University of San Francisco - School of Education

Μάστερ στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία

Το πρόγραμμα του κυρίου μας έχει σχεδιαστεί για εκπαιδευτικούς που είναι ενθουσιασμένοι με τις πιθανές τεχνολογικές προσφορές για την αύξηση της δέσμευσης και της μάθησης των σπουδαστών. Οι φοιτητές μας επιθυμούν να επεκτείνουν τις δεξιότητές τους για την εφαρμογή σχετικών δραστηριοτήτων που έχουν ενισχυθεί από την τεχνολογία στα δικά τους περιβάλλοντα μάθησης.

Η πρακτική ποιότητα του προγράμματος Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας αντιμετωπίζει την ανισότητα μεταξύ της κατανόησης της λειτουργικότητας της τεχνολογίας και της γνώσης του πώς μπορεί να διδαχθεί στους μαθητές. Πιο συγκεκριμένα, δεν είναι μόνο γιατί θα χρησιμοποιούσατε τεχνολογία, αλλά πώς θα μπορούσε να εφαρμοστεί στρατηγικά.

Οι απόφοιτοι μας θα είναι έτοιμοι να:

• Βελτιστοποιήστε τη χρήση ενεργών τεχνικών μάθησης μέσω σχετικών τεχνολογικών εργαλείων.
• Πάρτε το υπάρχον πρόγραμμα σπουδών και μετατρέψτε το για ένα σύγχρονο φοιτητικό ακροατήριο.
• Σχεδιάστε και διδάξτε διαδικτυακά, υβριδικά ή μεικτά μαθήματα.
• Σερβίρετε ως προπονητής τεχνολογίας ομότιμων για συναδέλφους.

Λεπτομέρειες προγράμματος

Το πρόγραμμα Μάστερ της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας είναι σχεδιασμένο για επαγγελματίες που ενδιαφέρονται τόσο για τη δημιουργική εξερεύνηση όσο και για την πρακτική εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών.

Η εστίασή μας είναι πάντα να δίνουμε στους μαθητές εργαλεία και στρατηγικές που μπορούν να χρησιμοποιήσουν αμέσως στα δικά τους περιβάλλοντα μάθησης. Κατανοούμε επίσης ότι κάθε σχολείο έχει διαφορετικούς τύπους και ποσά πόρων, επομένως διερευνούμε μια μεγάλη ποικιλία τεχνολογικών εργαλείων με έμφαση σε χαμηλού κόστους ή δωρεάν πόρους.

Το πρόγραμμα θα είναι επωφελές για τους εκπαιδευτικούς τόσο σε Κ-12 όσο και σε μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση, εκπαιδευτικούς ηγέτες, ειδικούς προγραμμάτων σπουδών και τεχνολογίας, προγραμματιστές λογισμικού, εταιρικούς εκπαιδευτές και άλλους που ενδιαφέρονται για τη διασταύρωση των ψηφιακών τεχνολογιών και της εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας της USF σας προσφέρει πέντε ισχυρούς τρόπους για να βελτιώσετε την παιδαγωγική εργαλειοθήκη σας και να αυξήσετε τον αντίκτυπό σας στους μελλοντικούς εκπαιδευόμενους. Εισάγετε ως καταλαβαίνω εκπαιδευτή, εργάζεστε σκληρά και αφήνετε ως:

• Ψηφιακή ηγέτης
• Ψηφιακός αφηγητής
• Ψηφιακός εκπαιδευτικός
• Ψηφιακός σχεδιαστής
• Στοιχείο ψηφιακής αλλαγής

Διάρθρωση διδακτικού προγράμματος

Το πρόγραμμα σπουδών επικεντρώνεται στην απαιτητική χρήση των τεχνολογικών εργαλείων για την αύξηση της εμπλοκής των σπουδαστών, των κινήτρων και της ενεργού μάθησης.

Οι υποψήφιοι μάστερ ενθαρρύνονται να αξιοποιήσουν τη μάθησή τους για άμεση εφαρμογή. τα προγράμματα μαθημάτων απαιτούν από τους μαθητές να εφαρμόζουν νέες δεξιότητες σε ειδικές ανάγκες πειθαρχίας.

Το πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας βοηθά τους εκπαιδευτικούς:

• Εφαρμόστε εκπαιδευτικές πρακτικές με βελτιωμένη τεχνολογία μέσα και έξω από την τάξη.
• Προετοιμαστείτε να εξελιχθείτε με τα ταχέως μεταβαλλόμενα εκπαιδευτικά και τεχνολογικά τοπία.
• Κατανοήστε τη δομή και τη λειτουργία των εκπαιδευτικών τεχνολογικών συστημάτων.

