143 Στην Πανεπιστημιούπολη Μεταπτυχιακά Degree Programs in Γιοχάνεσμπουργκ Νότια Αφρική

Ο σκοπός του τίτλου σπουδών είναι να αναπτύξει έναν μηχανικό με προηγμένες ικανότητες στην εφαρμογή θεμελιωδών επιστημών μηχανικής ή/και σχεδιασμού και σύνθεσης και συναφών αρχών σε συγκεκριμένα προβλήματα της κοινωνίας γενικότερα. Ένας από τους κύριους στόχους αυτής της διαδικασίας είναι η ανάπτυξη μιας προηγμένης ικανότητας για τη διεξαγωγή βασικής μηχανικής έρευνας ανεξάρτητα. Προωθεί επίσης μια προσέγγιση δια βίου μάθησης.

Το πρόγραμμα προσφέρει ΜΑ μέσω έρευνας που οδηγεί σε διατριβή περίπου 120 σελίδων. Η διατριβή είναι έτοιμη για εξέταση υπό την καθοδήγηση ενός επιβλέποντος με πείρα στην επιλογή του θέματος.

Ο σκοπός αυτού του προγράμματος είναι να διερευνήσει ένα ευρύ φάσμα μορφών ανθρώπινης επικοινωνίας από μια ποικιλία προοπτικών που συνδέουν την τοπική και την παγκόσμια και έχουν τις ρίζες τους σε αφρικανικά περιβάλλοντα και εμπειρίες.

Σε ένα πιο προηγμένο επίπεδο (Master's studies), οι μαθητές ενθαρρύνονται να συνεργαστούν μαζί μας στους τομείς της εμπειρογνωμοσύνης μας, δηλαδή το σύγχρονο γαλλικό μυθιστόρημα. Αυτοβιογραφία; Σύγχρονο Γαλλικό Θέατρο και Γαλλοφωνική Λογοτεχνία, προκειμένου να αναπτύξουν τις ικανότητές τους για έρευνα και κριτική σκέψη. Το μάστερ του Γαλλικού Τμήματος είναι σχεδιασμένο για αφοσιωμένους ερευνητές και αποτελείται κυρίως από διατριβή ή διατριβή.

Ο σκοπός αυτού του προσόντος είναι να παρέχει στους φοιτητές τη δυνατότητα να διεξάγουν προηγμένες έρευνες, να χρησιμοποιούν αναλυτικές γνώσεις μέσα σε ένα συγκεκριμένο πεδίο διερεύνησης κειμένου, να καταγράφουν τα αποτελέσματα της έρευνας σε αποδεκτή μορφή και να χρησιμοποιούν αυτές τις δεξιότητες με τέτοιο τρόπο να προωθήσει τις ευκαιρίες του για πνευματική ανάπτυξη, αμειβόμενη απασχόληση και ουσιαστική κοινωνική δραστηριότητα. Ένα θέμα επιλέγεται σε συνεννόηση με τον Λέκτορα.

Ο φοιτητής θα πρέπει να αναπτύξει τις πνευματικές και επαγγελματικές δεξιότητες για να αποδείξει την ικανότητα να παράγει ανεξάρτητα επιστημονική εργασία σε αποδεκτό επίπεδο. Αυτό θα απαιτήσει την εξειδίκευση στην εφαρμογή της σχετικής ερευνητικής μεθοδολογίας, την ικανότητα να διεξάγει και να ολοκληρώσει μια εγκεκριμένη ερευνητική μελέτη, την προφορική και γραπτή ικανότητα παρουσίασης αποτελεσμάτων και ευρημάτων, καθώς και την ακαδημαϊκή και προσωπική ωριμότητα ώστε να προβληματιστούν κριτικά για όλες τις πτυχές της μελέτης.

Ο σκοπός του Μεταπτυχιακού στην Εκπαίδευση είναι να επιτρέψει στους σπουδαστές που πληρούν τις προϋποθέσεις να αναπτύξουν γνώσεις και δεξιότητες για να λειτουργήσουν ως κριτικοί στοχαστικοί, ικανοί και υπεύθυνοι ερευνητές εκπαίδευσης που μπορούν να συμβάλουν στην ανάπτυξη της εκπαιδευτικής γνώσης σε προχωρημένο επίπεδο.

