217 Θερινά μαθήματα Programs in Βόρεια Αμερική

Ανοιχτό σε όλους τους μαθητές. Εισάγει τους μαθητές στις παραδοσιακές δεξιότητες λήψης και μοντάζ χρησιμοποιώντας μια DSLR. Οι μαθητές μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν ένα έξυπνο τηλέφωνο και επεξεργασία που βασίζεται σε σύννεφο για να καλύψουν εργασίες φωτογραφιών. Το μάθημα καλύπτει τη λειτουργία της κάμερας, την επεξεργασία εικόνας, την προσθήκη ετικετών σε εικόνες, τη σύνταξη λεζάντας και τη δημοσίευση.

Σε αυτό το μάθημα, οι φοιτητές διερευνούν εκτενώς τις βασικές αρχές του τρισδιάστατου σχεδιασμού και κατασκευής, ενώ καλλιεργούν την ικανότητα για οπτική και κριτική σκέψη. Οι μαθητές διερευνούν τους δομικούς, συνθετικούς και εννοιολογικούς ρόλους των βασικών υλικών.

Μια εστιασμένη θεώρηση μιας συγκεκριμένης πτυχής της Ελληνικής Μυθολογίας. Το θέμα για το καλοκαίρι του 2024 είναι Μύθος και Έπος. Αυτό το μάθημα μπορεί να επαναληφθεί για πίστωση καθώς αλλάζουν τα θέματα.

Αυτό το μάθημα εξοικειώνει τους φοιτητές με διάφορα στοιχεία της κινηματογραφικής γλώσσας και τους εισάγει σε μια σειρά προσεγγίσεων της κινηματογραφικής ανάλυσης. Θα εξεταστούν διάφοροι τύποι ταινιών. Ο κλασικός αφηγηματικός κινηματογράφος θα συγκριθεί με εναλλακτικούς τρόπους αφήγησης.

Αυτό το μάθημα πραγματεύεται μια ποικιλία θεμάτων που επικεντρώνονται γύρω από το θέμα του "λογισμός με άπειρες διεργασίες", κυρίως το περιεχόμενο του Λογισμού AP επιπέδου BC που δεν περιλαμβάνεται στο αναλυτικό πρόγραμμα του επιπέδου AB. Χρειάζεται σε όλες τις πιθανότητες και τις στατιστικές σε όλα τα επίπεδα, καθώς και για την κατανόηση των διαδικασιών προσέγγισης που προκύπτουν σε όλα τα ποσοτικά πεδία (συμπεριλαμβανομένων των οικονομικών και των γραφικών υπολογιστών). Μετά από μια αρχική ανασκόπηση των κανόνων ορίων, το μάθημα συνεχίζει για να συζητήσει ακολουθίες αριθμών και συναρτήσεων, καθώς και όρια "στο άπειρο" για τον καθένα (που απαιτείται για οποιαδήποτε λογική συζήτηση της μακροπρόθεσμης συμπεριφοράς μιας αριθμητικής διαδικασίας, όπως: επαναληπτικές διαδικασίες και πολυπλοκότητα στην επιστήμη των υπολογιστών, δυναμικά μοντέλα σε όλη την οικονομία και επαναλαμβανόμενες δοκιμές με δεδομένα σε οποιονδήποτε τομέα). Η ολοκλήρωση συζητείται για ορθολογικές συναρτήσεις (ένα χαλαρό τέλος από τα Math 20) και ειδικά (ακατάλληλα) ολοκληρώματα για απεριόριστες συναρτήσεις και "στο άπειρο": αυτό εμφανίζεται σε περιβάλλοντα τόσο διαφορετικά όπως η ταχύτητα διαφυγής για έναν πύραυλο, η παρούσα τιμή μιας αέναης απόδοσης περιουσιακό στοιχείο και σημαντικούς υπολογισμούς στις πιθανότητες (συμπεριλαμβανομένης της περίφημης "καμπύλης καμπάνας" και για να κατανοήσουμε γιατί πολλές στατιστικές δοκιμές λειτουργούν όπως λειτουργούν).

Το πρώτο εξάμηνο μιας τυπικής ακολουθίας δύο εξαμήνων είναι για όσους σκέφτονται να εργαστούν περαιτέρω στη διαχείριση ή στα οικονομικά. Η κάλυψη περιλαμβάνει τα οικονομικά των νοικοκυριών, των επιχειρήσεων και των αγορών. η καταναλωτική συμπεριφορά και η ζήτηση για εμπορεύματα· παραγωγή, κόστος και προσφορά εμπορευμάτων· καθορισμός τιμής· ανταγωνισμός και μονοπώλιο· αποτελεσματικότητα της κατανομής των πόρων· κυβερνητικός κανονισμός· κατανομή εισοδήματος· και της φτώχειας.

