2.395 Διδακτορικές σπουδές Degree Programs

-

Αυτό το πρόγραμμα συζητά όλες τις πτυχές που σχετίζονται με τους ηλεκτρολόγους μηχανικούς και τους τεχνικούς, συμπεριλαμβανομένων των τεχνικών επιτεύξεων, των βιομηχανικών προτύπων, των τεχνικών πτυχών και των τάσεων. Παρέχει μια οριστική ματιά 360º στον κόσμο της ηλεκτρικής ενέργειας, καλύπτοντας θέματα όπως η παραγωγή, η μεταφορά, η διανομή, η μέτρηση και η χρήση της.

Αυτό το πρόγραμμα εξηγεί τη μεθοδολογία Δεύτερης Γλώσσας (SLT) και την υποστηρίζει με πολλά παραδείγματα. Επισκοπεί διαφορετικούς προσανατολισμούς για προγράμματα διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας (ELT), περιγράφει παιδαγωγικές μεθόδους και επισημαίνει τις συνεπείς ιδέες που οδηγούν στην επιτυχία σε αυτόν τον τομέα. Το πρόγραμμα αναπτύσσει πρακτική κάλυψη όλων των βασικών θεμάτων για την αποτελεσματική πρακτική των ELT.

Η έρευνα σε αυτόν τον τομέα της επιστήμης των τροφίμων θα πρέπει να παρέχει δεδομένα σχετικά με τον τρόπο παροχής στον παγκόσμιο πληθυσμό με ασφαλή, θρεπτικά, ορεκτικά και οικονομικά προσιτά τρόφιμα. Η επίτευξη αυτού του στόχου απαιτεί μια εις βάθος μελέτη των θεμάτων επεξεργασίας, συσκευασίας, διανομής και αξιολόγησης των τροφίμων. Περιλαμβάνει πολλούς κλάδους και χρησιμοποιεί τις αρχές της βιολογίας, της μικροβιολογίας, της χημείας, της βιοχημείας, της βιοχημείας, της διατροφής, της φυσικής και της μηχανικής για την επίλυση πρακτικών προβλημάτων που σχετίζονται με τη βιομηχανία τροφίμων. Οι επιστήμονες τροφίμων ήταν από τους πρώτους που εργάστηκαν με τη βιοτεχνολογία. Οι επιστήμονες τροφίμων εργάζονται με τα τρόφιμα από τη στιγμή που φεύγει από το αγρόκτημα έως την αποθήκευση του τελικού προϊόντος, συμπεριλαμβανομένων όλων των εργασιών επεξεργασίας, προετοιμασίας και διανομής. Επιπλέον, καθορίζουν τους παράγοντες που επηρεάζουν την ασφάλεια, τη θρεπτική αξία και την αποδοχή των τροφίμων.

Αυτό το διδακτορικό πρόγραμμα στην Κλινική Ψυχολογία είναι διεπιστημονικό, επιτρέποντας στους φοιτητές μέσω του σχεδιασμού και της υλοποίησης της διατριβής να γίνουν ειδικοί τόσο στην έρευνα όσο και στην κλινική πράξη. Τα θέματα που θα εξεταστούν σε μια διατριβή θα πρέπει να εμβαθύνουν σε θεραπευτικές προσεγγίσεις όπως η γνωσιακή-συμπεριφορική θεραπεία, η ψυχανάλυση και άλλες ψυχοθεραπευτικές μέθοδοι. Επίσης ασχολείται με την αξιολόγηση και τη διάγνωση για τον προσδιορισμό ψυχικών διαταραχών ή προβλημάτων συμπεριφοράς ασθενών, καθώς και τη μελέτη προηγμένων ερευνητικών μεθοδολογιών και στατιστικών αναλύσεων για το σχεδιασμό, τη διεξαγωγή και την ερμηνεία επιστημονικών μελετών. Τέλος, αναπτύξτε τομείς που σχετίζονται με ψυχικές διαταραχές, όπως η κατάθλιψη, το άγχος, η σχιζοφρένεια και άλλες, συμπεριλαμβανομένης της αιτιολογίας και της αντιμετώπισής τους, ενώ παράλληλα εμβαθύνετε στις ηθικές και νομικές κατευθυντήριες γραμμές που διέπουν την ψυχολογική πρακτική.

