18 Μουσική, Ήχος και Δημιουργικές Τεχνολογίες Degree Programs in Τσεχία

Με εξειδίκευση στα αγγλικά με εστίαση στην εκπαίδευση, οι μαθητές θα αποκτήσουν ουσιαστική τεχνογνωσία στους τομείς της γλωσσολογίας (με ιδιαίτερη έμφαση στη θεωρία των γλωσσικών κλάδων και στην πρακτική εφαρμογή τους), η λογοτεχνία είναι γραμμένη στα αγγλικά, όπου, μελετώντας διάφορα λογοτεχνικά Οι μαθητές θα μάθουν επίσης πώς να αναλύουν και να ερμηνεύουν ένα ευρύ φάσμα λογοτεχνικών κειμένων. Το πρακτικό γλωσσικό μέρος του προγράμματος σπουδών θα ενισχύσει τις γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών, έτσι ώστε μέχρι την αποφοίτησή τους να έχουν φτάσει στο επίπεδο C1-C2 του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες. Με την επιτυχή εξειδίκευση σε αυτό το πρόγραμμα BA, οι μαθητές θα πληρούν τις προϋποθέσεις για να γίνουν δεκτοί στο πρόγραμμα παρακολούθησης που έχει σχεδιαστεί για δασκάλους δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ένα μέρος του προγράμματος σπουδών είναι η πτυχιακή εργασία. Τα βασικά μαθήματα είναι η ατομική μελέτη οργάνων, η μουσική δωματίου, ο αυτοσχεδιασμός, το παίξιμο της ορχήστρας. Θεωρητικά θέματα – κατασκευή και ιστορία του οργάνου, οργανική λογοτεχνία. απόφοιτοι πρέπει να είναι προετοιμασμένοι να βρουν δουλειά σε εκπαιδευτικά ιδρύματα για μουσικές δραστηριότητες παιδιών, σε μουσικά σχολεία, σε πολιτιστικά ιδρύματα, μουσεία κ.λπ.

Στόχος είναι η εκπαίδευση ενός μαθητή που είναι σε θέση να διδάξει όργανα (πιάνο ή βιολί) σε διάφορα είδη μουσικών σχολείων. Η φοίτηση συνδέεται με προηγούμενες σπουδές πτυχίου, επικεντρωμένη στην απόκτηση ειδικών μουσικών γνώσεων και ικανοτήτων. Το μεταπτυχιακό δίπλωμα επικεντρώνεται στη συνεργασία με παιδαγωγικά και ψυχολογικά αντικείμενα και με πρακτικές στα βασικά και λύκεια για την ανάπτυξη μουσικοπαιδαγωγικών δεξιοτήτων. Τα θέματα λαμβάνουν υπόψη τον παιδαγωγικό προσανατολισμό ενός μεταπτυχιακού τίτλου. Η βασική τεχνογνωσία που διδάσκεται στη μελέτη MA βασίζεται στο προηγούμενο πρόγραμμα σπουδών BA και αποτελείται από ένα σύνολο συμβιωτικά διασυνδεδεμένων γλωσσικών, λογοτεχνικών και διδακτικών κλάδων που έχουν σχεδιαστεί για να παρέχουν στον απόφοιτο ουσιαστική γνώση σε όλα αυτά, σε αντιστοιχία με το επίπεδο MA.