Εφαρμογές των μαθηματικών για τη λήψη προσωπικών οικονομικών αποφάσεων. Συστήματα εξισώσεων, εκθετικές συναρτήσεις, λογάριθμοι, πιθανότητες, περιγραφικές στατιστικές και αριθμητική προσομοίωση για μοντελοποίηση αποταμίευσης, δανεισμού, πληθωρισμού, αγοραστικής δύναμης, φορολογίας, κρατικών οφελών, διαχείρισης κινδύνου, ασφάλισης, προσόδων και επενδύσεων.

Εισαγωγή στη βιολογική βάση της συμπεριφοράς και της γνώσης. Περιλαμβάνει θεωρητικές και πρακτικές βάσεις που έχουν τις ρίζες τους στην ψυχολογία, τη βιολογία, τη νευροφαρμακολογία και τις κλινικές επιστήμες (π.χ. νευρολογία και νευροψυχιατρική).

Θεμελιώδεις έννοιες και εργαλεία για την ανάλυση προβλημάτων υπό αβεβαιότητα, εστιάζοντας στη δόμηση, τη δημιουργία μοντέλων και την ανάλυση. Παραδείγματα νομικών, κοινωνικών, ιατρικών και σωματικών προβλημάτων. Τα θέματα περιλαμβάνουν αξιώματα πιθανοτήτων, δέντρα πιθανοτήτων, δίκτυα πεποιθήσεων, τυχαίες μεταβλητές, εξαρτήσεις και προσδοκίες. Το μάθημα είναι γρήγορο αλλά δεν έχει προαπαιτούμενα.

Φυσιολογική λειτουργία και παθοφυσιολογία των κύριων συστημάτων οργάνων: νευρικό, αναπνευστικό, καρδιαγγειακό, νεφρικό, πεπτικό και ενδοκρινικό. Πρόσθετα θέματα περιλαμβάνουν ολοκληρωμένη φυσιολογία, κλινικές περιπτωσιολογικές μελέτες και εφαρμογές στην εξατομικευμένη ιατρική που βασίζεται στη γονιδιωματική.

Το μάθημα παρακολουθεί την ιστορία της γενοκτονίας στον 20ο αιώνα και το ζήτημα της ανθρωπιστικής παρέμβασης για να την σταματήσει, ένα θέμα που υπήρξε ιδιαίτερα αμφιλεγόμενο από το τέλος του Ψυχρού Πολέμου. Η συζήτηση πριν από τη δεκαετία του 1990 ξεκινά με τη γενοκτονία των Αρμενίων κατά τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο και περιλαμβάνει το Ολοκαύτωμα και την Καμπότζη υπό τους Ερυθρούς Χμερ τη δεκαετία του 1970. Η κάλυψη της γενοκτονίας και της ανθρωπιστικής παρέμβασης από τη δεκαετία του 1990 περιλαμβάνει τους πολέμους στη Βοσνία, τη Ρουάντα, το Κοσσυφοπέδιο, το Κονγκό και το Σουδάν. Η τελευταία συνεδρία του μαθήματος θα αφιερωθεί στη συζήτηση του Διεθνούς Ποινικού Δικαστηρίου και των χωριστών ποινικών δικαστηρίων που έχουν επιφορτιστεί με τη διερεύνηση και την τιμωρία των δραστών της γενοκτονίας.

Αυτή η τάξη προορίζεται να είναι ένα προσβάσιμο σημείο εισόδου στην πολιτική φιλοσοφία. Θα μελετήσουμε θεωρίες όπως ο ωφελιμισμός, ο ελευθερισμός, ο κλασικός φιλελευθερισμός και ο ισότιμος φιλελευθερισμός και θα αναλάβουμε περίπλοκα τρέχοντα ζητήματα όπως αποζημιώσεις για φυλετική αδικία, το χάσμα στις αμοιβές των φύλων και απαντήσεις στην κλιματική αλλαγή.

Αυτό το μάθημα εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο παρουσιάζονται οι ανταγωνιστικές έννοιες της παράδοσης και της νεωτερικότητας στον ιρανικό κινηματογράφο, αξιοποιώντας τόσο τα κλασικά όσο και τα σύγχρονα περσικά λογοτεχνικά έργα για να εξάγουν τις υποκείμενες συνδέσεις μεταξύ των αναγνώσεων και των ταινιών.

Το επίκεντρο αυτού του διεπιστημονικού μαθήματος είναι στην αύξηση της κατανόησης του συστήματος υγειονομικής περίθαλψης, των κοινωνικών, περιβαλλοντικών και συμπεριφορικών παραγόντων που επηρεάζουν την υγειονομική περίθαλψη και στην αύξηση της ικανότητας του μαθητή να εργάζεται σε διεπιστημονικές ομάδες.

Εξερευνά βασικές στιγμές της ιστορίας κατά τις οποίες η πολιτιστική επαφή ώθησε τους Ευρωπαίους να επανεξετάσουν τον τρόπο με τον οποίο αυτοπροσδιορίστηκαν πολιτιστικά και γεωγραφικά. Οι διαλέξεις και οι συζητήσεις συνδυάζονται με ταξίδια σε τοπικά μουσεία/αρχεία για την ανάλυση των υλικών υπολειμμάτων αυτής της διαδικασίας αυτοπροσδιορισμού.