143 Στην Πανεπιστημιούπολη Μεταπτυχιακά Degree Programs in Γιοχάνεσμπουργκ Νότια Αφρική

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας και Λογοτεχνικής Θεωρίας, με γνώμονα τα πεδία γνώσης και των δύο κλάδων, στοχεύει στην εξειδικευμένη εκπαίδευση και κατάρτιση και ερευνητικές ανάγκες των γλωσσολόγων όπως μεταφραστές, διερμηνείς, συντάκτες κειμένων, προγραμματιστές γλώσσας, copywriters, λογοτεχνικά κριτές και καθηγητές ξένων γλωσσών. Η μετάφραση και η διερμηνεία είναι πολύπλοκες γλωσσικές, γνωστικές και κειμενικές διαδικασίες που μεταξύ άλλων συνεπάγονται και κοινωνικο-πολιτιστική διαμεσολάβηση.

Να αναπτύξει σε προχωρημένο επίπεδο την εφαρμοσμένη ικανότητα του φοιτητή στην παροχή επαγγελματικών παρεμβάσεων προπονητικής ηγεσίας. Αυτό θα γίνει με την ανάπτυξη των ικανοτήτων της σύναψης συμβάσεων, την εκτίμηση των αναγκών, την κατασκευή αναπτυξιακών σχεδίων, την παροχή ατομικών και ομαδικών συναντήσεων καθοδήγησης και την αξιολόγηση του αντίκτυπου των διαφόρων παρεμβάσεων προγύμνασης μέσω ενός αριθμού ενοτήτων.

Οι μαθητές θα πρέπει να αναπτύξουν τις διανοητικές και επαγγελματικές δεξιότητες που τους δίνουν την ευκαιρία να αποδείξουν ανεξάρτητες και πρωτότυπες επιστημονικές εργασίες. Αυτός ο τίτλος σπουδών θα παράσχει επιπλέον τη δυνατότητα στον φοιτητή να επιδείξει ικανότητες στην εφαρμογή της σχετικής ερευνητικής μεθοδολογίας και της ερευνητικής διαδικασίας και των ευρημάτων.

Αυτό το πρόγραμμα βασίζεται στην έρευνα και δεν έχει καμία δουλειά. Οι φοιτητές και οι υπεύθυνοι των σπουδών τους αποφασίζουν για ένα ερευνητικό θέμα, μετά το οποίο ο φοιτητής ακολουθεί ένα συμφωνημένο ερευνητικό πρόγραμμα μέχρι την ολοκλήρωση της διατριβής.

Ο φοιτητής πρέπει να αναπτύξει εφαρμοσμένες ικανότητες και πρακτικές δεξιότητες στην απόκτηση, ερμηνεία που αντικατοπτρίζει και εφαρμόζει αρχές διαχείρισης της εμπορίας. Ο φοιτητής θα πρέπει να αποκτήσει εστιασμένη ικανότητα ανάλογα με το θέμα της διατριβής.

Να αναπτυχθεί σε προχωρημένο επίπεδο η εφαρμοσμένη ικανότητα του φοιτητή στην ανάλυση, ερμηνεία και κατανόηση της ηγεσίας σε ένα πλαίσιο αναδυόμενων χωρών, με διαφοροποιημένη εστίαση σε συγκεκριμένους τομείς στις χώρες αυτές. Τα προσόντα θα επιτρέψουν σε ανώτερα διευθυντικά στελέχη και ηγέτες να κατακτήσουν τις κρίσιμες δεξιότητες ηγεσίας που απαιτούνται από τους συγκεκριμένους τομείς στους οποίους πρέπει να διαχειρίζονται και να οδηγούν στις αναδυόμενες χώρες.

Ο σκοπός του προγράμματος είναι να εκπαιδεύσει και να εκπαιδεύσει ερευνητές που μπορούν να συμβάλουν στην ανάπτυξη της γνώσης σε προχωρημένο επίπεδο. Το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα αποκτάται με την ολοκλήρωση ενός μόνο προχωρημένου ερευνητικού έργου, με αποκορύφωμα την παραγωγή και αποδοχή μιας διατριβής.

Ο πρωταρχικός σκοπός του MSc στη Βιοτεχνολογία είναι να παρέχει στους μαθητές εξειδικευμένη προηγμένη εκπαίδευση και κατάρτιση, ικανοποιώντας παράλληλα τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου όπως η καινοτομία, η λήψη αποφάσεων, στρατηγική σκέψη και οργανωτικές δεξιότητες.