Πανεπιστημιακό πρόγραμμα σπουδών Music Education με εστίαση στην εκπαίδευση προετοιμάζει τους φοιτητές στη θεωρητική και πρακτική εξειδίκευση της μουσικής παιδαγωγικής και παρέχει βασικές γνώσεις για εργασία στην εκπαίδευση. Η μελέτη συνδυάζει τρεις συνιστώσες της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών Γυμνάσιο / Γυμνάσιο / Γυμνάσιο / Γυμνάσιο / Γυμνάσιο / Γυμνάσιο / Λύκειο: επιμόρφωση σε θέματα, γενική και διδακτική επιμόρφωσης θεμάτων και προπαίδεια εκπαιδευτικών (παιδαγωγική-ψυχολογική κατάρτιση). Η υποχρεωτική βάσει της μελέτης αποτελείται από μουσική-θεωρητική συστατικά της εκπαίδευσης: θεωρία της μουσικής, αρμονία, αντίστιξη, μουσικές φόρμες, οργανολογία, ιστορία της μουσικής, κτλ Βελτίωση μουσικές δεξιότητες που παρέχεται από φωνητικό και οργανικό προετοιμασία, τονισμό και ακουστική ανάλυση, χορωδιακή διεύθυνση. Όλα επικεντρώνονται στη δουλειά ενός λέκτορα, βοηθού δασκάλου, παιδαγωγού, πολιτιστικού βοηθού κ.λπ. Το επόμενο μέρος είναι η διδακτική της μουσικής εκπαίδευσης, η ακρόαση και η βοηθητική πρακτική στο σχολείο. Αυτές οι δραστηριότητες προετοιμάζουν τον απόφοιτο για το επόμενο επίπεδο σπουδών - μεταπτυχιακό στη μουσική εκπαίδευση. Το πρόγραμμα σπουδών στο μείζον σχέδιο σέβεται την ισορροπία θεματικών, διδακτικών και παιδαγωγικών-ψυχολογικών συνιστωσών σύμφωνα με τα πρότυπα κατάρτισης των εκπαιδευτικών του Υπουργείου Παιδείας, Νεολαίας και Αθλητισμού της Τσεχικής Δημοκρατίας. Η παιδαγωγική-ψυχολογική προετοιμασία περιλαμβάνει μαθήματα παιδαγωγικής, ψυχολογίας και ειδικής παιδαγωγικής, συμπεριλαμβανομένης της παιδαγωγικής-ψυχολογικής πρακτικής και στοχεύει στην προετοιμασία για την επακόλουθη μεταπτυχιακή μελέτη της διδασκαλίας. Ένα μέρος του προγράμματος σπουδών είναι η πτυχιακή εργασία. απόφοιτοι διαθέτουν γνώσεις και δεξιότητες και στις δύο συνιστώσες: ειδική και γενική εκπαίδευση. Αποκτούν βασική επίγνωση σχετικά με το έργο των εκπαιδευτικών μέσω μιας εισαγωγής στην παιδαγωγική, την κοινωνική παιδαγωγική και την πρακτική παρακίνησης και βασικούς ψυχολογικούς κλάδους. Το αποτέλεσμα του προγράμματος σπουδών δεν αποτελεί προσόν για διδασκαλία.

