309 Στην Πανεπιστημιούπολη Δεξιότητες, Εκπαίδευση και Επαγγελματική Ανάπτυξη Master's Degree Programs

Αυτό το μεταπτυχιακό έχει διαμορφωθεί ως εξειδίκευση των πτυχίων και των μεταπτυχιακών σπουδών που διδάσκονται στις Σχολές Επιστημών της Αγωγής της Γαλικίας. Η πρόταση υλοποίησης για το ακαδημαϊκό έτος 2018-19 θα έδινε συνέχεια, αφενός, στις προπτυχιακές σπουδές, ώστε οι φοιτητές να επιλέξουν μεγαλύτερη εξειδίκευση ή/και να θέλουν να ολοκληρώσουν την εκπαίδευσή τους με την ολοκλήρωση διδακτορικής διατριβής. Θα μπορούσε επίσης να φιλοξενήσει επαγγελματίες που προέρχονται από τα παλιά πτυχία της Διδακτικής και που θα μπορούσαν να διευρύνουν και να βελτιώσουν τις γνώσεις τους στο πλαίσιο της εκπαίδευσής τους ως εκπαιδευτικοί.

Οι σπουδές στο αγγλόφωνο μεταπτυχιακό πρόγραμμα Master in Culture, Thought, and Humanity εισάγουν σε βάθος φιλοσοφικό προβληματισμό για τον πολιτισμό, αποκαλύπτοντας τόσο τις θεμελιώδεις υποκείμενες δομές όσο και τις σχετικές διαφορετικές διαστάσεις και πτυχές του πολιτισμού.

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Παιδαγωγική του Χορού στο HAMU είναι ένα τριετές, πλήρους φοίτησης πρόγραμμα σπουδών που διδάσκεται στα αγγλικά, σχεδιασμένο για πτυχιούχους που αναζητούν προηγμένη επαγγελματική και μεθοδολογική εμπειρία στην εκπαίδευση του χορού. Το πρόγραμμα επιτρέπει στους φοιτητές να εξειδικευτούν σε μία από τις τρεις Pathways : Μέθοδοι Τεχνικής Κλασικού Μπαλέτου, Μέθοδοι Μοντέρνου και Σύγχρονου Χορού ή Μέθοδοι Λαϊκού Χορού.

Συνδυάζοντας τη θεωρία και την πράξη, το πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στη Μουσική Εκπαίδευση επιτρέπει στους καθηγητές μουσικής να εξελιχθούν επαγγελματικά τόσο ως εκπαιδευτές όσο και ως υποψήφιοι ερευνητές. Το πρόγραμμα παρέχει την ευκαιρία για προχωρημένες σπουδές στη μουσική, τη μουσική μάθηση και διδασκαλία, καθώς και για πρακτική που βασίζεται στην έρευνα.

Το μάθημα στοχεύει στην επέκταση των γνώσεων στον επιστημονικό τομέα παράλληλα με τη γνώση των ερευνητικών μεθόδων σε αυτούς τους τομείς της επιστήμης. Οι φοιτητές θα αναλάβουν μια σημαντική ανεξάρτητη ερευνητική έρευνα που θα οδηγήσει σε μια διατριβή που θα έχει σχέση με τους παραπάνω επιστημονικούς τομείς.

Προσφέρει τρεις ειδικότητες που συνδέονται με τους δύο κύριους τομείς παρέμβασης για εκπαιδευτικούς ψυχολόγους: τον εκπαιδευτικό και τον κοινωνικο-επαγγελματικό. Όσον αφορά το κοινωνικο-επαγγελματικό περιβάλλον, η εξειδίκευση έχει το ίδιο όνομα (Εκπαιδευτική Ψυχολογική Προσανατολισμός στο Κοινωνικο-επαγγελματικό Περιβάλλον) και, όσον αφορά το εκπαιδευτικό περιβάλλον, οι ειδικότητες διαφοροποιούνται σε Εκπαιδευτική Ψυχολογική Παρέμβαση στην Προσχολική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Ψυχολογική Προσανατολισμός στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Το μάθημα στοχεύει στην επέκταση των γνώσεων στον επιστημονικό τομέα παράλληλα με τη γνώση των ερευνητικών μεθόδων σε αυτούς τους τομείς της επιστήμης και της διοίκησης. Οι φοιτητές θα αναλάβουν μια σημαντική ανεξάρτητη ερευνητική έρευνα που θα οδηγήσει σε μια διατριβή που θα έχει σχέση με τους παραπάνω τομείς της επιστήμης και της διοίκησης.

Αυτό το μεταπτυχιακό πρόγραμμα βασίζεται σε 5 θεμελιώδεις πυλώνες: επαρκή κατάρτιση στην αγγλική γλώσσα και πιστοποίηση επιπέδου CEFR B2 (μέσω ενός επίσημου πανεπιστημιακού μεταπτυχιακού τίτλου με ικανότητες B2 CEFR). τη χρήση δίγλωσσων στρατηγικών και πόρων· τη μελέτη των υποκείμενων θεωριών τους· την εφαρμογή αυτών των θεωριών κατά την τοποθέτηση εργασίας στα σχολεία. και την εμπέδωση της αποκτηθείσας γνώσης στην τελική μεταπτυχιακή εργασία.

Ο πρωταρχικός σκοπός αυτού του τίτλου είναι να επιτρέψει στους σπουδαστές που πληρούν τις προϋποθέσεις να αναπτύξουν γνώσεις και δεξιότητες σε προχωρημένο επίπεδο για να λειτουργήσουν ως κριτικοί-ανακλαστικοί, ικανοί και υπεύθυνοι ειδικοί στο πρόγραμμα σπουδών και ερευνητές στους τομείς εξειδίκευσής τους.

Το μεταπτυχιακό στη Διοίκηση Εκπαιδευτικών Κέντρων στοχεύει να καλύψει τις εκπαιδευτικές ανάγκες φοιτητών που ενδιαφέρονται για τις θεωρητικές και πρακτικές πτυχές της διαχείρισης μη πανεπιστημιακών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Το μάθημα δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη επαγγελματικών δεξιοτήτων.