Η αποκορύφωση της αξιολόγησης για αυτό το μεταπτυχιακό πρόγραμμα είναι ένας ιστότοπος χαρτοφυλακίου, ο οποίος μπορεί να χρησιμεύσει ως πλατφόρμα για την ανταλλαγή και τη συνεργασία με άλλους εκπαιδευτικούς, καθώς και ένα ηλεκτρονικό βιογραφικό σημείωμα για όσους επιθυμούν να προωθήσουν τη σταδιοδρομία τους.

Παράδοση προγράμματος

Οι τάξεις συναντώνται στα Σαββατοκύριακα διδασκαλίας, ένα εναλλακτικό πρόγραμμα Σαββατοκύριακου περίπου δύο Σαββατοκύριακα το μήνα για να φιλοξενήσουν ενήλικους σπουδαστές, οι περισσότεροι από τους οποίους έχουν θέσεις πλήρους απασχόλησης και άλλες υποχρεώσεις. Το πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας σχεδιάζεται να ολοκληρωθεί σε πέντε εξάμηνα (δύο χρόνια) συμπεριλαμβανομένων των καλοκαιριών. Για να ολοκληρώσετε αυτό το χρονοδιάγραμμα, μπορείτε να προγραμματίσετε να κάνετε δύο μαθήματα ανά εξάμηνο.

ΚΥΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Τα μαθήματα είναι οργανωμένα σε πέντε συμπληρωματικά δίδυμα. Οι φοιτητές συνήθως θα παρακολουθήσουν δύο μαθήματα κάθε εξάμηνο για πέντε εξάμηνα.

Περιγραφές μαθημάτων

DTTL 614: Πλοήγηση στο χάσμα: Ψηφιακή Ηγεσία - Όπως ή όχι, η ταχεία εξέλιξη της τεχνολογίας έχει δημιουργήσει μια σειρά από διαχωρισμούς: εκείνους με πρόσβαση και χωρίς αυτούς. όσοι είναι άνετοι με την τεχνολογία και εκείνοι που δεν είναι? εκείνους που απολαμβάνουν την ενσωμάτωση της τεχνολογίας στη δουλειά τους και εκείνους που είναι ευχαριστημένοι με τα εργαλεία που έχουν χρησιμοποιήσει πάντα. Η πλοήγηση σε αυτό το χάσμα μπορεί να είναι τόσο προκλητική όσο και ανταμείβοντας. Σε αυτό το μάθημα, διερευνάμε τον τρόπο με τον οποίο οι ψηφιακές τεχνολογίες μπορούν να βοηθήσουν στην επίλυση βασικών παιδαγωγικών προβλημάτων, καθώς και να δημιουργήσουν ευκαιρίες για νέες αποτελεσματικές παιδαγωγικές πρακτικές. Ξεκινάμε το ταξίδι για να διερευνήσουμε τι ψηφιακές τεχνολογίες σημαίνουν για τη μετατροπή ακαδημαϊκών περιβαλλόντων.

DTTL 602: Ψηφιακό εργαστήριο ηγεσίας - Οι ψηφιακές τεχνολογίες δεν ανοίγουν μόνο ευκαιρίες. δημιουργούν επίσης νέα προβλήματα και προκλήσεις. Σε αυτό το αρχικό μάθημα του εργαστηρίου, διερευνάμε πώς να δημιουργήσουμε αποτελεσματικά και δεοντολογικά μια εκούσια ψηφιακή παρουσία μέσα στο μαθησιακό περιβάλλον και την ευρύτερη επαγγελματική κοινότητα. Εξετάζουμε επίσης πώς να διδάξουμε στους μαθητές μας παρόμοιες, κατάλληλες για την ηλικία δεξιότητες. Τέλος, αντιμετωπίζουμε τις συστημικές ανισότητες που μπορούν να αποκαλύψουν και να μεσολαβήσουν οι ψηφιακές τεχνολογίες.

DTTL 603: Made to Stick: Διδασκαλία με τον εγκέφαλο στο μυαλό - Αυτό το μάθημα διερευνά τις πρακτικές που βασίζονται στην έρευνα και οι οποίες κατέχουν εξαιρετική υπόσχεση για την κατανόηση των μαθητών, τη βελτίωση της διατήρησης και την ενίσχυση της ενσωμάτωσης της γνώσης. Εξερευνούμε αυτή την περιοχή μέσω του φακού των αφηγημάτων ψηφιακής μάθησης. Θα χρησιμοποιήσουμε τις έξι αρχές των αδελφών Heath: απλές, απροσδόκητες, συγκεκριμένες, αξιόπιστες, συναισθηματικές και ιστορίες ως εφαλτήριο για τη διερεύνηση της χρήσης των ψηφιακών αφηγήσεων στην εκπαίδευση.

