1.041 Διδακτορικές σπουδές Degree Programs in Ευρώπη

Η Διεθνής Σχολή Έρευνας Max Planck (IMPRS) για την Υποκυτταρική Αρχιτεκτονική και Δυναμική (IMPRS-CBP) είναι ένα διεθνές πρόγραμμα διδακτορικής εκπαίδευσης που φιλοξενείται από το Ινστιτούτο Βιοφυσικής Max Planck, το Πανεπιστήμιο Goethe της Φρανκφούρτης και το Πανεπιστήμιο Johannes Gutenberg Mainz.

Οι απόφοιτοι του μεταπτυχιακού προγράμματος μεταπτυχιακού μπορούν να γίνουν δεκτοί να σπουδάσουν σε διδακτορικό πρόγραμμα σε υλικά, τεχνολογία, ποιότητα ή μετρολογία. Αυτή η μελέτη είναι το τρίτο, υψηλότερο επίπεδο πανεπιστημιακών σπουδών, σε πλήρη ή συνδυασμένη μορφή και η τυπική περίοδος σπουδών είναι 4 έτη. Οι απόφοιτοι των διδακτορικών προγραμμάτων σπουδών απονέμονται με τον ακαδημαϊκό τίτλο του Doctor, συντομογραφία Ph.D. μετά το όνομά τους.

Το πρόγραμμα Διδακτορικού Διπλώματος (Ph.D.) στις Κοινωνικές Επιστήμες στοχεύει να παρέχει ευκαιρίες σε ταλαντούχους και παρακινημένους φοιτητές να πραγματοποιήσουν καινοτόμο διεπιστημονική έρευνα στις κοινωνικές επιστήμες βασισμένη σε ατομική ερευνητική εργασία. Η έρευνα θα πρέπει να αντιμετωπίσει ζητήματα που απαιτούν πολύπλευρη προσέγγιση και να επεκτείνει τα παραδοσιακά όρια των κλάδων των κοινωνικών επιστημών, δίνοντας έμφαση σε μια δυναμική προσέγγιση στους τομείς του δικαίου, των πολιτικών επιστημών, των επιχειρήσεων, της διαχείρισης υγείας, της επικοινωνίας, της κοινωνιολογίας, της κοινωνικής ανθρωπολογίας και της κοινωνικής εργασίας. Το πρόγραμμα προσφέρει ευκαιρίες για συμπεριληπτική και βιώσιμη εκπαίδευση που συμβάλλει στην ανάπτυξη της κοινωνίας.

Η ανάγκη για διδακτορική κατάρτιση αποφοίτων σε πτυχία που σχετίζονται με τις επιστήμες υπερασπίζεται τόσο στον ακαδημαϊκό όσο και στον επαγγελματικό τομέα, όπου επιβεβαιώνεται η ανάγκη συνέχισης της έρευνας και προόδου σε γνώσεις, τεχνικές και μεθόδους, και αυτή η διδακτορική εκπαίδευση είναι ο κύριος τρόπος κατάρτισης ερευνητές.

Το νέο συνδεδεμένο διδακτορικό πρόγραμμα «Natural Hazards and Disaster Risk Reduction» αναπτύχθηκε με βάση την εμπειρία που αποκτήθηκε από τους προτείνοντες φορείς στο πλαίσιο της Κοινοπραξίας Έρευνας, Καινοτομίας και Κατάρτισης «Reducing risks of natural DIsasters - REDI»

