di Scienze della Terra, via Santa Maria, 53.
Το πρόγραμμα θα ενεργοποιηθεί επίσης σε λειτουργία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (πλατφόρμα TEAMS).
Μεταπτυχιακοί Φοιτητές, Ερευνητές Πρώιμου Σταδίου, Επαγγελματίες.
Το πρόγραμμα του σχολείου έχει ως εξής:
Ημέρα 1
- Εισαγωγή στην Κατανεμημένη Ακουστική Ανίχνευση (DAS) και τις εφαρμογές της στις γεωεπιστήμες, με σύντομη επισκόπηση άλλων μεθόδων ανίχνευσης οπτικών ινών (συμβολομετρία, Κατάσταση πόλωσης).
- Εισαγωγή στα εργαλεία επεξεργασίας σήματος για DAS.
- Σεμινάριο από προσκεκλημένο ομιλητή με σημαντική εμπειρία σε DAS.
- Επίδειξη του διερευνητή SOLGEO DAS με δοκιμαστική εγκατάσταση στον κήπο του Τμήματος Γεωεπιστημών (παρακολούθηση αστικού θορύβου, «θόρυβος πανεπιστημίου» και ενεργή ενεργοποίηση εδάφους).
Ημέρα 2
- Μορφές δεδομένων και μεταδεδομένων DAS, τρέχουσα κατάσταση και μελλοντικές κατευθύνσεις
- Χαρακτηριστικά δεδομένων DAS τόσο με οριζόντια τηλεπικοινωνιακά όσο και με καλώδια εντός φρέατος (μήκος μετρητή, απόσταση καναλιών, αζιμουθιακή ευαισθησία, σύζευξη κ.λπ.).
- Προκλήσεις με θόρυβο σε δεδομένα DAS.
- Ροή εργασίας επεξεργασίας δεδομένων DAS (προεπεξεργασία δεδομένων, φιλτράρισμα, αποθορυβοποίηση).
- Αποθορυβοποίηση DAS: βασικές και προηγμένες μέθοδοι, με πρακτικές ασκήσεις σε φιλτράρισμα FK και φασματική αφαίρεση.
Ημέρα 3
- Ανίχνευση σεισμικών γεγονότων με DAS.
- Προκλήσεις που προκύπτουν από την υψηλή πυκνότητα δεδομένων σε πραγματικό χρόνο. Πώς να ενσωματωθεί το DAS σε υπάρχοντα δίκτυα; Στρατηγικές υποδειγματοληψίας και καινοτόμος αυτόματη επιλογή καναλιού DAS.
- Ανίχνευση συμβάντων χρησιμοποιώντας ομοιότητα (Porras et al., 2024).
- Αποδοτική υποδειγματοληψία με το ORION.
Ημέρα 4
- Εντοπισμός σεισμών με DAS και με υβριδικά δίκτυα επόμενης γενιάς (DAS + σεισμογράφοι)
- Εισαγωγή στον χαρακτηρισμό πηγής (εκτίμηση μεγέθους και εστιακού μηχανισμού) με DAS
- Άσκηση με την τοποθεσία συμβάντος χρησιμοποιώντας DAS και υβριδικά δίκτυα (ακολουθία σεισμού).
- Δημιουργία ενός μικρού καταλόγου σεισμών βασισμένου σε DAS.
Ημέρα 5
- Συνεδρία πόστερ και στρογγυλή τράπεζα: οι συμμετέχοντες παρουσιάζουν πιθανές εφαρμογές της DAS στα δικά τους έργα.
- Πηγές δεδομένων
- Οριζόντια τηλεπικοινωνιακά καλώδια (Κεφαλονιά).
- Εγκατάσταση πηγαδιού (FORGE).
- Δεδομένα από το πείραμα κήπου DST.
Σκοπός
Αυτό το θερινό σχολείο στοχεύει να παρέχει στους συμμετέχοντες μια σταθερή βάση στην ανίχνευση οπτικών ινών για τις γεωεπιστήμες.
Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για ένα ευρύ κοινό, από ερευνητές στην αρχή της σταδιοδρομίας τους έως έμπειρους ακαδημαϊκούς/επαγγελματίες του κλάδου που ενδιαφέρονται να εξερευνήσουν την DAS, και θα περιλαμβάνει:
- Εισαγωγή στην ανίχνευση οπτικών ινών, με έμφαση στην DAS, με μια επισκόπηση βασικών εργαλείων για την επεξεργασία και την προεπεξεργασία δεδομένων.
- Επίδειξη οργάνων σε αστικό περιβάλλον, ακολουθούμενη από πρακτική συνεδρία με πρόσφατα αποκτηθέντα δεδομένα για την προσομοίωση μιας νέας ροής εργασίας πειράματος.
- Διαλέξεις σχετικά με την επεξεργασία δεδομένων DAS και τις υπάρχουσες εφαρμογές των DAS στις γεωεπιστήμες, με έμφαση σε μελέτες περιπτώσεων και πιθανή έρευνα.
- Πρακτικές ασκήσεις σχετικά με την αποθορυβοποίηση δεδομένων, την ανίχνευση συμβάντων και τον εντοπισμό θέσης.
- Συζήτηση στρογγυλής τραπέζης για την υποστήριξη των συμμετεχόντων στον σχεδιασμό πειραμάτων και στην ενσωμάτωση των DAS στα δικά τους ερευνητικά/επαγγελματικά έργα.
ECTS: 3