Το πρόγραμμα σπουδών ακολουθεί το πρόγραμμα σπουδών του πτυχίου Μουσική Εκπαίδευση με έμφαση στην εκπαίδευση. Στόχος του προγράμματος σπουδών είναι να παράσχει στους αποφοίτους του ένα ολοκληρωμένο μεταπτυχιακό, το οποίο θα τους προετοιμάσει για το επάγγελμα του καθηγητή μουσικής στη Β' βαθμίδα δημοτικών και δευτεροβάθμιων σχολείων. Το πρόγραμμα σπουδών λαμβάνει υπόψη την αναλογικότητα των γνωστικών, διδακτικών και παιδαγωγικών-ψυχολογικών συνιστωσών της κατάρτισης, ενώ οι γνώσεις πεδίου που αποκτήθηκαν στο πτυχίο συστηματοποιούνται περαιτέρω και εφαρμόζονται στον τομέα της διδακτικής και των επαγγελματικών αντικειμένων που συνδέονται στενά με αυτό. Οι απόφοιτοι του προγράμματος σπουδών είναι ικανοί να δημιουργούν ανεξάρτητα σχολικά εκπαιδευτικά προγράμματα στον εκπαιδευτικό τομέα των Τεχνών και του Πολιτισμού. Είναι έτοιμοι να διδάξουν τη μουσική εκπαίδευση με όλες τις πτυχές της στον τομέα των γνώσεων και των δεξιοτήτων. Το πρόγραμμα σπουδών βασίζεται σε δημιουργικές δραστηριότητες στον τομέα της μουσικής εκπαίδευσης και της διδακτικής της. Η συνιστώσα πεδίου επικεντρώνεται στη βαθύτερη κατανόηση των θεμάτων της μουσικής εκπαίδευσης, η οποία αντικατοπτρίζεται στη διδασκαλία της μουσικής εκπαίδευσης σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τα μουσικά φαινόμενα και έννοιες παρουσιάζονται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο και σχέσεις μεταξύ διαφορετικών τύπων επιστήμης και τέχνης. Η μουσική διδακτική συνιστώσα βασίζεται στη γνώση που αποκτήθηκε στη μουσικοπαιδαγωγική έρευνα και στις βέλτιστες πρακτικές που επαληθεύονται στην πράξη. Η θεωρία της μουσικής και το παιδαγωγικό στοιχείο μπορούν στη συνέχεια να εμβαθύνουν σε ένα διδακτορικό πρόγραμμα σπουδών, π.χ. Θεωρία Μουσικής και Παιδαγωγική. Το πρόγραμμα σπουδών στο μείζον σχέδιο σέβεται την ισορροπία γνωστικών, διδακτικών και παιδαγωγικών-ψυχολογικών συνιστωσών της κατάρτισης σύμφωνα με τα πρότυπα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του Υπουργείου Παιδείας. Η παιδαγωγική-ψυχολογική κατάρτιση περιλαμβάνει μαθήματα παιδαγωγικής, ψυχολογίας και ειδικής παιδαγωγικής, συμπεριλαμβανομένης της παιδαγωγικής-ψυχολογικής πρακτικής. Μέρος της είναι η εκπόνηση διπλωματικής εργασίας. Ο στόχος είναι να εκπαιδεύσει έναν μαθητή που τελειώνει το σχολείο που μπορεί να διδάξει όργανα (πιάνο ή βιολί) σε διάφορα είδη μουσικών σχολείων. Η φοίτηση συνδέεται με προηγούμενες σπουδές πτυχίου, επικεντρωμένη στην απόκτηση ειδικών μουσικών γνώσεων και ικανοτήτων. Το μεταπτυχιακό δίπλωμα επικεντρώνεται στη συνεργασία με παιδαγωγικά και ψυχολογικά αντικείμενα και με πρακτικές στα βασικά και λύκεια για την ανάπτυξη μουσικοπαιδαγωγικών δεξιοτήτων. Τα θέματα λαμβάνουν υπόψη τον παιδαγωγικό προσανατολισμό ενός μεταπτυχιακού τίτλου.

Ο στόχος είναι να εκπαιδεύσει έναν μαθητή που θα είναι σε θέση να διδάξει όργανα (πιάνο ή βιολί) σε διάφορα είδη μουσικών σχολείων. Η φοίτηση συνδέεται με προηγούμενες σπουδές Bachelor, με επίκεντρο την απόκτηση ειδικών μουσικών γνώσεων και ικανοτήτων. Το μεταπτυχιακό δίπλωμα επικεντρώνεται στη συνεργασία με παιδαγωγικά και ψυχολογικά αντικείμενα και με πρακτικές στα βασικά και λύκεια για την ανάπτυξη μουσικοπαιδαγωγικών δεξιοτήτων. Τα θέματα λαμβάνουν υπόψη τον παιδαγωγικό προσανατολισμό ενός μεταπτυχιακού τίτλου. Το πρόγραμμα σπουδών ακολουθεί το πρόγραμμα σπουδών του πτυχίου Music Education με έμφαση στην εκπαίδευση.

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στις Σπουδές Τζαζ στο HAMU είναι ένα διετές, πλήρους φοίτησης πρόγραμμα σπουδών, σχεδιασμένο για προχωρημένους μουσικούς που επιδιώκουν να βελτιώσουν την καλλιτεχνική τους ικανότητα και το επαγγελματικό τους προφίλ στον τομέα της τζαζ.