DTTL 604: Ψηφιακό Εργαστήριο Παρατήρησης Ιστορίας - Ο σκοπός αυτού του μαθήματος είναι να σας παρουσιάσει τα βασικά στοιχεία της καλής εκπαιδευτικής αφήγησης σε ψηφιακή μορφή. Παίρνετε τα χέρια σας e-βρώμικα με την ουσία της παραγωγής ήχου: εγγραφή, επεξεργασία, ανάμειξη και κοινή χρήση. Ξεκινάμε με τον εντοπισμό ιδεών που προσφέρονται για ηχητικές παρουσιάσεις, που κινούνται στην storyboarding και την πλήρη διαδικασία δημιουργίας. Το μάθημα σας παρουσιάζει επίσης τη δύναμη των χαρτών έννοιας και των οπτικών μοντέλων. Μάθετε πώς να συνδυάσετε τον ήχο με οπτικά μοντέλα για να δημιουργήσετε αποτελεσματικές ολοκληρωμένες εμπειρίες μάθησης.

DTTL 605: Εκμάθηση πολυμέσων - Στη μάθηση πολυμέσων, διερευνάμε τη συλλογιστική πίσω από τις αποφάσεις μορφής και λειτουργίας που παίρνουμε με εκπαιδευτικά υλικά. Απαντούμε σε ερωτήσεις σχετικά με το γιατί κάποιο περιεχόμενο και παρουσιάσεις "δουλεύουν", ενώ άλλες αποτυγχάνουν. Εξετάζουμε την εξέτασή μας με βάση τις ερευνητικές ειδικότητες πίσω από τη θεωρία των γνωστικών φορτίων και τις αρχές της πολυμέσων μάθησης. Η έρευνα πίσω από αυτά τα φαινόμενα καταδεικνύει τους τρόπους με τους οποίους η απλή αλλαγή των ψηφιακών προϊόντων και των παρουσιάσεων μπορεί να αυξήσει σημαντικά τη μάθηση των μαθητών. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, εξετάζουμε τη θεωρία, εφαρμόζουμε τις γνώσεις μας στην ανάλυση των υφιστάμενων μαθησιακών πόρων και τελικά δημιουργούμε νέα υλικά δικά μας.

DTTL 606: Εργαστήριο Πολυμέσων - Εξερευνήσαμε τον κόσμο της οπτικής επικοινωνίας: από τις ακίνητες εικόνες στο βίντεο, μέχρι το εξειδικευμένο σκάφος των τηλεοπτικών εκπομπών. Σε αυτό το μάθημα, θα μάθετε να εφαρμόζετε πιο βαθιά αρχές εκμάθησης πολυμέσων για να δημιουργήσετε αποτελεσματικές εμπειρίες οπτικής μάθησης. Το πρώτο μέρος του μαθήματος επικεντρώνεται σε αποτελεσματικές εκπαιδευτικές εικόνες όλων των ειδών, από τα πληροφοριακά στοιχεία έως την αποτελεσματική χρήση των φωτογραφικών εικόνων. Το δεύτερο μέρος του μαθήματος διερευνά τον τρόπο αποτελεσματικής και αποδοτικής ανάπτυξης βιντεοσκοπημένων μαθησιακών εμπειριών. Αφήνετε το μάθημα να είναι καλά εξοπλισμένο για να δημιουργήσετε αναστρέψιμες ή σε απευθείας σύνδεση εμπειρίες μάθησης που αξιοποιούν τις καλύτερες τεχνικές οπτικής επικοινωνίας.

DTTL 607: Σχέδια μάθησης - Όλοι έχουμε ακούσει το μέγιστο ότι η «καλή διδασκαλία είναι καλή διδασκαλία». Αλλά πώς αλλάζουν οι κανόνες της παιδαγωγικής όταν οι τάξεις μας δεν φαίνονται πλέον όπως έκαναν πριν από είκοσι χρόνια; Στα Learning Designs, διερευνάμε πώς να προσαρμόζουμε και να εφαρμόζουμε τις βέλτιστες πρακτικές του σχεδιασμού του προγράμματος σπουδών στις αίθουσες διδασκαλίας του 21ου αιώνα. Έχουμε επικεντρωθεί σε αποτελεσματικές τεχνικές για την αύξηση της εμπλοκής, σχεδιασμό αυθεντική αξιολόγηση, σπινθήρα ουσιαστική συνεργασία, και διαφοροποίηση διδασκαλία για 1: 1, αναστρέφονται, αναμειγνύονται, και σε απευθείας σύνδεση τάξεις.