Ο κύριος σκοπός του μεταπτυχιακού διπλώματος στη γεωλογία είναι να παρέχει στους φοιτητές εξειδικευμένη ανώτερη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ ικανοποιούν τις απαιτήσεις μιας συγκεκριμένης ερευνητικής συνιστώσας έτσι ώστε οι σπουδαστές να μπορούν να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαιτούμενες ικανότητες πεδίου εργασίας όπως η καινοτομία , τη λήψη αποφάσεων, τη στρατηγική σκέψη και τις οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με τα μαθήματα MSc στη Γεωλογία αποτελείται από τουλάχιστον 120 πιστώσεις της έρευνας στο επίπεδο 8, με τη μορφή ενός ερευνητικού έργου, που γράφτηκε ως μια μικρή διατριβή.

Ο πρωταρχικός σκοπός του MSc στη Χημεία δευτερεύουσας διατριβής με μαθήματα είναι να παρέχει στους μαθητές εξειδικευμένη προηγμένη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ πληροί τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου όπως η καινοτομία , λήψη αποφάσεων, στρατηγική σκέψη και οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με μαθήματα MSc στη Χημεία αποτελείται από τουλάχιστον 120 πιστώσεις έρευνας στο επίπεδο 8 με τη μορφή ερευνητικού έργου, που γράφεται ως δευτερεύουσα διατριβή.

Ο σκοπός αυτού του προσόντος είναι να αναπτύξει την εφαρμοσμένη ικανότητα του μαθητή σε προχωρημένο (εκτελεστικό) επίπεδο στη διαχείριση, την ανάλυση, την ερμηνεία και την κατανόηση των αρχών και μεθόδων της Διαχείρισης Πληροφορικής. Μέσα από τη διατριβή του Δασκάλου, ο μαθητής θα δείξει στοιχεία επιστημονικής έρευνας και την ικανότητα να προβληματιστεί σχετικά με το ολιστικό πλαίσιο της Διαχείρισης Πληροφορικής. Το πρόγραμμα θα βοηθήσει στη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη της εμπειρίας και οι ανώτεροι διευθυντές και οι ηγέτες θα ενισχυθούν τόσο για τους εκπροσώπους της Νότιας Αφρικής και, όλο και περισσότερο, θα προωθήσουν την ανάπτυξη δεξιοτήτων διαχείρισης πληροφορικής για φοιτητές και εκτελεστικούς αντιπροσώπους τόσο σε τοπικό όσο και σε διεθνές πλαίσιο.

Ο πρωταρχικός σκοπός του MSc στην Τεχνολογία Τροφίμων είναι να παρέχει στους μαθητές εξειδικευμένη προηγμένη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ πληροί τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες επιτόπιων εργασιών όπως η καινοτομία, η λήψη αποφάσεων , στρατηγική σκέψη και οργανωτικές δεξιότητες.

Ο πρωταρχικός σκοπός του Μεταπτυχιακού στη διατριβή Πληροφορικής με μαθήματα είναι να παρέχει στους μαθητές εξειδικευμένη προηγμένη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ πληροί τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να κυριαρχήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου όπως η καινοτομία , λήψη αποφάσεων, στρατηγική σκέψη και οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με μαθήματα Μάστερ στην Πληροφορική αποτελείται από τουλάχιστον 120 μονάδες έρευνας στο επίπεδο 8 με τη μορφή ενός ερευνητικού έργου, που γράφεται ως δευτερεύουσα διατριβή.

Να αναπτύξουν πτυχιούχους ποδολογίας που μπορούν να συνεισφέρουν στη γνώση της ποδολογίας και στην υγειονομική περίθαλψη γενικότερα μέσω της διεξαγωγής και της διάδοσης έρευνας υψηλής ποιότητας για την υποστήριξη και ενίσχυση της βάσης στοιχείων για την ποδολογία.