Η ψυχανάλυση στοχεύει στην αλλαγή της προσωπικότητας ενός ατόμου μέσω της μελέτης του ασυνείδητου νου. Ιδρύθηκε στις αρχές της δεκαετίας του 1890 από τον Αυστριακό νευρολόγο Sigmund Freud για να προωθήσει την επίγνωση των ασυνείδητων, δυσπροσαρμοστικών και συνήθως επαναλαμβανόμενων προτύπων συναισθημάτων και συμπεριφοράς, επιτρέποντας την ενσωμάτωση προηγουμένως ασυνείδητων πτυχών του εαυτού και προωθώντας τη βέλτιστη λειτουργία, θεραπεία και δημιουργική έκφραση. \n Τα τρέχοντα ψυχαναλυτικά μοντέλα βελτιώνονται συνεχώς και εξετάζονται από την αναλυτική εμπειρία, τα κλινικά αποτελέσματα και τη συνεχή έρευνα. Η ερευνητική διατριβή θα πρέπει να διερευνήσει μία ή περισσότερες πτυχές της ψυχανάλυσης.

Μια διατριβή για αυτό το διδακτορικό θα πρέπει να διερευνήσει τα θεμελιώδη θέματα των θεραπειών, όπως η ακρόαση και η παρέμβαση σε ψυχολογικές διαταραχές από πολλαπλές οπτικές γωνίες. Εάν είναι απαραίτητο, υποστηρίξτε το χρησιμοποιώντας βότανα, ομοιοπαθητικά και ανθοϊάματα. Μέσα από τη μελέτη διαφορετικών θεωριών και έρευνας, ο υποψήφιος μαθαίνει πώς να πραγματοποιεί ερμηνείες πολλαπλών προοπτικών και να αναπτύσσει τη δική του θεραπευτική προσέγγιση. Η φυσική ψυχοθεραπεία δεν βασίζεται σε θεραπείες «ταχείας ψυχιατρικής φαρμακολογικής διόρθωσης» αποκλειστικής ιατρικής διαφάνειας. Αντίθετα, εστιάζει στην απόκτηση μόνιμων αποτελεσμάτων ενσωματώνοντας τις νευροφυσιολογικές και ψυχικές διεργασίες του ασθενούς με φυσικό ρυθμό επούλωσης. Αυτό το πρόγραμμα επιτρέπει στους μαθητές να αναλύσουν μια σύγκρουση, να ερμηνεύσουν το αντίστοιχο πρόβλημα και να προσφέρουν την καλύτερη δυνατή λύση.

Το πρόγραμμα Διδακτορικού Ψυχολογίας (PsyD) στην Κλινική Ψυχολογία παρέχει ευρεία και γενική εκπαίδευση στην κλινική ψυχολογία. Βασίζεται στο μοντέλο εκπαίδευσης ακαδημαϊκού-επαγγελματία και προετοιμάζει τους φοιτητές για κλινική έρευνα και πρακτική. Επίσης, προετοιμάζει τους φοιτητές για την εγγραφή τους ως ψυχολόγοι.

Το διδακτορικό πρόγραμμα στη Μηχανική και Επιστήμη Υλικών (MES) προσφέρει στον φοιτητή την ευκαιρία να διευρύνει τις γνώσεις και την κατανόησή του στην επιστήμη και την τεχνολογία της παραγωγής, της συμπεριφοράς και των εφαρμογών των υλικών. Ο φοιτητής θα υιοθετήσει διεπιστημονικές προσεγγίσεις, συνδυάζοντας τα βασικά στοιχεία τόσο της μηχανικής όσο και της επιστήμης, για την επίλυση προβλημάτων που σχετίζονται με τα υλικά. Επειδή τέτοια προβλήματα εντοπίζονται σε κάθε επιστημονικό και μηχανικό κλάδο, ο υποψήφιος για πτυχίο έχει σημαντική ευελιξία στην επιλογή του τμήματος στο οποίο θα συνεχίσει την έρευνα διατριβής, εντός των ορίων της ακαδημαϊκής προετοιμασίας και των ενδιαφερόντων του υποψηφίου. Οι υποψήφιοι θα σπουδάσουν είτε με έμφαση στις επιστήμες είτε με έμφαση στη μηχανική στο πλαίσιο του διδακτορικού προγράμματος MES. Για παράδειγμα, η ερευνητική έμφαση μπορεί να δοθεί στη βελτίωση των διαδικασιών για την παραγωγή μεταλλικών, πολυμερικών, κεραμικών ή άλλων δομικών ή ηλεκτρονικών υλικών. Εναλλακτικά, ο υποψήφιος για πτυχίο μπορεί να διερευνήσει μηχανισμούς για τη βελτίωση των ιδιοτήτων των υλικών, οι οποίοι με τη σειρά τους θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε νέες ή καλύτερες εφαρμογές. Η διδασκαλία στην τάξη και η εξατομικευμένη διδασκαλία θα παρέχουν την απαραίτητη θεωρία για να συμπληρώσουν τέτοιες δημιουργικές δραστηριότητες.