47 Στην Πανεπιστημιούπολη Επιστήμη Υπολογιστών και Διοίκηση Πληροφορικής Διδακτορικές σπουδές Degree Programs in Ευρώπη

Το πρόγραμμα επικεντρώνεται στην εκπαίδευση των αποφοίτων που είναι έτοιμοι να λύσουν ερευνητικά προβλήματα στην υπο-περιοχή της επιστήμης των υπολογιστών σχετικά με την παραγωγή και την επεξεργασία οπτικών πληροφοριών (γραφικά υπολογιστών, ανάλυση εικόνας, μηχανική όραση) και / ή ανάπτυξη ηλεκτρονικών παιχνιδιών.

Ο στόχος του προγράμματος ISTA PhD είναι να παράγει πνευματικά ευρείς, περίεργους, ανοιχτόμυαλους επιστήμονες που να είναι σε θέση να προσεγγίσουν τα προβλήματα από διαφορετικές οπτικές γωνίες και να συνεργαστούν με διαφορετικούς τύπους επιστημόνων. Για το σκοπό αυτό, οι μαθητές μας ολοκληρώνουν ένα καινοτόμο διεπιστημονικό πρόγραμμα κατάρτισης που αποτελείται από ερευνητικά και διδακτικά στοιχεία και λαμβάνουν στενή καθοδήγηση από καθηγητές παγκόσμιας κλάσης από διαφορετικούς κλάδους.

Το Διδακτορικό Πρόγραμμα στις Αναδυόμενες Ψηφιακές Τεχνολογίες είναι ένα τριετές πρόγραμμα που παρέχει μια εξαντλητική διαδρομή κατάρτισης με δομημένη διδασκαλία και εποπτευόμενες ερευνητικές δραστηριότητες. Σύμφωνα με τα πρότυπα αριστείας που επιδιώκει η Σχολή, ο στόχος του προγράμματος είναι να εκπαιδεύσει μια επαγγελματική προσωπικότητα ικανή να ενσωματωθεί επιτυχώς τόσο σε εθνικές όσο και διεθνείς, δημόσιες και ιδιωτικές ερευνητικές εγκαταστάσεις και εταιρείες που παράγουν προϊόντα ή παρόχους υπηρεσιών, που δραστηριοποιούνται στο πεδίο των τεχνολογιών επικοινωνίας, πληροφοριών και αντίληψης.

Διδακτορικό στην Επιστήμη των Υπολογιστών \n \n Ο κύριος στόχος αυτού του προγράμματος είναι να εκπαιδεύσει μελλοντικούς επιστήμονες με ισχυρό επαγγελματικό υπόβαθρο που είναι ικανοί να εργαστούν σε ένα διεθνές και άκρως ανταγωνιστικό περιβάλλον, όπως ο τομέας της Πληροφορικής (IT).

Το Διδακτορικό Πρόγραμμα στη Διαχείριση Πληροφοριών στοχεύει στην προώθηση της γνώσης και της καινοτομίας στη Διαχείριση Πληροφοριών, ιδιαίτερα στην έρευνα για τον αντίκτυπό της στη δημιουργία πλούτου, τη βελτίωση της απόδοσης των οργανισμών και την ανάπτυξη νέων μεθοδολογιών και εργαλείων λήψης αποφάσεων.

Η υπολογιστική γλωσσολογία είναι ένα διεπιστημονικό επιστημονικό πεδίο που περιλαμβάνει μαθηματικά (συμπεριλαμβανομένων θεμάτων όπως διακριτά μαθηματικά, στατιστικά και πιθανότητες), επιστήμη των υπολογιστών (π.χ. αλγόριθμος, μηχανική μάθηση, τεχνητή νοημοσύνη) και κλασική γλωσσολογία (π.χ. μορφολογία, σύνταξη, τυπολογία γλώσσας). Η υπολογιστική γλωσσολογία ερευνά τη γλώσσα από επίσημη άποψη και στοχεύει στην ανάπτυξη μεθόδων που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν σε εφαρμογές λογισμικού στον τομέα της Επεξεργασίας Φυσικής Γλώσσας, στις οποίες χειρίζονται γλώσσες στην προφορική ή γραπτή τους μορφή. Το πρόγραμμα δεν περιλαμβάνει ειδικότητες.