Το ατομικά σχεδιασμένο σύστημα βεβαίωσης του διδακτορικού προγράμματος παρέχει στους πτυχιούχους μια εικόνα της τρέχουσας κατάστασης της έρευνας και της μεθοδολογίας του θέματος, ειδικά στον επιλεγμένο τομέα της εξειδίκευσης και των στενά συνδεδεμένων επιστημών. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι απόφοιτοι εξέτασαν επίσης φιλοσοφικά ζητήματα που σχετίζονται με τα διδακτορικά θέματα και τα θέματα και πέρασαν μια εξέταση ξένων γλωσσών. Η διδακτορική διατριβή είναι επιστημονικά πολύτιμη συμβολή στην έρευνα του θέματος και τα ευρήματά της δημοσιεύονται συνήθως ως μονογραφία ή μελέτη σε επιστημονικό περιοδικό.

a Η βασική τεχνογνωσία που διδάσκεται στη μελέτη MA βασίζεται στο προηγούμενο πρόγραμμα σπουδών BA και αποτελείται από ένα σύνολο συμβιωτικά διασυνδεδεμένων γλωσσικών, λογοτεχνικών και διδακτικών κλάδων που έχουν σχεδιαστεί για να παρέχουν στον απόφοιτο ουσιαστική γνώση σε όλα αυτά, σε αντιστοιχία με το επίπεδο MA. Στόχος είναι η εκπαίδευση ενός μαθητή που τελειώνει το σχολείο που μπορεί να διδάξει όργανα (πιάνο ή βιολί) σε διάφορα είδη μουσικών σχολείων. Η φοίτηση συνδέεται με προηγούμενες σπουδές πτυχίου, επικεντρωμένη στην απόκτηση ειδικών μουσικών γνώσεων και ικανοτήτων. Το μεταπτυχιακό δίπλωμα επικεντρώνεται στη συνεργασία με παιδαγωγικά και ψυχολογικά αντικείμενα και με πρακτικές στα βασικά και λύκεια για την ανάπτυξη μουσικοπαιδαγωγικών δεξιοτήτων. Τα θέματα λαμβάνουν υπόψη τον παιδαγωγικό προσανατολισμό του μεταπτυχιακού τίτλου.

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στα Έγχορδα στο HAMU προσφέρει ένα διετές συνεχιζόμενο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σχεδιασμένο για προχωρημένους οργανοπαίκτες που επιδιώκουν να βελτιώσουν την τεχνική τους, να εμβαθύνουν τις ερμηνευτικές τους δεξιότητες και να προετοιμαστούν για μια επαγγελματική καριέρα ως σολίστ, μουσικοί δωματίου, ορχηστρικοί μουσικοί ή καλλιτέχνες ευέλικτων συνόλων. Ειδικότητες: βιολί, βιόλα, άρπα, κιθάρα, τσέλο και κοντραμπάσο.

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στη Σύνθεση στο HAMU είναι ένα διετές, πλήρους φοίτησης πρόγραμμα σπουδών που διδάσκεται στα αγγλικά, σχεδιασμένο για πτυχιούχους που επιθυμούν να αναπτύξουν την καλλιτεχνική τους φωνή, την τεχνική τους αρτιότητα και την επαγγελματική τους παρουσία ως σύγχρονοι συνθέτες.

Το διδακτορικό στη Σύνθεση απευθύνεται σε πτυχιούχους που κατέχουν μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών και είναι έτοιμοι να επιδιώξουν το υψηλότερο επίπεδο καλλιτεχνικής και ακαδημαϊκής ανάπτυξης στη μουσική σύνθεση. Αυτό υποστηρίζει τους προχωρημένους συνθέτες στη βελτίωση μιας ιδιαίτερα ατομικής καλλιτεχνικής φωνής και στην ανάπτυξη μιας βιώσιμης δημιουργικής και ερευνητικής ατζέντας.