DTTL 608: Σχεδιαστικό Εργαστήριο - Στα Εκπαιδευτικά Σχέδια αναπτύξατε ένα προτεινόμενο σχέδιο για τον πλήρη επανασχεδιασμό μιας διαδρομής ή μιας μονάδας σε βάθος. Στο Design Lab, μεταμορφώνετε τώρα το σχέδιό σας σε ένα ζωντανό, αναπνευστικό, έτοιμο για ανάπτυξη πρόγραμμα σπουδών ακολουθώντας τη διαδικασία πέντε βημάτων της Σχεδιαστικής Σκέψης που χρησιμοποιείται από το d.school του Stanford. Αυτό το μάθημα βασίζεται στις δεξιότητες που εξειδικεύονται στα προηγούμενα εργαστηριακά σας μαθήματα και σας δίνει τη δυνατότητα να αντιστοιχίσετε εσκεμμένα το ρεπερτόριο τεχνολογίας σας με μαθησιακούς στόχους.

DTTL 609: Αλλαγή του κόσμου από εδώ - Ως απόφοιτος του προγράμματος DTTL, είστε σίγουροι ότι θα αντιμετωπίσετε προκλήσεις που σας προσκαλούν να ενεργοποιήσετε τη μάθηση και να οδηγήσετε με σκοπό. Σε αυτό το μάθημα που βασίζεται σε προγράμματα, συνεργάζεστε με μια μικρή ομάδα σχεδιασμού σε ένα πλούσιο πρόγραμμα εκπαίδευσης και μάθησης για να ανταποκριθείτε σε μια πραγματική εκπαιδευτική ανάγκη για ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα ή ομάδα που δεν εξυπηρετείται. Εξετάζουμε επίσης τρόπους με τους οποίους τα ψηφιακά εργαλεία και η εικονική συνεργασία μπορούν να βελτιώσουν τις εμπειρίες μάθησης βασισμένες σε προγράμματα και υπηρεσίες εκτός της παραδοσιακής αίθουσας διδασκαλίας.

DTTL 610: Capstone Lab - Σε αυτό το πρακτικό μάθημα, εστιάζουμε στον τρόπο σύνθεσης όλων των προηγούμενων εργασιών σας σε έναν όμορφο επαγγελματικό ιστότοπο που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ως βάση για την επαγγελματική σας παρουσία για τα επόμενα χρόνια. Μάθετε τα βασικά στοιχεία της κωδικοποίησης του διαδικτύου που κάθε εκπαιδευτικός πρέπει να αναπτύξει ευέλικτες, φιλικές προς το κινητό, ανταποκρινόμενες ιστοσελίδες. Η αντανάκλαση στο χαρτοφυλάκιο του ιστοτόπου σας θα σας βοηθήσει να δείτε πώς τα έργα που βασίζονται στο χαρτοφυλάκιο μπορούν να χρησιμοποιηθούν και να διευκολυνθούν μέσα στη σύγχρονη τάξη.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Το πρόγραμμα μάστερ της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας έχει επτά αποτελέσματα του προγράμματος.

Με την ολοκλήρωση της μεταπτυχιακής εκπαίδευσης στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία, οι φοιτητές θα μπορούν:

• Παρουσίαση της θεωρητικής γνώσης περιεχομένου των ψηφιακών παιδαγωγών.
• Να καθαρίσετε και να διατηρήσετε σχετικά υλικά για να τα μοιραστείτε με μια εκπαιδευτική κοινότητα.
• Δημιουργήστε σκόπιμα ψηφιακά μέσα μαζικής ενημέρωσης από την έρευνα για το σχεδιασμό και την εκπαιδευτική χρήση των πολυμέσων.
• Να αντανακλούν την πρακτική για να ενισχύσουν την παιδαγωγική, να εξελιχθούν ως επαγγελματίες και να βελτιώσουν τα αποτελέσματα των μαθητών.
• Απάντηση στις συστηματικές μαθησιακές, πολιτισμικές και ανισότητες πρόσβασης μέσω της ψηφιακής παιδαγωγικής.
• Συνδεθείτε σε διάφορους επαγγελματίες και ψηφιακές κοινότητες με έναν σχετικό, αυθεντικό και αποτελεσματικό τρόπο.
• Συμβάλλετε ουσιαστικά στο εκπαιδευτικό επάγγελμα.