Αφού αποκτήσουν αυτά τα προσόντα, οι φοιτητές θα είναι σε θέση να διεξάγουν ανεξάρτητη έρευνα με ελάχιστη καθοδήγηση σε έναν τομέα σχετικό με το βιομηχανικό σχεδιασμό και να συμβάλλουν στην παραγωγή γνώσεων στον τομέα αυτό. Το ερευνητικό πρόβλημα, η αιτιολόγησή του, η διαδικασία και το αποτέλεσμα αναφέρονται σε διατριβή και άλλες ερευνητικές εκθέσεις που συμμορφώνονται με τους γενικά αποδεκτούς κανόνες για την έρευνα σε αυτό το επίπεδο.

Ο κύριος σκοπός του μεταπτυχιακού διπλώματος στη Ζωολογία είναι να παρέχει στους φοιτητές εξειδικευμένη ανώτερη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ ικανοποιούν τις απαιτήσεις συγκεκριμένης ερευνητικής συνιστώσας ώστε οι σπουδαστές να μπορούν να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου εργασίας όπως η καινοτομία , τη λήψη αποφάσεων, τη στρατηγική σκέψη και τις οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με μαθήματα MSc στη Ζωολογία αποτελείται από τουλάχιστον 120 πιστώσεις της έρευνας στο επίπεδο 8, με τη μορφή ενός ερευνητικού έργου, που γράφτηκε ως μια μικρή διατριβή.

Στόχος αυτού του προσόντος είναι η ανάπτυξη προηγμένων ικανοτήτων για τη διευκόλυνση διαδικασιών, τεχνικών και αρχών βιώσιμων κοινοτικών προγραμμάτων και έργων που βασίζονται σε συμμετοχικές θεωρητικές προσεγγίσεις με επίκεντρο τον άνθρωπο, για την αντιμετώπιση των ανισοτήτων, της φτώχειας και των αδικιών σε παγκόσμιο και αφρικανικό πλαίσιο. Οι περαιτέρω σπουδαστές θα μπορούν να διευκολύνουν την ίδρυση και διαχείριση κοινοτικών οργανώσεων στο πλαίσιο της οικονομικής ανάπτυξης της κοινότητας, ενσωματώνοντας την κοινωνική και κοινοτική ανάπτυξη.

Αυτό το πρόγραμμα βασίζεται στην έρευνα και δεν έχει καμία δουλειά. Οι φοιτητές και οι υπεύθυνοι των σπουδών τους αποφασίζουν για ένα ερευνητικό θέμα, μετά το οποίο ο φοιτητής ακολουθεί ένα συμφωνημένο ερευνητικό πρόγραμμα μέχρι την ολοκλήρωση της διατριβής. Οι μελέτες μπορούν είτε να είναι ποσοτικής είτε ποιοτικής φύσης ή συνδυασμός και των δύο. Οι φοιτητές υποστηρίζονται επίσης μέσω των υπηρεσιών πανεπιστημιακής στατιστικής υποστήριξης στο σχεδιασμό ερωτηματολογίων και στην ερμηνεία των δεδομένων.

Ο σκοπός του τίτλου σπουδών είναι να αναπτύξει έναν διανοούμενο με προηγμένες ικανότητες στην εφαρμογή των οικονομικών κατασκευών (τοποθέτηση ποσότητας) ή/και σχεδιασμού και σύνθεσης και σχετικών διεπιστημονικών αρχών ανεξάρτητα από συγκεκριμένα προβλήματα συστημάτων διαχείρισης της κοινωνίας γενικότερα.

Η ψυχολογία είναι ένα διεπιστημονικό πεδίο που επικεντρώνεται στην κατανόηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς και των νοητικών διαδικασιών. Με τη μελέτη της ψυχολογίας, θα μάθετε περισσότερα για την ποικιλόμορφη και δυναμική φύση των ανθρώπων και, με τη σειρά της, θα ενθαρρύνετε μια βαθύτερη κατανόηση του εαυτού σας και των άλλων.

Ο πρωταρχικός σκοπός αυτού του τίτλου σπουδών είναι να αναπτύξει τις πνευματικές και πρακτικές ικανότητες του μαθητή που πληροί τις προϋποθέσεις και να διευκολύνει τις επαγγελματικές του αξίες για την προώθηση της υγείας του ατόμου, της οικογένειας, της ομάδας και της κοινότητας ως ειδικός, ηγέτης και σύμβουλος σε και ως μέλος της νοσηλευτικής/ψυχιατρικής/υγειονομικής ομάδας μέσω των ερευνητικών, επαγγελματικών και κλινικών της ικανοτήτων. Αυτό το προσόν χρησιμεύει ως βάση για προχωρημένη μάθηση.