Αυτό το πρόγραμμα προορίζεται για αποφοίτους μουσικών ωδείων, μουσικών λυκείων και μουσικών βασικών σχολών που δεν είναι προσανατολισμένοι σε επαγγελματική σταδιοδρομία ερμηνείας. Είναι δυνατό να μελετήσετε δύο όργανα - πιάνο ή βιολί. Τα βασικά μαθήματα είναι η ατομική μελέτη οργάνων, μουσική δωματίου, αυτοσχεδιασμός, ορχήστρα. Θεωρητικά θέματα – κατασκευή και ιστορία του οργάνου, οργανική λογοτεχνία. απόφοιτοι πρέπει να είναι προετοιμασμένοι να βρουν δουλειά σε εκπαιδευτικά ιδρύματα για μουσικές δραστηριότητες παιδιών, σε μουσικά σχολεία, σε πολιτιστικά ιδρύματα, μουσεία κ.λπ. Ένα μέρος του προγράμματος σπουδών είναι η πτυχιακή εργασία. Το πρόγραμμα σπουδών στο μείζον σχέδιο σέβεται την ισορροπία θεματικών, διδακτικών και παιδαγωγικών-ψυχολογικών συνιστωσών σύμφωνα με τα πρότυπα κατάρτισης των εκπαιδευτικών του Υπουργείου Παιδείας, Νεολαίας και Αθλητισμού της Τσεχικής Δημοκρατίας. Η παιδαγωγική-ψυχολογική προετοιμασία περιλαμβάνει μαθήματα παιδαγωγικής, ψυχολογίας και ειδικής παιδαγωγικής, συμπεριλαμβανομένης της παιδαγωγικής-ψυχολογικής πρακτικής και στοχεύει στην προετοιμασία για την επακόλουθη μεταπτυχιακή μελέτη της διδασκαλίας.

Το Ph.D. πρόγραμμα σπουδών Θεωρία και εκπαίδευση της μουσικής πρόκειται να προετοιμάσει μελλοντικό επιστημονικό προσωπικό που θα είναι σε θέση να εργαστεί ανεξάρτητα με το δημιουργικό και επιστημονικό τους έργο στον τομέα της μουσικής εκπαίδευσης και της μουσικής θεωρίας. Το πρόγραμμα σπουδών είναι να εμβαθύνει συστηματικά τις γνώσεις στον τομέα ενδιαφέροντος, παρέχει αποτελέσματα μουσικής εκπαίδευσης/παιδαγωγικής και μουσικής και επιστημονικής έρευνας, συμπεριλαμβανομένων των σύγχρονων τάσεων στη μουσική εκπαίδευση που θα πρέπει να αναπτύξουν συγκεκριμένες μουσικές ικανότητες για την έναρξη ανεξάρτητης επιστημονικής εργασίας στο πεδίο. Το πρόγραμμα σπουδών παρέχει ένα επιστημονικό πλαίσιο για τον τομέα της έρευνας στη μουσική παιδαγωγική σε συμμόρφωση με τη μουσική θεωρία. Πρόγραμμα χωρίς εξειδίκευση.

Το πρόγραμμα σπουδών ακολουθεί το πρόγραμμα σπουδών του πτυχίου Μουσική Εκπαίδευση με έμφαση στην εκπαίδευση. Στόχος του προγράμματος σπουδών είναι να παράσχει στους αποφοίτους του ένα ολοκληρωμένο μεταπτυχιακό, το οποίο θα τους προετοιμάσει για το επάγγελμα του καθηγητή μουσικής στη Β' βαθμίδα δημοτικών και δευτεροβάθμιων σχολείων. Το πρόγραμμα σπουδών λαμβάνει υπόψη την αναλογικότητα των γνωστικών, διδακτικών και παιδαγωγικών-ψυχολογικών συνιστωσών της κατάρτισης, ενώ οι γνώσεις πεδίου που αποκτήθηκαν στο πτυχίο συστηματοποιούνται περαιτέρω και εφαρμόζονται στον τομέα της διδακτικής και των επαγγελματικών αντικειμένων που συνδέονται στενά με αυτό. Οι απόφοιτοι του προγράμματος σπουδών είναι ικανοί να δημιουργούν ανεξάρτητα σχολικά εκπαιδευτικά προγράμματα στον εκπαιδευτικό τομέα των Τεχνών και του Πολιτισμού. Είναι έτοιμοι να διδάξουν τη μουσική εκπαίδευση με όλες τις πτυχές της στον τομέα των γνώσεων και των δεξιοτήτων. Το πρόγραμμα σπουδών βασίζεται σε δημιουργικές δραστηριότητες στον τομέα της μουσικής εκπαίδευσης και της διδακτικής της. Η συνιστώσα πεδίου επικεντρώνεται στη βαθύτερη κατανόηση των θεμάτων της μουσικής εκπαίδευσης, η οποία αντικατοπτρίζεται στη διδασκαλία της μουσικής εκπαίδευσης σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τα μουσικά φαινόμενα και έννοιες παρουσιάζονται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο και σχέσεις μεταξύ διαφορετικών τύπων επιστήμης και τέχνης. Η μουσική διδακτική συνιστώσα βασίζεται στη γνώση που αποκτήθηκε στη μουσικοπαιδαγωγική έρευνα και στις βέλτιστες πρακτικές που επαληθεύονται στην πράξη. Η θεωρία της μουσικής και το παιδαγωγικό στοιχείο μπορούν στη συνέχεια να εμβαθύνουν σε ένα διδακτορικό πρόγραμμα σπουδών, π.χ. Θεωρία Μουσικής και Παιδαγωγική. Το πρόγραμμα σπουδών στο μείζον σχέδιο σέβεται την ισορροπία γνωστικών, διδακτικών και παιδαγωγικών-ψυχολογικών συνιστωσών της κατάρτισης σύμφωνα με τα πρότυπα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του Υπουργείου Παιδείας. Η παιδαγωγική-ψυχολογική κατάρτιση περιλαμβάνει μαθήματα παιδαγωγικής, ψυχολογίας και ειδικής παιδαγωγικής, συμπεριλαμβανομένης της παιδαγωγικής-ψυχολογικής πρακτικής. Μέρος της είναι η εκπόνηση διπλωματικής εργασίας.