Το διδακτορικό στη Βιοχημεία στοχεύει να συμβάλει στην ενίσχυση και εδραίωση της επιστημονικής έρευνας, μέσω προηγμένης κατάρτισης και εξειδικευμένης εκπαίδευσης του ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα της Βιοχημείας, προκειμένου να εκπαιδεύσει ερευνητές με υψηλό ηθικό αίσθημα, αυστηρότητα και επιστημονική ακεραιότητα, ικανούς να συλλάβουν, πραγματοποιεί και αξιολογεί έργα επιστημονικής έρευνας, με αυτόνομο τρόπο, στον επιστημονικό αυτό τομέα. Σκοπός του μαθήματος είναι να παρέχει στους φοιτητές δεξιότητες συστηματικής κατανόησης θεμάτων στο επιστημονικό πεδίο της Βιοχημείας και την ικανότητα να διεξάγουν πρωτότυπη έρευνα με υψηλά πρότυπα ακαδημαϊκής ποιότητας και ακεραιότητας, να αναλύουν κριτικά, να αξιολογούν και να συνθέτουν νέες και σύνθετες ιδέες, να επικοινωνούν. ερευνητικών αποτελεσμάτων και προωθούν την τεχνολογική ή κοινωνική πρόοδο σε μια κοινωνία που βασίζεται στη γνώση.

Οι υποψήφιοι για διδακτορικές σπουδές στον τομέα της Επιστήμης της Εκπαίδευσης γίνονται δεκτοί μέσω ανοιχτού διαγωνισμού σύμφωνα με το επιλεγμένο θέμα της διατριβής χωριστά σε κάθε διδακτορικό ίδρυμα στο οποίο έχει χορηγηθεί το κοινό δικαίωμα διδακτορικών σπουδών.Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν αίτηση για όχι περισσότερα από δύο διαφορετικά θέματα διατριβής.

Η αποστολή του εξαετούς Πτυχίου - ενιαίου κύκλου - Το μάθημα ταυτίζεται με την εκπαίδευση ενός γιατρού με διεθνές επαγγελματικό προφίλ, που χαρακτηρίζεται από ένα πολυεπιστημονικό και ολοκληρωμένο όραμα για προβλήματα υγείας και ασθενειών, με εκπαίδευση προσανατολισμένη προς την κοινότητα, το έδαφος, τις παγκόσμιες προκλήσεις για την υγεία και βασικά προς την πρόληψη των ασθενειών και την προαγωγή της υγείας και με μια ανθρωπιστική κουλτούρα στις συνέπειες του ιατρικού ενδιαφέροντος.

Σύμπλεγμα Αριστείας Μεταπτυχιακών Σχολείων ‚CUI: Προηγμένη απεικόνιση της ύλης. Η εκπαίδευση και η προώθηση νέων ερευνητών αποτελεί βασική πτυχή και συστατικό για την επιτυχή λειτουργία του cluster. Σημαντικά μέρη της επιστημονικής εργασίας εκτελούνται από ερευνητές στα αρχικά στάδια της σταδιοδρομίας τους. Ειδικότερα, οι διδάκτορες και οι μεταδιδάκτορες αντιπροσωπεύουν την κινητήρια δύναμη και τη ραχοκοκαλιά των σύγχρονων επιστημονικών εξελίξεων λόγω της αμεροληψίας, των φρέσκων απόψεων και του ενθουσιασμού τους.

Το μάθημα οργανώνεται σε δύο πλήρους απασχόλησης και τη μορφή μερικής απασχόλησης. Διδακτορική μάθημα μπορεί να πραγματοποιηθεί από Απόφοιτος πανεπιστημίου με μεταπτυχιακό στη φυσική ή ένα συναφές θέμα. Το εισαγωγικές εξετάσεις θα δείξουν την εξειδικευμένη γνώση, η ικανότητα του αιτούντος για την ανεξάρτητη επιστημονική έρευνα και να επαληθεύσει την ικανότητα του υποψηφίου στην Αγγλική γλώσσα.

Η βιολογία, η βιοτεχνολογία και οι βιολογικές επιστήμες αναπτύσσονται ραγδαία από το 2000. Για τη διαχείριση των δεδομένων που παράγονται απαιτείται τεχνολογία υπολογιστών λόγω της υπερβολικής ποσότητας δεδομένων.