Ph.D. Το κομμάτι είναι ένα πενταετές ολοκληρωμένο Master και Ph.D. Πρόγραμμα που απευθύνεται σε προπτυχιακούς φοιτητές υψηλών δυνατοτήτων που γνωρίζουν από το μεταπτυχιακό επίπεδο ότι επιθυμούν να δεσμευτούν για ένα επιστημονικό Ph.D. Ph.D. Το κομμάτι προσφέρει στους μαθητές ένα επιλεκτικό και εξατομικευμένο πρόγραμμα σπουδών, περιόδους εκπαίδευσης σε εργαστήρια και την ευκαιρία να επικεντρωθούν σταδιακά στο θέμα της διατριβής τους. Αυτό το Pathway παρέχει ένα εφαλτήριο για την αντιμετώπιση μελλοντικών επιστημονικών προκλήσεων σε κέντρα έρευνας και ανάπτυξης εταιρειών και μεγάλων πανεπιστημίων. Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν από ένα ευρύ φάσμα ερευνητικών πεδίων όπως η Επιστήμη Υπολογιστών. Δεδομένα & Τεχνητή Νοημοσύνη. Προηγμένα Υλικά; Βιοεπιστήμες; Χημεία & Διεπαφές; Ηλεκτρολόγων Μηχανικών; Η φυσικη; Μαθηματικά, Μηχανική κ.λπ.

Τα διδακτορικά στην Επιστήμη και τη Μηχανική ενοποιούνται στο πλαίσιο της Διδακτορικής Σχολής του Institut Polytechnique de Paris , η οποία φιλοξενεί περίπου 900 διδακτορικούς φοιτητές, υπό την επίβλεψη περισσότερων από 800 ερευνητών. Η έρευνα βασίζεται στα 30 προηγμένα εργαστήρια της, τα οποία προσφέρουν μια πολύ σημαντική επιστημονική δύναμη κρούσης, που αποδεικνύεται από τη μεγάλη εθνική και διεθνή φήμη τους και το υψηλό επίπεδο αναγνώρισης που έχουν επιτύχει οι πιο επιφανείς ερευνητές. Η Διδακτορική Σχολή του Institut Polytechnique de Paris προσφέρει διεπιστημονική διδακτορική εκπαίδευση σε έξι ερευνητικούς τομείς: Υπολογιστές, Δεδομένα και Τεχνητή Νοημοσύνη. Πληροφορίες, Επικοινωνίες & Ηλεκτρονικά. Οικονομικά, Διοίκηση & Κοινωνικές Επιστήμες. Η φυσικη; Βιολογία & Χημεία; Μηχανολόγων & Ενεργειακών Μηχανικών.

Τα κύρια πλεονεκτήματα αυτής της πρότασης διδακτορικού προγράμματος επικεντρώνονται στην εξειδίκευση σε περιεχόμενο που κυμαίνεται από τη γνώση των τρεχουσών αρχιτεκτονικών υπολογιστών και τη χρήση τους, έως την τεχνητή νοημοσύνη και τη ρομποτική, μέσω κατανεμημένων συστημάτων πληροφοριών ή ανάλυσης και τη σύνθεση οπτικών πληροφοριών ή ηλεκτρονικού σχεδιασμού.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε ανοιχτά θέματα στην ανάλυση, ανάπτυξη και εφαρμογή συστημάτων λογισμικού. Τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, έχει θεμέλια στην έρευνα αρχιτεκτονικών λογισμικού, γλωσσών προγραμματισμού και σημειώσεων, μαζί με εργαλεία και μεθόδους για ανάλυση και κατασκευή λογισμικού. Αυτά μελετώνται τόσο σε γενικούς όρους όσο και στο πλαίσιο σημαντικών κατηγοριών συστημάτων λογισμικού, όπως πληροφοριακά συστήματα ή κατανεμημένα ή παράλληλα συστήματα. Από τη δημιουργική πλευρά, το πρόγραμμα συνδυάζει έργα βασικής και εφαρμοσμένης έρευνας, συχνά με ισχυρές πειραματικές πτυχές, με αποτελέσματα που περιλαμβάνουν ερευνητικά πρωτότυπα μαζί με παραδοσιακές δημοσιεύσεις. Το πρόγραμμα δεν περιλαμβάνει ειδικότητες.

The doctoral program primarily aims at graduates from teacher preparation programs in mathematics and computer science, enabling them to deepen their knowledge from master's programs and take part in ongoing research. The program focuses on elementary mathematics and computer science, their history, as well as teaching. In elementary mathematics and computer science, the emphasis is placed on topics that connect and extend both high-school and university curricula. In history, attention is paid especially to the 19th and 20th centuries, Czech mathematics and computer science. History is also closely related to problems of teaching, as the progress of science depends on the transfer of knowledge from teachers to students, which is supported by textbooks.