10 Ανάμεικτο Δεξιότητες, Εκπαίδευση και Επαγγελματική Ανάπτυξη PhD (Διδάκτωρ Φιλοσοφίας) Degree Programs in Τσεχία

Οι διδακτορικές σπουδές έχουν σχεδιαστεί ως ένα προπαρασκευαστικό πρόγραμμα για μελετητές και ερευνητές των οποίων οι δημιουργικές προσπάθειες συμβάλλουν στην ανάπτυξη της θεωρίας και της έρευνας στον τομέα των επιστημών της εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα στοχεύει κατά προτίμηση στην ενίσχυση της σχετικής τεχνογνωσίας τους, στη διάδοση σχετικών ερευνητικών ευρημάτων και τάσεων στον τομέα της εκπαίδευσης και στην καλλιέργεια μεθοδολογικών ικανοτήτων των διδακτορικών φοιτητών. Η γενική εστίαση του προγράμματος σπουδών προσφέρει στους φοιτητές την ευκαιρία να εξοικειωθούν βαθύτερα με τους παιδαγωγικούς κλάδους. Το επίκεντρο της διδακτορικής μελέτης είναι μια διδακτορική διατριβή/διατριβή, η οποία ορίζεται ως μια πρωτότυπη επιστημονική εργασία της οποίας τα ευρήματα εμπλουτίζουν το αντίστοιχο πεδίο σπουδών στο ευρύτερο πλαίσιο ανάπτυξης του κλάδου. Λόγω της φύσης και του περιεχομένου της μελέτης, ο αιτών μπορεί να συμβουλευτεί το θέμα, τη δομή του έργου και τις δυνατότητες διεκπεραίωσής του με πιθανούς επόπτες διδακτορικών σπουδών. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Το πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών Διδακτική των Μαθηματικών επικεντρώνεται στην προετοιμασία επιστημόνων και εργαζομένων με εννοιολογικές ικανότητες για επιστημονική έρευνα στη διδακτική των μαθηματικών και στην ανάλυση και αξιολόγηση του περιεχομένου του αναλυτικού προγράμματος σπουδών, συμπεριλαμβανομένων των πανεπιστημίων κατάρτισης εκπαιδευτικών. Το πρόγραμμα Διδακτική των Μαθηματικών αφορά κυρίως τον τομέα των μαθηματικών, της παιδαγωγικής, της γενικής διδακτικής και της ψυχολογίας. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Ο κύριος στόχος του προγράμματος σπουδών ειδικής αγωγής είναι να προετοιμάσει υψηλά καταρτισμένο προσωπικό για θεωρητική και επιτόπια εργασία στον τομέα της παροχής υπηρεσιών ειδικής αγωγής στο ευρύτερο δυνατό φάσμα, σύμφωνα με τη διαφοροποιημένη δομή των τσεχικών πεδίων σπουδών ειδικής αγωγής (SSP – υποστήριξη για αναπηρίες που σχετίζονται με όραση, ακοή, σωματική ή ψυχική κατάσταση, υποστήριξη πολιτών με ελλείμματα δεξιοτήτων επικοινωνίας, διαταραχές αυτιστικού φάσματος, διαταραχές συμπεριφοράς ή υποστήριξη ατόμων με κοινωνικά μειονεκτήματα) με ιδιαίτερη έμφαση στα τρέχοντα ζητήματα της σύγχρονης ειδικής αγωγής στο διεθνές πλαίσιο . Το θεμελιώδες πλεονέκτημα του Ph.D. σπουδές στον τομέα της ειδικής αγωγής είναι η προετοιμασία ειδικών για να επιτύχουν σε ανεξάρτητα επιστημονικά ερευνητικά έργα, οδηγώντας στην προσωπική και επαγγελματική τους ανάπτυξη για να εμπλουτίσουν το επιστημονικό πεδίο της ειδικής αγωγής ως σύγχρονο τομέα των κοινωνικών επιστημών. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Στόχος του διδακτορικού προγράμματος σπουδών Didactics of Chemistry είναι να προετοιμάσει ειδικούς για τη βελτίωση της ποιότητας της χημικής εκπαίδευσης στην Τσεχική Δημοκρατία σύμφωνα με τις τρέχουσες κοινωνικές ανάγκες και σύμφωνα με τα εκπαιδευτικά προγράμματα των προηγμένων ευρωπαϊκών χωρών με βάση τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας. Το διδακτορικό πρόγραμμα επικεντρώνεται στην προετοιμασία ειδικών στον τομέα της θεωρίας της χημικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τις τρέχουσες γνώσεις της χημείας, της παιδαγωγικής, της ψυχολογίας, της κοινωνιολογίας, της πληροφορικής και άλλων κλάδων. Είναι ένα πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Το Ph.D. πρόγραμμα σπουδών Θεωρία και εκπαίδευση της μουσικής πρόκειται να προετοιμάσει μελλοντικό επιστημονικό προσωπικό που θα είναι σε θέση να εργαστεί ανεξάρτητα με το δημιουργικό και επιστημονικό τους έργο στον τομέα της μουσικής εκπαίδευσης και της μουσικής θεωρίας. Το πρόγραμμα σπουδών είναι να εμβαθύνει συστηματικά τις γνώσεις στον τομέα ενδιαφέροντος, παρέχει αποτελέσματα μουσικής εκπαίδευσης/παιδαγωγικής και μουσικής και επιστημονικής έρευνας, συμπεριλαμβανομένων των σύγχρονων τάσεων στη μουσική εκπαίδευση που θα πρέπει να αναπτύξουν συγκεκριμένες μουσικές ικανότητες για την έναρξη ανεξάρτητης επιστημονικής εργασίας στο πεδίο. Το πρόγραμμα σπουδών παρέχει ένα επιστημονικό πλαίσιο για τον τομέα της έρευνας στη μουσική παιδαγωγική σε συμμόρφωση με τη μουσική θεωρία. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Το πρόγραμμα σπουδών επικεντρώνεται στα προβλήματα της διδακτικής της φυσικής και γενικά προβλήματα της φυσικής. Προέρχεται από επιστημονικούς κλάδους όπως η φυσική, η διδακτική της φυσικής, η παιδαγωγική και η ψυχολογία. Ο κύριος στόχος είναι να παρέχει στους μαθητές μια σύνθετη επισκόπηση της διδακτικής της φυσικής, να τους διδάξει ανεξάρτητη επιστημονική πρακτική σε αυτόν τον τομέα και να επιτρέψει τη βαθύτερη κατανόηση ορισμένων τμημάτων της φυσικής. Αυτό το πρόγραμμα ακολουθεί φυσικά το μεταπτυχιακό πρόγραμμα Φυσικής Εκπαίδευσης για σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, το οποίο, από ολόκληρο το Πανεπιστήμιο του Καρόλου, μπορεί να μελετηθεί αποκλειστικά στη Σχολή Μαθηματικών και Φυσικής. Είναι λοιπόν φυσικό αυτή η σχολή να διαθέτει και διδακτορικό πρόγραμμα με επίκεντρο τη διδακτική της φυσικής και τα γενικά προβλήματα της φυσικής. Αυτό το πρόγραμμα σπουδών είναι μοναδικό καθώς είναι το μοναδικό στο πανεπιστήμιό μας που προσφέρει σπουδές διδακτορικού επιπέδου στον τομέα της διδακτικής της φυσικής.