Πανεπιστημιακό πρόγραμμα σπουδών Music Education με επίκεντρο την εκπαίδευση προετοιμάζει τους φοιτητές στη θεωρητική και πρακτική εξειδίκευση της μουσικοπαιδαγωγικής και παρέχει βασικές γνώσεις για εργασία στην εκπαίδευση. Η μελέτη συνδυάζει τρεις συνιστώσες της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών Γυμνάσιο / Γυμνάσιο / Γυμνάσιο / Γυμνάσιο / Γυμνάσιο / Γυμνάσιο / Γυμνάσιο: εκπαίδευση σε θέματα, γενική και διδακτική επιμόρφωσης μαθημάτων και προπαίδεια δασκάλων (παιδαγωγική-ψυχολογική κατάρτιση). Η υποχρεωτική βάση της μελέτης αποτελείται από μουσικοθεωρητικά στοιχεία της εκπαίδευσης: μουσική θεωρία, αρμονία, αντίστιξη, μουσικές φόρμες, οργανολογία, ιστορία της μουσικής κ.λπ. Η βελτίωση των μουσικών δεξιοτήτων παρέχεται από φωνητική και οργανική προετοιμασία, τονισμό και ακουστική ανάλυση, χορωδιακά διεξαγωγής. Όλα επικεντρώνονται στη δουλειά ενός λέκτορα, βοηθού δασκάλου, παιδαγωγού, πολιτιστικού βοηθού κ.λπ. Το επόμενο μέρος είναι η διδακτική της μουσικής εκπαίδευσης, η ακρόαση και η βοηθητική πρακτική στο σχολείο. Αυτές οι δραστηριότητες προετοιμάζουν τον απόφοιτο για το επόμενο επίπεδο σπουδών - μεταπτυχιακό στη μουσική εκπαίδευση. Το πρόγραμμα σπουδών στο μείζον σχέδιο σέβεται την ισορροπία θεματικών, διδακτικών και παιδαγωγικών-ψυχολογικών συνιστωσών σύμφωνα με τα πρότυπα κατάρτισης των εκπαιδευτικών του Υπουργείου Παιδείας, Νεολαίας και Αθλητισμού της Τσεχικής Δημοκρατίας. Η παιδαγωγική-ψυχολογική προετοιμασία περιλαμβάνει μαθήματα παιδαγωγικής, ψυχολογίας και ειδικής παιδαγωγικής, συμπεριλαμβανομένης της παιδαγωγικής-ψυχολογικής πρακτικής και στοχεύει στην προετοιμασία για την επακόλουθη μεταπτυχιακή μελέτη της διδασκαλίας. Ένα μέρος του προγράμματος σπουδών είναι η πτυχιακή εργασία. Αυτό το πρόγραμμα προορίζεται για αποφοίτους μουσικών ωδείων, μουσικών λυκείων και μουσικών βασικών σχολείων που δεν είναι προσανατολισμένοι σε επαγγελματική σταδιοδρομία διερμηνείας.