Αυτό το πρόγραμμα σπουδών που υποβλήθηκε για αναθεώρηση στοχεύει στην εκπαίδευση επαγγελματιών που μπορούν να εφαρμόσουν δημιουργικά τη θεωρητική τους εξειδίκευση στις Αγγλικές σπουδές σε ένα ευρύτατο πλαίσιο εκπαίδευσης που καλύπτει όλα τα εκπαιδευτικά στάδια. Το πρόγραμμα ενθαρρύνει επίσης την ευρηματικότητα και την ευελιξία, παράγοντας έτσι γνώστες εμπειρογνώμονες που μπορούν να επαναξιολογήσουν τις συνεχώς μεταβαλλόμενες ανάγκες της διδασκαλίας ξένων γλωσσών και να τις ενσωματώσουν στη μεθοδολογία τους. Ίσως το πιο σημαντικό, το πρόγραμμα σπουδών που υποβλήθηκε για επανεξέταση είναι μια συμβίωση μεταξύ του κύριου πεδίου σπουδών (δηλαδή της αγγλικής φιλολογίας, που εκτείνεται σε γλωσσικές και λογοτεχνικές-πολιτιστικές πτυχές) αφενός, και της διδακτικής της αγγλικής και της εφαρμοσμένης διδακτικής αφετέρου. Αυτό είναι ένα πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Η Φιλοσοφία της Εκπαίδευσης διδάσκει φιλοσοφία της παιδαγωγικής και της εκπαίδευσης σε σχέση με την ιστορία της φιλοσοφίας και κορυφαίες έννοιες στη σύγχρονη φιλοσοφία. Η Φιλοσοφία της Εκπαίδευσης βασίζεται σε παραδόσεις της κριτικής σκέψης, της φιλοσοφικής ανθρωπολογίας, της κοινωνικής και πολιτικής φιλοσοφίας, της οικοπαιδαγωγικής και της κριτικής παιδαγωγικής. φθάνει περαιτέρω σε άλλες προσεγγίσεις της κοινωνικής επιστήμης, όπως η πολιτιστική ανθρωπολογία, η κοινωνιογλωσσολογία και η κοινωνιολογία, με στόχο τη μελέτη των γενικών προβλημάτων της σύγχρονης κοινωνίας. Στόχος της διδακτορικής έρευνας είναι η επιστημονική προετοιμασία ατόμων που ξεχωρίζουν στη δημιουργική, κριτική και εννοιολογική τους σκέψη, με διεπιστημονική εμβέλεια και είναι σε θέση να αναπτύξουν τη Φιλοσοφία της Εκπαίδευσης και συναφείς τομείς. Οι απόφοιτοι θα είναι έτοιμοι να αξιολογήσουν και να συλλάβουν τους στόχους και τις στρατηγικές της εκπαίδευσης και της παιδαγωγικής σε ακαδημαϊκά και εκπαιδευτικά ιδρύματα και στον κρατικό τομέα. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Η Διδακτική της Καλλιτεχνικής Αγωγής Ph.D. Το πρόγραμμα σπουδών υποστηρίζει τομείς των καλών τεχνών και τη θεωρία τους που συνδέονται με την κοινωνική επιστήμη της εκπαίδευσης και τη διδακτική σε μια ολοκληρωμένη σφαίρα διερευνητικής και διεθνούς επιστημονικής προσέγγισης. Το Ph.D. Το πρόγραμμα θα πρέπει να ενισχύσει τη γνώση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης και του καλλιτεχνικού προβληματισμού στην εξειδίκευση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης και των δημιουργικών τεχνών, εστιάζοντας έτσι στη διδακτική της Τέχνης. Ο ερευνητικός τομέας του προγράμματος στη συνέχεια επικεντρώνεται στην εφαρμογή του μοντέλου στοχαστικής τέχνης που στοχεύει στη δημιουργική και ερευνητική παραγωγή τέχνης που οδηγεί στη δημιουργία μεθοδολογιών και πλαισίων για διδακτικούς και παιδαγωγικούς μετασχηματισμούς στις καλές και δημιουργικές τέχνες. . Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.